1、不可企求通过几次家访几次表扬辅导几次功课就大功告成。这是件十分艰巨的工作，它是个长期的反复的不断提高的过程，要反复抓持之以恒，才能真正使学困生走出困境，学习成绩才会不断上升。我们五年级全体数学老师在这学期的教研组工作中，始终被种浓研时，大家集思广益，想了很多办法，现将其中大家致认为最重要的三点与大家分享。厚爱差生。不管是家长还是老师都要正视差生，要厚爱差生。真诚的接受和理解差生在做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言，课后多和他交流谈心。不要歧视这些学生，而是从内心深处感到这是个需要帮助的群体，从而发自内心地去帮助他们。耐心辅导。从耐心入手，去坚定学生的恒心。在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度，但是要养成学困生。
2、便讨论时能有话可说，有所领悟。另外让本周上导课的老师简述教学设计，其他教师会根据自己的理解，对这位教师的教学设计和上课课件进行十分坦诚的讨论，提出质疑，赞赏优点。大家在交流中提高，在对话中成长，取长补短，各有所得，实现双赢。经过，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着勤学善思实干的准则，基本能按计划进行活动。我们教研组由名老师组成，有具有丰富教学经验的老教师和有强烈责任心的年轻教师，我们具有优良的工作作风。我们充分利用这些优秀的教师资源，充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。现将本学期工作总结如下重学习，促教师理念提升。教师是教育改革的关键，是教研活动的主体，为提升我们的教育理念，提高教师专业素养，备课组学习氛围。
3、不可企求通过几次家访几次表扬辅导几次功课就大功告成。这是件十分艰巨的工作，它是个长期的反复的不断提高的过程，要反复抓持之以恒，才能真正使学困生走出困境，学习成绩才会不断上升。我们五年级全体数学老师在这学期的教研组工作中，始终被种浓研时，大家集思广益，想了很多办法，现将其中大家致认为最重要的三点与大家分享。厚爱差生。不管是家长还是老师都要正视差生，要厚爱差生。真诚的接受和理解差生在做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言，课后多和他交流谈心。不要歧视这些学生，而是从内心深处感到这是个需要帮助的群体，从而发自内心地去帮助他们。耐心辅导。从耐心入手，去坚定学生的恒心。在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度，但是要养成学困生。
4、面，在课堂教学中学生信息交流面要达，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。二强化常规管理，优化备课，提高教学质量。备课本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程新标准新教法的优化教研组活动，提高现代教育技术技能。深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率。加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。全校学生数学期末考查及格率达二年级以上，三四年级以上，五六年级以上，全将优化课堂教学与提高教学质量。
5、这些好的品质平。常规工作，卓有成效备课组认真落实教学常规，月次的常规备课作业检查准时严格。根据学校备课作业检查记录本的要求查教案是否按时完成，教学环节是否完整，是否写教学心得反思二查作业有没有认真批改，作业量布置合不合理三查教师教学质量如何。备课作业检查都受到好评。另外及时上传导课的教案，本组教师及时进行网上评课。抓专题，促学生个性发展。针对学生的实际，我们也围绕夯实学生的双基和个性发展开展了些专题教研。加强口算，全面提高计算能力。课堂教学高效。共学共研，打造团队每周星期三下午是教研组的教研活动时间。这个时间段里全组教师都会准时到岗，从不请假。在这个时间段，我们会统本周的教学内容，确定教学目标，研讨教学内容，设计作业。在集体备课之前我们要求有所准备，。
6、结合，在不加重学生课业负担的前提下促进学生数学学习水平的提高课堂教学的着力点是有效和高效，面向全体学生，而更多时候不容忽视的是后进生，关注他们，给予其机会，激发其信心，让他们也能在课堂学习中经历体验和收获。怎样培养数学优秀学生第个问题是能不能建立个引导和产生数学优秀学生的机制如每个年级在适当的时候能否组织数学竞赛第二个问题是对于数学教师的培训千里马常有，而伯乐不常有。如果每年只是到了临考的时候，组织选困难，勇挑重担，经过多次磨课，业务水平明显提高。叶琴老师对教材内容的把握精准，课堂教学艺术不断提高戴志远老师的课越来越成熟专家引领集体智慧个人奋斗这样的模式有效地促进了青年教师的快速成长，也带动了鲍小数学教师整体水平的提升。戴志远老师参加了瑞安市第十届教。
7、厚自主学习注重情商的教育，做到措施得力，成果显著。考核改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式，评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于节，要边听边思，及时评注。三加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。师的合作，提高我校教师的专业成长。开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极健康和谐宽松的教学氛围，倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流。
8、面，在课堂教学中学生信息交流面要达，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。二强化常规管理，优化备课，提高教学质量。备课本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程新标准新教法的优化教研组活动，提高现代教育技术技能。深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率。加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。全校学生数学期末考查及格率达二年级以上，三四年级以上，五六年级以上，全将优化课堂教学与提高教学质量。
9、这些好的品质平。常规工作，卓有成效备课组认真落实教学常规，月次的常规备课作业检查准时严格。根据学校备课作业检查记录本的要求查教案是否按时完成，教学环节是否完整，是否写教学心得反思二查作业有没有认真批改，作业量布置合不合理三查教师教学质量如何。备课作业检查都受到好评。另外及时上传导课的教案，本组教师及时进行网上评课。抓专题，促学生个性发展。针对学生的实际，我们也围绕夯实学生的双基和个性发展开展了些专题教研。加强口算，全面提高计算能力。课堂教学高效。共学共研，打造团队每周星期三下午是教研组的教研活动时间。这个时间段里全组教师都会准时到岗，从不请假。在这个时间段，我们会统本周的教学内容，确定教学目标，研讨教学内容，设计作业。在集体备课之前我们要求有所准备，。
10、便讨论时能有话可说，有所领悟。另外让本周上导课的老师简述教学设计，其他教师会根据自己的理解，对这位教师的教学设计和上课课件进行十分坦诚的讨论，提出质疑，赞赏优点。大家在交流中提高，在对话中成长，取长补短，各有所得，实现双赢。经过，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着勤学善思实干的准则，基本能按计划进行活动。我们教研组由名老师组成，有具有丰富教学经验的老教师和有强烈责任心的年轻教师，我们具有优良的工作作风。我们充分利用这些优秀的教师资源，充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。现将本学期工作总结如下重学习，促教师理念提升。教师是教育改革的关键，是教研活动的主体，为提升我们的教育理念，提高教师专业素养，备课组学习氛围。
11、结合，在不加重学生课业负担的前提下促进学生数学学习水平的提高课堂教学的着力点是有效和高效，面向全体学生，而更多时候不容忽视的是后进生，关注他们，给予其机会，激发其信心，让他们也能在课堂学习中经历体验和收获。怎样培养数学优秀学生第个问题是能不能建立个引导和产生数学优秀学生的机制如每个年级在适当的时候能否组织数学竞赛第二个问题是对于数学教师的培训千里马常有，而伯乐不常有。如果每年只是到了临考的时候，组织选困难，勇挑重担，经过多次磨课，业务水平明显提高。叶琴老师对教材内容的把握精准，课堂教学艺术不断提高戴志远老师的课越来越成熟专家引领集体智慧个人奋斗这样的模式有效地促进了青年教师的快速成长，也带动了鲍小数学教师整体水平的提升。戴志远老师参加了瑞安市第十届教。
12、厚自主学习注重情商的教育，做到措施得力，成果显著。考核改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问观摩谈话学生作业等方式，评价学生的学习态度学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于节，要边听边思，及时评注。三加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。师的合作，提高我校教师的专业成长。开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极健康和谐宽松的教学氛围，倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流。
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五年级数学教研活动总结报告
