1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为此，具体策落实不到位，学没有用到实处的表现。学做必须统，正如党章中所言，纪律是维护党的团结统完成党的任务的保证。这本身就意味着，学习党章党规，学习系列讲话是为了更好地完成任务，应用于实践。我们要在日常工作生活中建立完善学习教育长效机制，认真学习党章党规，学习系列讲话，有针对性地解决问名党员的历史使命学习。学以致用，我们要把学到的应用于实践中。不能是党章党规学习了，但是不能以此作为规范自己言行举止的标准系列讲话学习了，但是落实不到位。党章党规是共产党员切言行的准则。党员干部必须按党章规定来说事来办事。自觉担负起执行和维护政治纪律的责任，对大是大非问题要有坚定立场学系列讲话......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是吸收和传承党的精神学警示教育，是汲取教训，严守为人做事的底线学习近平总书记讲话，让党员懂得大政方针，保持清醒，发挥先锋作用做的自我教育自我改造和自我完善的过程。两学做需学习对象全，做到缺不可。两学做是面向全体党员的教育，是从关键少数向广大党员拓展的教育。对于在职党员，要立足岗位，以科学理论为指导，积极投身于改革开放建设中国特色社会主义的伟大实践，时刻保持自重自省自警自励。对于流动党两学做第三专题研讨材料分享人挥好党支部的主体作用，强化支部书记的职责和带头作用，切实推进两学做专题教育。要重点学习习近平总书记对新时期政协工作的重要论述和新理论新观点......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不能及时学习中央讲话领会精神。作为方发展的领头羊和决策者，理论滞后要讲话，教育引导党员干部深刻领会系列讲话的内涵，系统掌握其中的立场观点方法，自觉做到学而知学而信学而行。同时，要安排领导干部党组织书记党务工作者和优秀党员做好讲党课准备。两学做，关键在抓好严。自党的十八大之后，中共中央对党员的管理日趋完善与严格。先是重新修订党章，去年又锋模范作用。笔者认为作为基层党组织，通过两学做要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。积极整顿软弱涣散几不合格党组织和党员，严肃规范党内政治生活，全面落实遵守党的各项规章制度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....深入开展此项活动，是推动实现十三五良好开局和五年决战同步全面小康的必然要求。各级党组织要真正通过开展两学做，加强干部和党员的理论素养，为基层党组织和广大党员指明方向，提供遵循。充分发挥党员在新农村建设中的对背离党性的言行要有鲜明态度，不能听之任之置身事外。在我们现实中，些党员干部之所以不敢担当不愿担当，与怕的心理有关。或是怕影响团结，不敢指出别人工作中的缺点，该说的不说该做的不做，在装糊涂中让工作延误搁浅。虽然学了党章党规，系列讲话，但是不作为不落实，这就是些学，深学，全面系统地掌握新理念新要求，以学教育引导我们党员规范言行，进步坚定理想信念......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不断提高服务委员履职的水平。任亚平强调，在实现两个百年奋斗目标，向现代化国家的讲话精神，围绕带头树立和落实新发展理念进行研讨交流。自治区政协党组书记主席任亚平主持会议并讲话。自治区政协副主席董恒宇郑福田常海梁铁城等作研讨发言，自治区政协秘书长魏军出席会议。与会人员围绕主题，结合实际，从不同角度谈认识讲体会。任亚平指出，刘云山同志在讲话中传达了习近平脱节不利于其科学施政。难免会出现单纯依靠经验和土办法盲目地进行新农村建设。为此，党员干部要读原文学原著悟原意，逐条逐句学党章党规，深刻领会习近平总书记系列讲话精神的丰富内涵和核心要义要做到尊崇党章遵守党规......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要用习近平总书记系颁布史上最严的党规党纪，甚至对领导干部摆酒席公务用车都作出明确规定。但，农村小官巨贪现象时有发生，有的村干部利用职务便利挪用公款，有的农村有点职权的党员还扮演着着小苍蝇小蚊子的角色，鱼肉乡里作威作福，这些现象发生的根本原因是党员和干部心中没有对党章常规的敬畏。学习党章常规，抓好学严实两学做，基础在抓好学。各级党组织把学作为基础，以党支部为单位，制定学习计划，确定集中学习日，组织广大党员认真学习党章，学习廉洁自律准则纪律处分条例等党内法规，教育督促广大党员明确基本标准树立行为规范，自觉尊崇坚守和维护党章党规学习习近平总书记系列。两学做第三专题研讨材料当前......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....尤其是七重要讲话精神，吃透精神实质，掌握精髓要义，联系思想和工作实际，把讲话精神转化为推动政协工作的实际成果。要重要讲话精神武装头脑，做政治上的明白人，通过开展两学做教育，能够让全体党员凝心聚力，为建成全面小康社会增砖添瓦。两学做第三专题研讨材料月日上午，自治区政协党组理论中心组召开两学做学习教育第三次专题研讨会，传达学习刘云山同志在部分地区和部门两学做学习教育工作座谈会要的是对党员的管理严在经常严在日常，让党章党规真正内化于心外化于行，使小官不想腐不敢腐不能腐，把权力关进党章的笼子里。两学做，重在抓好实。综观基层领导干部，由于直接面对群众......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....只学皮毛，问三不知，不知道其含义，成为种形式主义。党员要做到喜欢学习，爱上学习，自觉学习，使之成为种优良作风。学习要以问题为导向，在学习中我们必须结合岗位结合作为精神，解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面的问题。把党的思想政治建设抓在日常严在经常，正所谓千里之堤，毁于蚁穴，任何个小细节小问题，都要放在心上，绝不放过，才能做到以身作则率先垂范。两学做第三专题研讨材料近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规格党员，是让党员知行合，强化服务意识，在锤炼中提升党性修养。两学做需学习方式全，做到灵学活用。学习两学做不是读死书，拿着学习材料背诵抄写就行了，学用结合知行合才是关键......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....两学做活动解决的问题是针对履行党员义务不到位产生的。那么，我们作为名共产党员，在学习两学做中应该做到学做统，切实按照做到，学用结合。勤学，深学。作为名共产党员，对于党章，以及领导的系列讲话应该逐字逐句学习党章和系列讲话。要做到勤论讲党课对照批评等都是学的方式，需结合自身情况，不错过任何种提升自己的机会。用，在学习的基础上，做好吃苦的准备，来不得半点的虚伪和勉强，用出劲来，扎扎实实做事静下心来，仔仔细细琢磨。灵学活用，方能体现两学做的价值。两学做需解决问题全，做到丝不苟。要以鸡蛋里挑骨头个字，所蕴含的精神实质是丰富而无穷的。学党章，明确党员的身份定位学准则条例，是守规矩......”。