1、搞好决策咨询，当好思想参谋。党的宣传思想工作要有长久生命力，就必须更好地服务经济社会发展，党校教师也要积极为地方中心工作助力。党校教师影响大不大，定程度上还是要看能够服务党委中心工作的能力。所以党校教师的思想政治理论工作必须把围绕中心，服务大局作为基本职责，做到因势而谋应势而动顺势而为，多就有关问题进行专题调研，为地方党委政府更好出谋划策，真正把党的各项主张和百姓心声统起来，提高党对人民群众的凝聚力向心力和公信力。唯有如此，党校教师才能为自身筑牢政治思想上的防火墙，明确教研工作上的指向针，才能为党校学员念好纪律规矩上的紧箍咒，才能以自身思想行为的清正当好学员政治思想上的引航人，促其更为自觉地做到忠诚干净担当。当然，换句话也可以说，党校教师只要切实践。
2、重要的点就是要紧密围绕党校干训工作实际，真正扮演好党的思想政治理论工作布道人的角色。为此就要做到以下几点要搞好理论武装，增强免疫力。古语云师者，传道授业解惑也。教师，尤其是从事党的干训事业的教师，肩负着增强领导干部党性修养和政治思想水平提高的重任，打铁还需自身强，教师本人政治上坚定，必须靠思想上的清醒来保障，所以正人先正己，自身要尤为重视政治理论学习，达到学精思清。为此要做到其，学习经典，把住正纲马克思主义经典著作是马克思主义的本源，我们不搞本本主义，但要坚持和发展马克思主义，就必须原原本本学经典，透透彻彻吃精神，把马克思主义经典著作作为指导实际工作的锐利思想武器，搞清现实中存在的各种不正确思潮的根源，增强思想上的辨识度和政治上的坚定性。其二，求教。
3、搞好决策咨询，当好思想参谋。党的宣传思想工作要有长久生命力，就必须更好地服务经济社会发展，党校教师也要积极为地方中心工作助力。党校教师影响大不大，定程度上还是要看能够服务党委中心工作的能力。所以党校教师的思想政治理论工作必须把围绕中心，服务大局作为基本职责，做到因势而谋应势而动顺势而为，多就有关问题进行专题调研，为地方党委政府更好出谋划策，真正把党的各项主张和百姓心声统起来，提高党对人民群众的凝聚力向心力和公信力。唯有如此，党校教师才能为自身筑牢政治思想上的防火墙，明确教研工作上的指向针，才能为党校学员念好纪律规矩上的紧箍咒，才能以自身思想行为的清正当好学员政治思想上的引航人，促其更为自觉地做到忠诚干净担当。当然，换句话也可以说，党校教师只要切实践。
4、苦功，求实效，敢发声多发声发好声，切实用好自己的话语权，显现出应有的分量。为此要做到其，勇攀理论高峰，占据有利阵地现在意识形态领域的情况非常复杂，各种思想文化交流交融交锋日趋活跃，如何守住和打牢思想阵地防线将是个长期而重大的课题。党校教师务必有守土有责守土负责守土尽责的明确态度和坚毅决心，积极投入更多时间精力，思考现实生活中影响大较重要的问题，多从马克思主义理论视角出发，多钻研，出成果，切实回答党员干部和社会各界关注困惑纷争的各类理论与实际问题。其二，扩大宣讲力度，增强传输能力党校教师要主动把脚迈出思想象牙塔，走出学校门，利用各种会议精神宣讲和纪念活动开展，把马克思主义和中国特学科知识样，也存在先知后知，也有学习广度深度上的区别。独学而无友，则孤陋。
5、行好党的思想政治理论工作布道人的角色要求，就不仅能够充当严守政治纪律和政治规矩的表率，同时也会收到关心学员感染学员塑造学员的良好干训效果全文完年月日律和规矩意识强，坐得端行得正走得稳如果纪律和规矩意识弱，就很难做到遵法守法。纪律和规矩既是紧箍咒，也是护身符，是对各级领导干部的爱护和保护既有利于党的事业健康发展，也有利于开展领导工作提高领导威信，是干部成长道路上的安全带。政治纪律政治规矩方面习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上明确指出要严明政治纪律和政治规矩，要把其真正当作从严治党的重要环节来抓好。现今全党上下形成了种学习践行严明政治纪律和严守政治规矩的热潮，那么，作为名党校教师，更应该做出自身应有的努力，争当守纪律讲规矩强党性的表率，而这其中至关。
6、而寡闻。要主动学习党的思想政治理论工作大家的优秀成果，掌握运用马克思主义立场观点方法分析解决实际问题的能力，达到比照先进，正视不足，补充提高的目的。其三，反省自身，改进提升。老辈无产阶级革命家陈云同志说过，个人要提高，就必须不断进行自我反省，在学习工作上多给自己设置对立面。在政治思想学习难题较多时，多深入分析下为什么，摸清问题背后的因由在学习顺畅时，多运用综合比较分析办法，思考深层次问题，真正把理论问题搞懂能透。二要做好教学工作，传播正能量。教学是党校教师能够把马克思主义基本原理和党的思想政治理论进行宣讲推介的重要环节，也是能够实现师生互动，交流提高的必要方式。党校姓党，党校教师要责无旁贷不遗余力的通过教学进行政治宣讲，在坚持科学研究无禁区，课堂讲。
7、先进，补充提高政治理论学习，向其他能模式化，不能有呆板僵硬固化的表现，要提高学员政治理论学习的自主性和能动性，多采取丰富多样的展示和互动方式，在和风化雨引人思索的意境中，增强学员马克思主义理论的认知和认同。其三，启迪思维是目的。宣讲马克思主义和党的政治理论不是目的，能够对党员干部真正产生影响，增强他们思考理论和现实问题的能力才是我们追求的效果。学以致用，学何以致用这是教学所要致力解决的重要问题。摆脱灌输的机械，通过启发的效应，党员干部学习掌握的将是终生受用的方法，这也将会把他们铸就成理性的智者，自觉为民族为国家为党为人民启智，成为推动历史发展的积极力量。三要围绕工作全局，用好话语权。党校教师要积极围绕党委政府工作大局，在科研会议宣讲决策咨询等方面下。
8、苦功，求实效，敢发声多发声发好声，切实用好自己的话语权，显现出应有的分量。为此要做到其，勇攀理论高峰，占据有利阵地现在意识形态领域的情况非常复杂，各种思想文化交流交融交锋日趋活跃，如何守住和打牢思想阵地防线将是个长期而重大的课题。党校教师务必有守土有责守土负责守土尽责的明确态度和坚毅决心，积极投入更多时间精力，思考现实生活中影响大较重要的问题，多从马克思主义理论视角出发，多钻研，出成果，切实回答党员干部和社会各界关注困惑纷争的各类理论与实际问题。其二，扩大宣讲力度，增强传输能力党校教师要主动把脚迈出思想象牙塔，走出学校门，利用各种会议精神宣讲和纪念活动开展，把马克思主义和中国特学科知识样，也存在先知后知，也有学习广度深度上的区别。独学而无友，则孤陋。
9、行好党的思想政治理论工作布道人的角色要求，就不仅能够充当严守政治纪律和政治规矩的表率，同时也会收到关心学员感染学员塑造学员的良好干训效果全文完年月日律和规矩意识强，坐得端行得正走得稳如果纪律和规矩意识弱，就很难做到遵法守法。纪律和规矩既是紧箍咒，也是护身符，是对各级领导干部的爱护和保护既有利于党的事业健康发展，也有利于开展领导工作提高领导威信，是干部成长道路上的安全带。政治纪律政治规矩方面习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上明确指出要严明政治纪律和政治规矩，要把其真正当作从严治党的重要环节来抓好。现今全党上下形成了种学习践行严明政治纪律和严守政治规矩的热潮，那么，作为名党校教师，更应该做出自身应有的努力，争当守纪律讲规矩强党性的表率，而这其中至关。
10、重要的点就是要紧密围绕党校干训工作实际，真正扮演好党的思想政治理论工作布道人的角色。为此就要做到以下几点要搞好理论武装，增强免疫力。古语云师者，传道授业解惑也。教师，尤其是从事党的干训事业的教师，肩负着增强领导干部党性修养和政治思想水平提高的重任，打铁还需自身强，教师本人政治上坚定，必须靠思想上的清醒来保障，所以正人先正己，自身要尤为重视政治理论学习，达到学精思清。为此要做到其，学习经典，把住正纲马克思主义经典著作是马克思主义的本源，我们不搞本本主义，但要坚持和发展马克思主义，就必须原原本本学经典，透透彻彻吃精神，把马克思主义经典著作作为指导实际工作的锐利思想武器，搞清现实中存在的各种不正确思潮的根源，增强思想上的辨识度和政治上的坚定性。其二，求教。
11、而寡闻。要主动学习党的思想政治理论工作大家的优秀成果，掌握运用马克思主义立场观点方法分析解决实际问题的能力，达到比照先进，正视不足，补充提高的目的。其三，反省自身，改进提升。老辈无产阶级革命家陈云同志说过，个人要提高，就必须不断进行自我反省，在学习工作上多给自己设置对立面。在政治思想学习难题较多时，多深入分析下为什么，摸清问题背后的因由在学习顺畅时，多运用综合比较分析办法，思考深层次问题，真正把理论问题搞懂能透。二要做好教学工作，传播正能量。教学是党校教师能够把马克思主义基本原理和党的思想政治理论进行宣讲推介的重要环节，也是能够实现师生互动，交流提高的必要方式。党校姓党，党校教师要责无旁贷不遗余力的通过教学进行政治宣讲，在坚持科学研究无禁区，课堂讲。
12、先进，补充提高政治理论学习，向其他能模式化，不能有呆板僵硬固化的表现，要提高学员政治理论学习的自主性和能动性，多采取丰富多样的展示和互动方式，在和风化雨引人思索的意境中，增强学员马克思主义理论的认知和认同。其三，启迪思维是目的。宣讲马克思主义和党的政治理论不是目的，能够对党员干部真正产生影响，增强他们思考理论和现实问题的能力才是我们追求的效果。学以致用，学何以致用这是教学所要致力解决的重要问题。摆脱灌输的机械，通过启发的效应，党员干部学习掌握的将是终生受用的方法，这也将会把他们铸就成理性的智者，自觉为民族为国家为党为人民启智，成为推动历史发展的积极力量。三要围绕工作全局，用好话语权。党校教师要积极围绕党委政府工作大局，在科研会议宣讲决策咨询等方面下。
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党员政治纪律政治规矩方面存在的问题及整改措施方案