1、精神，成为学校宝贵的精神财富。五存在不足活动资料的积累文字材料的形成方面有待加强，师德师风建设工作对外宣传有待进步加强全文完年月日实施课堂改革的高度来认识。通过学习活动的开展制度的约束，我校师德建设有了很大进步。学校按照师德师风建设工作规划，重点抓好班主任队伍建设。举办班会课比赛班主任观摩课，注重对年轻教师的培养。大力宣传身边的师德师风典型，使其更好地发挥典型示范作用。为加强师德工作，开展了丰富多彩的活动。月份举行。
2、学习，钻研教材，积极参加业务进修，不断提高业务素质，做到了教书育人。四以人为本，师德师风教育活动成效显著我校始终把师德建设放在教师专业成长教师队伍建设的首位。在尊重教师关注教师的基础上，引领教师把爱与责任贯穿于教育教学活动中，实现学生教师学校思想两方面进行帮教，师生结对，手拉手。还举行了师德师风建设民主测评活动，发现问题及时加以解决充分发挥办公楼走廊版面橱窗的宣传，营造了良好的师德建设氛围，弘扬良好的师德风尚。学校。
3、精神，成为学校宝贵的精神财富。五存在不足活动资料的积累文字材料的形成方面有待加强，师德师风建设工作对外宣传有待进步加强全文完年月日实施课堂改革的高度来认识。通过学习活动的开展制度的约束，我校师德建设有了很大进步。学校按照师德师风建设工作规划，重点抓好班主任队伍建设。举办班会课比赛班主任观摩课，注重对年轻教师的培养。大力宣传身边的师德师风典型，使其更好地发挥典型示范作用。为加强师德工作，开展了丰富多彩的活动。月份举行。
4、，不断加强学习，使每位教师能自觉地武装自己充实自己提高自己。在教学教研这方面，学校每学期都制定了校本教研活动安排，定期进行校本培训，学习教育教学理论，使教师的业务理论水平得到进步提高。同时，学校也根据不同时期的特点，安排了自学集体学听辅导讲座等不同形式的学习，力求使学习收到最好的效果。通过系列的思想教育活动，广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到师风考核与教师职称评定教师评优评先挂钩，实行师德师风票否决制。建。
5、了教师人人参与的师德大讨论，题目为教师为什么要有热爱学生的高度责任心各位教师都写出了心得体会，效果很好材料在教师个人档案中。月份举行了帮爱心助学活动，每位教师要帮名学生，主要从学习到了学生家长社会的认可，并随时接受社会各界的监督。活动的开展，使得教师的职业道德水平有了显著的提高，政治思想有了明显进步，树立了正确的人生观价值观和道德观。全体教师都能做到敬业爱岗，勤教乐教，工作认真负责，严格执行学校的各项规章制度，加强。
6、立了师德师风档案，每学年师德考核小组对全体教师进行考评。采取领导考核与家长考核学生考核相结合，综合评定，把师德师风工作落到了实处。三精心组织，师德教育活动扎实有效德高为师，身正为范。多年来，我校始终把师德的培养作为首要工作来抓。每学期伊始，我校都拟订师德师风建设计划。组织全体教师学习上级会议精神中小学教师职业道德规范教师法及先进发展理念优秀教师事迹等内容，进行宣传教育，把师德师风建设提升到与深化素质教育了净化和升华。
7、老师和班主任和任课教师与学困生结对子，构建教学相长民主平等和谐的新型师生关系。按照新课程标准，为了全面了解教师在教育教学中的行为，学校召开家长会，针对学校办学条件学校管理教育教学热爱学生家访情况等方面下发评价调查问卷。问卷全部收回进行整理归纳，对学校和教师存在的问题经调查核实后，限时进行整改解决，最终业，真正做到了高尚的师德爱教育事业爱学生教育教学能力强教育科研能力强现代信息技术运用能力强。其次，以思想教育为切入点。
8、，不断加强学习，使每位教师能自觉地武装自己充实自己提高自己。在教学教研这方面，学校每学期都制定了校本教研活动安排，定期进行校本培训，学习教育教学理论，使教师的业务理论水平得到进步提高。同时，学校也根据不同时期的特点，安排了自学集体学听辅导讲座等不同形式的学习，力求使学习收到最好的效果。通过系列的思想教育活动，广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到师风考核与教师职称评定教师评优评先挂钩，实行师德师风票否决制。建。
9、了教师人人参与的师德大讨论，题目为教师为什么要有热爱学生的高度责任心各位教师都写出了心得体会，效果很好材料在教师个人档案中。月份举行了帮爱心助学活动，每位教师要帮名学生，主要从学习到了学生家长社会的认可，并随时接受社会各界的监督。活动的开展，使得教师的职业道德水平有了显著的提高，政治思想有了明显进步，树立了正确的人生观价值观和道德观。全体教师都能做到敬业爱岗，勤教乐教，工作认真负责，严格执行学校的各项规章制度，加强。
10、学习，钻研教材，积极参加业务进修，不断提高业务素质，做到了教书育人。四以人为本，师德师风教育活动成效显著我校始终把师德建设放在教师专业成长教师队伍建设的首位。在尊重教师关注教师的基础上，引领教师把爱与责任贯穿于教育教学活动中，实现学生教师学校思想两方面进行帮教，师生结对，手拉手。还举行了师德师风建设民主测评活动，发现问题及时加以解决充分发挥办公楼走廊版面橱窗的宣传，营造了良好的师德建设氛围，弘扬良好的师德风尚。学校。
11、立了师德师风档案，每学年师德考核小组对全体教师进行考评。采取领导考核与家长考核学生考核相结合，综合评定，把师德师风工作落到了实处。三精心组织，师德教育活动扎实有效德高为师，身正为范。多年来，我校始终把师德的培养作为首要工作来抓。每学期伊始，我校都拟订师德师风建设计划。组织全体教师学习上级会议精神中小学教师职业道德规范教师法及先进发展理念优秀教师事迹等内容，进行宣传教育，把师德师风建设提升到与深化素质教育了净化和升华。
12、老师和班主任和任课教师与学困生结对子，构建教学相长民主平等和谐的新型师生关系。按照新课程标准，为了全面了解教师在教育教学中的行为，学校召开家长会，针对学校办学条件学校管理教育教学热爱学生家访情况等方面下发评价调查问卷。问卷全部收回进行整理归纳，对学校和教师存在的问题经调查核实后，限时进行整改解决，最终业，真正做到了高尚的师德爱教育事业爱学生教育教学能力强教育科研能力强现代信息技术运用能力强。其次，以思想教育为切入点。
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