1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....④马长生胡凤英新刑法对单位犯罪的规定，法律出版点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....年月第版。高明暄马克昌主编刑法学，北京大学出版社，年月版。赵秉志主编刑法学，中央广播电视大学出版社，年月第版。⑩中国刑法律师网。毕业论文写作的论证方法什么是论证方法论证，是逻辑推理的过程。所谓逻辑，就是形式逻辑和辩证逻辑。所谓推理，就是从已知推出未知，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题。文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....单位犯罪是通过单位集体研究决定或负责人员决定的，由有关人员实施的。以民主集中制为组织原则的，其单位犯罪意图只能由集体研究决定来形成，对其因个别负责人员决定而造成危害结果的，只应追究个人的刑事责任，不能认定单位犯罪。实施单位犯罪意图的犯罪活动，须是以单位名义为单位利益而进行。盗用单位名义为个人利益实施犯罪的，应以个人犯罪论处。单位与单位单位与个人联手实施犯罪的是单位共同犯罪。对于单位共同犯罪的认定，应严格把握单位犯罪的构成特征和共同犯罪的条件。总之，单位犯罪是我国刑法学中的个新事物。对于单位犯罪中的各种问题，我们应当严格地依照刑法学理论和刑法基本原则，结合客观实际，具体问题具体分析，逐步解决，使单位犯罪学理论尽快得以完善。注释王仲兴新刑法典的犯罪单位和单位犯罪，法律出版社，年，第页。陈兴良刑法疏议，中国公安大学出版社，年，第页。高明暄刘远论新刑法规定的单位犯罪，第页。④马长生胡凤英新刑法对单位犯罪的规定，法律出版社，年，第页。张国轩单位犯罪的罪和刑，第页。参考文献王仲兴新刑法典的犯罪单位和单位犯罪，法律出版社，年。陈兴良刑法疏议，中国公安大学出版社，年......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....只提出论点，摆出堆论据，不等于讲出了令人信服的道理。只有找出论点和论据的关系，并根据定的逻辑联系组织出恰当的语言，才算是论起来了。论证实际上就是对事例进行分析说理。有的毕业论文，虽然篇幅较长，但没有针对论点的分析，只是论点加例子，堆砌些材料，没有分析推理就下结论，文章再长，也达不到说服人的目的，起不到证明观点的作用。这其中最关键的原因是缺乏分析说理这个中间环节。学术论文要有理论性，就要会分析，会论理，就要紧扣中心论点，精心选择材料，再从各个不同的角度展开论述，道理说得越充分越透彻，论文质量就越逻，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。就不将其认定为单位犯罪而按个人犯罪处理。因此，根据法律规定，在定条件下这类机构可以认定为单位犯罪主体。四结束语单位犯罪作为刑法新规定的犯罪，尚有些不完善之处。对单位犯罪有关问题进行深入细致的研究，对于消除我国刑法学界些认识上的误区正确地对单位犯罪加以认定......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....更不能自行其是钻牛角尖或走极端。在毕业论文写作中，由于个别学员学习不努力，未能及时掌握当前的理论动态，因而在论文中出现观点偏激，提法不妥的现象。要克服这毛病，首先是要加强学习，努力吸取新知识，接受新事物，使文章所反映出的思想观点见解，跟上时代的步伐其次，在动笔之前和成文之后，都要反复推敲斟酌，看确定论点的总的立场观点是否正确，有无问题要看文中的主要提法是否妥当，是否符合客观事物的发展规律，有没有片面的武断的不实事求是的地方。如果发现了问题，要及时予以纠正。忌抄袭代劳，坐享其成撰写毕业论文，是种创造性自主性劳动，论文篇幅有定的要求，写作时间又有严格的限制，对于平时动笔较少的学员来说，确实有定的难度。因此有的学员就产生了畏难情绪和依赖心理。他们不是在老师的指导下去思考研究独立完成，而是通过东拼西凑，抄袭组织成文。更有甚者，全文抄袭报刊杂志网上现成的论文，或干脆请人代写。正由于作者未经过自己的辛勤劳动，对所抄内容不理解，虽论文写得好，但答辩时不堪问，无言以对。对于个真正想充实自己本领的人，应该珍惜毕业论文写作的机会，对棘手问题可以请老师或他人指导解决......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但要在自己理解体会的基础上，先吸取其中的营养，再用自己的智慧去创造。千万不要抄袭别人的文章或请他人代笔。这不仅是种自欺欺人的做法，也是种很不道德的行为。忌弄错文体，不象论文论文是议事论理，以议论为主要表达方式的理论性文体，它要求通过材料和逻辑推理来证明作者的观点，辩明是非曲直，它必须具备论点论据论证三个要素。而有的学员对文体把握不准，未弄清论文和其它文体的区别，因而写出来的论文，有的像调查报告，有的像经验总结，有的甚至像报告文学。如有篇关于企业改革要以人为本的文章，作者从报刊杂志和网上搜集了中外企业举贤授能重视人才终于走向成功的几十个典型事例，用文学性语言描写叙述，而点也没有对事例加以分析，没有生发开去论证观点形成自己的认识。这样的文章，与其说是论文，倒不如说是故事会。因此，把握论文的文体特征，弄清论点论据论证三个要素之间的关系，是写好毕业论文的基本要求。忌语言标点出错，格式不整语言不行。格式画出蓝图再按图施工样，如果预先没有精密的设计图纸，具体施工就无从下手，自然就盖不出结构合理的房子来。忌观点加例子，论不起来论文的论证，就是用论据去证明论点的过程。论，就是讲道理，述......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。就不将其认定为单位犯罪而按个人犯罪处理。因此，根据法律规定，在定条件下这类机构可以认定为单位犯罪主体。四结束语单位犯罪作为刑法新规定的犯罪，尚有些不完善之处。对单位犯罪有关问题进行深入细致的研究，对于消除我国刑法学界些认识上的误区正确地对单位犯罪加以认定，无疑是有着重要的理论和实践意义的。对于单位犯罪的认定，确定单位犯罪的主体资格是非常重要的。在单位犯罪中，单位犯罪的主体应当同时具备合法性组织性自主性与独立性的特征。这个主体应当是依法成立并合法存在的，它应当具有定的组织章程能够根据自己的意志以自己的名义从事各类活动，并能够以自己所有的财产独立地承担法律责任。机关是不具备单位犯罪主体资格的。单位犯罪主观方面是为本单位谋取不正当利益，其罪过形式表现为故意，包括直接故意和间接故意。对于因过失而造成危害社会结果的，单位本身不构成犯罪......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....对于单位犯罪的认定，确定单位犯罪的主体资格是非常重要的。在单位犯罪中，单位犯罪的主体应当同时具备合法性组织性自主性与独立性的特征。这个主体应当是依法成立并合法存在的，它应当具有定的组织章程能够根据自己的意志以自己的名义从事各类活动，并能够以自己所有的财产独立地承担法律责任。机关是不具备单位犯罪主体资格的。单位犯罪主观方面是为本单位谋取不正当利益，其罪过形式表现为故意，包括直接故意和间接故意。对于因过失而造成危害社会结果的，单位本身不构成犯罪，应当对单位中的有关责任人员追究刑事责任。单位犯罪是通过单位集体研究决定或负责人员决定的，由有关人员实施的。以民主集中制为组织原则的，其单位犯罪意图只能由集体研究决定来形成，对其因个别负责人员决定而造成危害结果的，只应追究个人的刑事责任，不能认定单位犯罪。实施单位犯罪意图的犯罪活动，须是以单位名义为单位利益而进行。盗用单位名义为个人利益实施犯罪的，应以个人犯罪论处。单位与单位单位与个人联手实施犯罪的是单位共同犯罪。对于单位共同犯罪的认定，应严格把握单位犯罪的构成特征和共同犯罪的条件。总之，单位犯罪是我国刑法学中的个新事物......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是，年。张国轩单位犯罪的罪和刑。高西江中华人民共和国刑法的修订与适用研究，中国方正出版社，年。陈兴良著陈兴良刑法学教科书......”。