1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持，建设社会主义文化强国。加强社会主义核心价值体系建设，坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，增强民族自尊、自信和自强精神，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，扫除各种社会丑恶现象，努力使我国人民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人民。对党员还要进行共产主义远大理想教育。完成《党章》提出的上述任务，学校党组织和全体党员务必从以下方面抓好落实。一是支部委员会委员必须加强执行力建设、不断强化能力席位意识，提升自己的精神状态、能力和素质，治理精神之庸、能力之庸、责任之庸，解决不负责、不尽责、不担当的三不问题，当好学校科学发展的指挥员、战斗员......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....还有如何将现代教育信息技术整合到课程中去，这也是一种能力的体现。好的课件制作还得靠教师，因为他最熟悉学生，他创造出来的内容最适合学生，因而是最有价值的。三、党员教师要严守为学习态度端正，他才会刻苦地学习，努力地拼搏。而学习程度差的学生，表现出来的往往是作业不能按时完成，上课不认真听讲，甚至还有扰乱课堂纪律的情况。这是因为他的主观能动性向消极的、破坏性的方向发展。如果老师们都能够充分发挥自己的主观能动性，让自己的主观能动性发挥积极的作用，我们可以想象老师不仅可以写出教案，而且可以写出更实用、更有效的教案老师不仅可以按时上课，而且可以上出高质量的课来。如何让老师们的主观能动性向积极、主动的方向发展?除了教师自身修养的提高以外，还需要党员领导干部扭转管理观念，把约束力变为凝聚力。人民群众对教育的要求越来越高，学校的管理措施越来越严格，越来越到位。从集体备课到教案的书写及反思，从课堂常规到听课制度，都让人觉得管理得越来越周密，约束与奖惩精细化、日常化......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....全体校委会成员要认真履行工作职责，办好自己的事、管好自己的人，完成好学校下达的各项工作目标任务，构建起完备的责任体系。强化教职工组织纪律意识，坚持四个服从，坚持好集体领导下的个人分工负责制，做到令行禁止，风清气正，通过强化教职工工作责任推进治庸问责，实现治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲的目标，为学校科学发展提供坚强的政治组织保证。唯有如此，才能使全体党员学习遵守《党章》，发挥共产党员的先锋模范作用，为全面实现小康社会目标提供人才保障和智力支持。学习发挥党员模范带头作用心得体会在去年开展的保持共产党员先进性教育活动中，我就把学习党章作为学习的重点，进行了全面的学习。在这次开展学习党章主题实践活动中，我再次系统地学习了党章，用一个普通共产党员的眼光，从增强党员意识、强化主体实践的角度，重新学习了党章的内容。一次又一次的学习党章，不断深化了对党的认识，但给我印象最为深刻的，还是我们党一贯坚持的实事求是的观点。同时，越式发展作出积极贡献......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....(三)充分发挥党员模范带头作用必须做到四个表率榜样的力量是无穷的。孔繁森、郑培民、任长霞等同志的先进事迹催人泪下、感人至深，他们始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，经受各种考验，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。这些先进典型，是我们党员队伍中的楷模。他们视群众生命、党的事业高于一切的感人事迹，兢兢业业为人民服务，在平凡的岗位上做出了不平凡业绩，这些人也是我们党员队伍中的典范。每一位党员要学习他们的先进事迹，立足本职，服务大局，努力做到四个表率，以实际行动践行共产党员的先锋模范作用。一是要做学习型党员的表率。党员要誓词，观看党员先进事迹电教等途径，不断激发党员的光荣感、责任感和使命感，促进党员政治思想素质、业务水平的提高，在党内形成奋发向上的氛围。二是要健全完善党务公开机制。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出逐步推进党务公开，增强党组织工作的透明度，使党员更好地了解和参与党内事务，就是要求基层党组织从建立党务公开制度入手......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....凝聚力需要领导的领导艺术、领导魅力，需要学校的魅力，使大家愿意为之付出。能够把大家凝聚在一起的，不只是经济利益。二、党员教师要勤奋学习，勇于创造共产党人应当是富有创造精神的人。这种创造精神，来源于大胆实践。面临现代化建设的伟大任务，我们必须重新学习。应该看到，我们的建设和改革，仍然有许多未被认识或尚未完全认售渠道，解决生产和生活中的实际困难，用实际行动密切党和群众的血肉联系，真心实意为群众办实事好事。四是要做甘于奉献的表率。在中国共产党的发展历史上，许多革命先烈和仁人志士，为了党的事业，抛头颅洒热血，谱写了生的伟大、死的光荣的光辉事迹。今天，在中国特色社会主义建设时期，每一名党员要增强党性意识、法制观念，自觉用党的纪律和制度规范自己的言行，带头知法、懂法、守法。在精神状态上要有不畏艰难、百折不挠的意志在工作上要求真务实、扎实苦干，廉洁奉公、勤俭办事要有立足岗位，甘于奉献的精神，勤奋、敬业、扎实工作，创造性地完成党组织赋予的各项工作任务......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....只有这样，才能保证党的事业健康发展，社会才能更加和谐稳定。学习发挥党员模范带头作用心得体会党的十八大通过的《党章》明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。科学发展观像一面鲜艳的旗帜引领着我们，使全面建设小康社会目标有了行动指南。作为执政党普通一员，如何发挥党员教师在学校学习践行科学发展观活动中的模范带头作用，作为教学一线党员教师，我们认为可以从以下几方面落实。持续深化党建带工建、团建、妇建工作，借助元旦、春节、五一七一和国庆等重要节日，组织党员群众开展多种形式的文娱活动。同时，基层党组织要从工作上、生活上关心党员，力所能及地帮助党员解决实际困难，从而不断增强党组织的凝聚力和向心力，激发党员的工作激情要组织开展机关文化建设、廉政文化建设、岗位竞赛、业务技能比武等形式，努力提高广大党员的知识素养、文化内涵和业务素质，促进党员勇于面对创新性强、挑战性大的不同领域、不同岗位的工作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在实际生活中，在实际工作岗位上发挥先锋模范带头作用。共产党员应该自觉地把自己的理想和具体实践同党和人民的事业紧密联系起来，同国家的发展和民族的前途紧密联系在一起，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在各自岗位上埋头苦干，扎实工作，展现爱岗敬业、无私奉献的良好心态和精神风貌，在平凡的岗位上做出贡献，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的工作业绩。三是要立足本职岗位，发挥先锋模范作用。要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。党员是时代的先锋，要时刻走在时代的前沿，注重发挥带头人的作用，发挥排头兵、先锋模范的作用。党章中规定，党员必须吃苦在前，享受在后。通过自身的努力，树立良好的形象，以身作则，兢兢业业的工作，发挥先锋模范带头作用。党章中优表模、干部选拔任用上予以优先。四是进一步明确职责使命、科学确责，强化责任、依法履责、严格问责，班子成员带头抓好自己分管工作和联系年级、处室工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....只要不涉及党内秘密，都进行公开，让全体党员充分参与，广大党员的知情权、参与权、监督权得到有效尊重，大家都觉得现在的党员与以前不一样了，才能有效促进党员事事处处都注重发挥模范带头作用。三是要建立健全监督机制。为促进党员先模作用的充分发挥，基层党组织要进一步建立完善《党员管理制度》、《党员廉洁自律制度》、《党内民主制度》等党内监督制度，努力推进党内工作的民主化、规范化、制度化。一是财政部门要高度重视反腐倡廉建设。这既是保持党的纯洁性之需，又是财政双安全之需，更是实现奋起赶超之需。二是财政部门的反腐倡廉建设既要按规定办，还要不断创新。在加强反腐倡廉宣教工作，建立健全财政部门惩防体系的同时，要不断建立和完善财位上充分发挥先锋模范作用，首先应当进一步加强思想武装。应当充分肯定，从总体上看，广大党员保持了先进性，发挥了先锋模范作用但也必须清醒地看到，部分党员发挥先锋模范作用不够，有的党员在相当程度上失去了先进性......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不负组织期望。二是所有处室、年级党员、教职工坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。在提高业务能力方面，党员教师要勇于创新，努力使自己成为全面提高教育质量的先行者和示范者。在新形势下，党员教师必须具备不断加强自身建设的能力、组织教学的能力、自我调控的能力、思想教育和常规管理的能力、指导学生的能力、教育科研能力、创造能力、理解和分析的能力、熟悉相关教育政策和法律、法规的能力。此外，博闻强记，一专多能，教育过程中随机应变、因势利导等等，都是党员教师应当具备的能力素质。在提高适应信息化时代的复合本领方面，党员教师除了应具备上述能力素质外，还应包括快速获取信息、消化信息的能力，较强的沟通交往能力，较好的身体素质等等。21世纪的党员教师应致力于专业化发展，不仅具有实施心理教育的能力......”。