1、他教了年书，不定能成为个优秀的教师，而坚持写了年的教学反思，那他定会成为个不般的老师了。在反思中认真总结教育得失，不断去改进自己的教育方法，就会不断的进步。份耕耘份收获，学习是快乐的，希望我们都能成为学习型的老师，都能从学习中享受到快乐。全文完年月日,三学习，成就教育事业位教育者说过个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己不断探索不断创新，这样的教师不会停止对生活。
2、代信息技术。网络时代如果与网络绝缘，那无异于新的睁眼瞎了。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动，课堂效果会收到事半功倍的效果。向身边的人学习，向自己学习。从身边学习老教师优秀教师的教育经验，班级管理经验从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思。也有哲人说过个该学习前人的教育财富。古有孔子孟子，今有于永正魏书生。
3、他教了年书，不定能成为个优秀的教师，而坚持写了年的教学反思，那他定会成为个不般的老师了。在反思中认真总结教育得失，不断去改进自己的教育方法，就会不断的进步。份耕耘份收获，学习是快乐的，希望我们都能成为学习型的老师，都能从学习中享受到快乐。全文完年月日,三学习，成就教育事业位教育者说过个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己不断探索不断创新，这样的教师不会停止对生活。
4、法，会使问题解决得更好，更完美。二豁达，收获快乐的心灵有这样个有关佛家禅语的故事，讲的是位在山中身居简出的禅师，天夜晚，他碰到位正要行窃的小偷，无所获的小偷慌不择路，禅师却对他说别急，天上的明月会给你指路的。说完，顺手把自己脱下的外衣也递给了他。第二天，禅师在门口发现了小偷送还的外衣，感慨道我终于送了轮明月给他。其实，对于个污垢的心灵，最需的是轮明月，为他指路的明月,对于我们的学生在成长。
5、的撞击，即使他成不了位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。而不重复自己，不断挑战自我，其前提就是学习。没有学习，切都成为无源之水无本之木。没有个成功的教育工作者不是个善于学习的人。可以说教师从教之日，正是重新学习之时，教师从教天，就得学习天。那么教师该学些什么呢教师，教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历，行万里路读万本书，课堂上才能信手拈来，得心应手。教师应该多掌握。
6、程中所犯下的些，我们做教师不妨豁找不到好工作，吃尽了没文化的苦头，我能不恨他们吗假想下如果当年学校老师心胸能豁达点，给他次改过的机会，结果可能是完全不样的。学校老师是解了时的恨，但是留给学生的是生的痛,我们是德高为师，身正为范的教师，我们更应该有颗老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的豁达无边的心灵，唯有颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量，否则只是苍白无力的教育。我们教师应该有能谅解学。
7、有马卡连柯，中有陶行知。他们都是教育先驱，教育典范。教师应该学习多方面的知识。从平常的教学中，我们经常会感到自己知识的贫乏。作为名教师，他需要的知识并非拘于个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师问三不知，学生会非常失望。因此，教师应该博览群书，历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不做。
8、法，会使问题解决得更好，更完美。二豁达，收获快乐的心灵有这样个有关佛家禅语的故事，讲的是位在山中身居简出的禅师，天夜晚，他碰到位正要行窃的小偷，无所获的小偷慌不择路，禅师却对他说别急，天上的明月会给你指路的。说完，顺手把自己脱下的外衣也递给了他。第二天，禅师在门口发现了小偷送还的外衣，感慨道我终于送了轮明月给他。其实，对于个污垢的心灵，最需的是轮明月，为他指路的明月,对于我们的学生在成长。
9、的撞击，即使他成不了位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。而不重复自己，不断挑战自我，其前提就是学习。没有学习，切都成为无源之水无本之木。没有个成功的教育工作者不是个善于学习的人。可以说教师从教之日，正是重新学习之时，教师从教天，就得学习天。那么教师该学些什么呢教师，教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历，行万里路读万本书，课堂上才能信手拈来，得心应手。教师应该多掌握。
10、代信息技术。网络时代如果与网络绝缘，那无异于新的睁眼瞎了。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动，课堂效果会收到事半功倍的效果。向身边的人学习，向自己学习。从身边学习老教师优秀教师的教育经验，班级管理经验从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思。也有哲人说过个该学习前人的教育财富。古有孔子孟子，今有于永正魏书生。
11、程中所犯下的些，我们做教师不妨豁找不到好工作，吃尽了没文化的苦头，我能不恨他们吗假想下如果当年学校老师心胸能豁达点，给他次改过的机会，结果可能是完全不样的。学校老师是解了时的恨，但是留给学生的是生的痛,我们是德高为师，身正为范的教师，我们更应该有颗老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的豁达无边的心灵，唯有颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量，否则只是苍白无力的教育。我们教师应该有能谅解学。
12、有马卡连柯，中有陶行知。他们都是教育先驱，教育典范。教师应该学习多方面的知识。从平常的教学中，我们经常会感到自己知识的贫乏。作为名教师，他需要的知识并非拘于个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师问三不知，学生会非常失望。因此，教师应该博览群书，历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不做。
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