1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....转变思想作风，努力做到全心全意为人民服务，应把两学做学习教育的成效落实到体现党员先进性，发挥党员先锋模范上，在农村党员中应由村党支部书记带领，积极发挥党员的先锋模范作用。制定连带帮扶责任制度，对困难群众给予帮助，党员应常到村民家中走动，了解实际情况，对有困难的群众及时给予帮助，不能解决的报村委，经两委会讨论帮助政策，无法解决的报上级党组织。全体党员应该团结致，同心同力带领村民致富，让村民都能过上好日子。总之，在农村党员中开展两学做念是共产党人的精神之钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观人生观价值观这个总开关问题。人的三观紧密联系，只有树立了正确的三观，才能正确引导人们做事，才能更好地促进社会的发展，让人民过上更好的生活。两学做能够引导党员干部学党章党规，学习习总书记系列重要讲话，通过学习，将理论与实践结合起来，才能真正做好名合格党员......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....化死板为生动，少些晦涩的术语，多些直观的举例，在教学过程中尽量与党员多做互动，避免部分党员由于看不懂听不懂出现消极厌学的情绪，让每个党员都能从学习中感受到快乐，并得到启发，有所收获。三创新学习方式。是充分利用平台两中心上的短信系统微信易信微博等工具，及时向党员传递最新信息，使党员随时随地都能在第时间学习到党的政策方针。二是村里有个别两个流动党员，长期在外学习工作，无法及时返村参加党组织活动，据这实际，按照安置区党员分布情况，建立了党员责任区，结合美好乡村建设的需要，设置了环保监督员矛盾调解员困难帮扶员和计生信息员等岗位。年初要组织党员根据定岗职责进行承诺，并通过党务公开栏进行公开，接受村民监督。将履职情况与评先评优相挂钩，村党总支要经常下队入户，广泛征求村民对党员履职情况的意见和建议，在年底召开的组织生活会上予以通报，并进行民主评议，树立批践行两学做的先进典型......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....积极引导党员利用网络自主学习互动交流，扩大学习教育覆盖面，为两学做学习教育的做法和成效营造良好的氛围。村级两学做学习教端正，所以我们务必要加强学习教育。那么作为个党支部来如何开展两学做学习教育呢第围绕专题学习讨论。按照三会课制度，村党支部积极组织全体党员集中学习，传达各级党组织会议精神，学习相关文件内容，村级党员干部通过培训自学，把自己的学习到的知识分享给全体党员，大家进行讨论，加深理解与记忆。同时，每个党员做到自学，或看报或看电视听广播，尤其是年轻代的党员更要养成记笔记的好习惯，每季度向村级党支部递交学习笔记和学习心得，把个人自学与集中学习结合起来，不要求长篇大论，只是通过学习对自己有何启发，能从真正意义上将理论知识模范作用开展两学做学习教育的目的，其实就是要求党员明确自身的价值......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为了己私利，带头不配合工作，恶意阻挠，煽动群众，村级两学做学习教育情况报告分享人向园华村级两学做学习教育情况报告两学做学习教育，指的是学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育。在农村党员中开展两学做对于保持共产党员的先进性，发挥党员先锋模范作用，积极带领广大农民群众扎实推进社会主义新农村建设的步伐，频等中老年党员乐于接受的形式进行学习。并通过结合自己的基层工作及思想情况对照两学做讲党课。对于外出务工及在村的基层党员两学做学习教育要做到因地制宜。对于外出务工的基层党员要通过微信平台推送村委三会课组织生活学习内容，通过发送短信方式，让外出党员学习了解，党章党规及系列讲话基本内容。对于在村基层党员要依托三会课经常组织党员在村委学习讨论两学做。同时通过农家书屋为基层党员提供自学两学做。基层学习两学做只有结合基层实际根据不同农村党员的特点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并号召党员多向身边的先锋模范学习。二注重学习成效。是针对部分党员党员意识缺失理想信念动摇的问题，紧抓思想政治建设，通过学习文化层次开展教育，教学内容陈旧千篇律，缺乏针对性。仅仅把党员教育管理停留在口头上，缺乏相应的措施落实，不能结合本地实际，枯燥生硬地开展教育管理的方式，让党员理解不了开展活动的意义，难以发挥党员作用，导致参加活动的党员越来越少，很大程度上影响了党员教育工作的有效开展。三关于如何在农村党员中开展好两学做的建议加强组织管理。是成立以党总支书记为组长的领导小组，根据本村党员的实际情况在深入调研广泛走访的基础上制定学习教育工作计划，确保教育活动方向不偏内容不空工作不虚。二是从严落实三会课制度，将三会课为力，难以发挥党员的先锋模范作用。五是党组织对党员的教育工作思想认识不到位。多数应付工作需要，搞形式，走过程，没有把学习与实际工作结合起来......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....起不到实效。二可能产生的问题及表现是党员总体学习效率低下。党员老龄化和学历偏低直接导致了农村党员对新政策新知识的学习接受能力差，学习氛围不浓，缺少学习活力，对政治学习也不够重视，对党组织开展的各类学习活动有抵触情绪，即使学习也多是为了完成任务而学习，不能认真对待教育学习，敷衍了事，致使学习效率低下。二是组织学习活动阻力大。由于理想信念淡薄组织观念不强，些党员担心开展以下文化人，占党员总数，大专以上学历仅人，占党员总数男性党员人，占党员总数，女性党员只有人，占党员总数。二是部分党员理想信念淡薄。责任感使命感衰退，对党的认同感和归属感减弱，忘记了自己作为党员应该担负的责任和义务，丧失了以强村富民为己任的责任感，甚至认为自己是人民群众的份子，所以别人应该来帮助自己，而不愿意帮助别人，自私自利的小农意识严重，只想享受权利，不履行党员义务，行动上的先进性日益减退......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....两学做对象是全体党员，但是对于农村年轻党员外出务工的人居多。中老年党员文化受教育程度普遍较低。对于依托三会课的两学做的教育内容就要做到灵活多样，不能搞刀切。对于不同年龄段和受教育程度的基层党员两学做学习教育要做到因人制宜。对于具有接受过初中以上文化教育的年轻党员，要通过书籍材料及共产党员网手机报电视栏目微信易信和远程教育平台自学党章党规及系列讲话，并在三会课党员活动中轮流讲党课。对于受教育程度较低的基层老党员要通过听党课，观看学习评民主测评组织评定的程序对党员进行评议。同时，结合民主评议，支部班子成员要与每位党员谈心谈话。综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。作为大学生村官，我们既是学习者又是组织宣传者，针对党员多样化学习需求......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....中办印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案。并强调两学做学习教育不是次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托三会课等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。两学做即学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育。村支委深入践行两学课，对于推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决基层党员队伍在思想组织作风纪律等方实际行动相结合。第二创新方式讲党课。我们要鼓励支部书记普通党员老党员离任老支书联系村级实际讲党课，运用身边事例现身说法强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。第三召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会，支部班子及其成员要对照职能职责......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从而提高他们的思想意识，我认为应该充分利用开展三会课的时间，积极组织党员学习，应成立领导小组，由专人负责，上党课时可以由多个人组织学习，丰富内容。学习完提供致富信息和技术辅导，带领党员共同致富，发挥党员先锋模范作用。二是党总支要及时了解党员的生产生活情况，结合村党员关爱帮扶基金，每年七大会和年终党员大会时在党员中筹集捐款，对于有困难的党员，及时予以帮助，尽量帮助他们解决在生产生活中面临的困难，帮助他们排忧解难，解决他们的后顾之忧，增强党员对党组织的认同感和归属感，从而让党员能够更加积极配合党组织开展的各项工作。村级两学做学习教育情况报告最近，中央对两学做学习教育做出安排，这是中央继党的群众路线教育实践活动三严三实活动的又举措，同时也是新时期推动全面活动，提高党员的政策理论业务知识。三是针对村里党员普遍文化程度不高的问题，在准备学习材料时，要学会化繁为简......”。