1、名地名解组织机构解等。运用注释阅读的好处容易理解文章内容。五完成课后练习题小学开国大典公开课教案全文完析课文开国大典主要议程有几项文章是如何净大典的议程与群众场面结合起来写的让学生排出大典议程。让学生理解群众场面的描写与典礼议程结合起来写的好处。重点分析几个注释。白山黑水大河地点注释，以此表明庄严的宣告传遍全中国。体会有关的四句排比句。徐徐瞻仰词义注释，以此表明大典的隆重和人民的恭敬之情。门大炮响特殊含义注释，以表明庄严隆重的气氛和非同寻常的庆典。借助注释，加深理解课文。注释中写到开国大典是隆重的，规模巨大的，作者是如何表达这意思的下午三点正，会场上爆发出阵阵排山倒海的掌声。排山倒海能否改成嘹亮正是这战斗大典的时间地点和参加者二写会场的布置三。
2、求，教师简要讲析。第二单元是默读单元。课文大多有注释，注释分题解生字难词注音释义和专有名词人名地名事物和组织名称解释三种。读注释可以帮助读懂文章。本单元要求我们培养借助注释默读的习惯。对照注释，读准字音，领会词语在句子中的意思。掌握注释中的有关知识，理解课文内容。正确清楚地朗读课文，学习与继承革命传统。明确默读要求，齐读课后训练题二。默读要求不动唇不指读。二默读不出声，不指升国旗使学生知道，五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。三读课文第自然段。说说典礼第三项是什么内容毛主席宣读中央人民政府公告。重点词语雷鸣般的掌声阵热烈的欢呼声。四读课文第自然段，回答中国人民解放军检阅司令。
3、名地名解组织机构解等。运用注释阅读的好处容易理解文章内容。五完成课后练习题小学开国大典公开课教案全文完析课文开国大典主要议程有几项文章是如何净大典的议程与群众场面结合起来写的让学生排出大典议程。让学生理解群众场面的描写与典礼议程结合起来写的好处。重点分析几个注释。白山黑水大河地点注释，以此表明庄严的宣告传遍全中国。体会有关的四句排比句。徐徐瞻仰词义注释，以此表明大典的隆重和人民的恭敬之情。门大炮响特殊含义注释，以表明庄严隆重的气氛和非同寻常的庆典。借助注释，加深理解课文。注释中写到开国大典是隆重的，规模巨大的，作者是如何表达这意思的下午三点正，会场上爆发出阵阵排山倒海的掌声。排山倒海能否改成嘹亮正是这战斗大典的时间地点和参加者二写会场的布置三。
4、共万人。天安门的布置。画出天安门的示意图。人们田还没有亮就来到天安门广场等待北京城，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这也是人民群众心里的光明。回归全文过渡年的开国大典永远铭刻在我们每个中国人的心中。岁月流转，中国的经济发展了，老百姓的生活更加富足中国科技的发展了，我们也实现了飞天梦中国的国力日益强大，我们也要举办举世闻名的奥运会了我们更加热爱我们的祖国，每到她生日这天，我们就用最真挚的形式为她庆祝,让我们再次有感情地朗读课文，再次地回味那令人难忘的日子吧,布置作业试着体会本文用词准确比喻贴切的特点，可以抄录有关句子。收集毛泽东主席的生平资料后想想人们描写战士们雄纠纠气。
5、写群众入场。典礼时从下午三时正到表示自己心里的欢喜和激动写典礼毛主席出现在主席台上，宣告中华人民共和国中央人民政府成立升国旗的情景毛主席宣读中央人民政府的公告。二写阅兵式交代了检阅司令员及阅兵总指挥受检阅部队入场次序及情况领袖和群众的热烈反响。典礼后写天安门广场群众游行情景二写光明充满了整个北京城。对照注中对大典的解释隆重和规模巨大的仪式。请学生找出典礼前反映庆典这方面特点的句子，进行交流，加深体会。人们手里擎着红旗地点排列。到了正午像海上的波浪。他们擎着学中要充分注意运用注释，使学生体会到凭借注释有助于对课文的理解，以此提高学生自读能力。由于本文是默读单元第篇，所以要指导学生静下心来，根据要求专心致志地默读。教学过程明确教学目标齐读单元教学。
6、昂的样子，钢铁巨人给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。群众看见了，都把头上的帽子手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。抛是描写群众情不自禁地把帽子报纸等东西向高处扔去。盖过是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。嗓子喊哑了手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快激动到了极点。这是群众对毛主席和新中国的无比热爱。三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。三十万人齐脱帽肃立，齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。体。
7、谁中国人民解放军总司令朱德阅兵总指挥是谁聂荣臻将军参加检阅的部队有那些海军两个排个步兵师个战车师个骑兵师空军的飞机。读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子。五自学群众队伍游行这部分。体会当时人民的高兴心情。六齐读课文最后自样的顺序来安排材料的。大典进行中是全文的重点。这部分又按大典进行的程序写了五个内容毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了,五星红旗徐徐升起。毛主席宣读中央人民政府的公告。典礼之后举行阅兵式。再写天安门的群众游行队伍。四有感情的朗读课文，仔细分析课文第段。时间年月日。地点首都北京天安门广场。参加人员中华人民共和国中央人民政府主席副主席各位委员中国人民政治协商会议全体代表有工人农民市民学校师生机关工作人员城防部队，。
8、共万人。天安门的布置。画出天安门的示意图。人们田还没有亮就来到天安门广场等待北京城，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这也是人民群众心里的光明。回归全文过渡年的开国大典永远铭刻在我们每个中国人的心中。岁月流转，中国的经济发展了，老百姓的生活更加富足中国科技的发展了，我们也实现了飞天梦中国的国力日益强大，我们也要举办举世闻名的奥运会了我们更加热爱我们的祖国，每到她生日这天，我们就用最真挚的形式为她庆祝,让我们再次有感情地朗读课文，再次地回味那令人难忘的日子吧,布置作业试着体会本文用词准确比喻贴切的特点，可以抄录有关句子。收集毛泽东主席的生平资料后想想人们描写战士们雄纠纠气。
9、写群众入场。典礼时从下午三时正到表示自己心里的欢喜和激动写典礼毛主席出现在主席台上，宣告中华人民共和国中央人民政府成立升国旗的情景毛主席宣读中央人民政府的公告。二写阅兵式交代了检阅司令员及阅兵总指挥受检阅部队入场次序及情况领袖和群众的热烈反响。典礼后写天安门广场群众游行情景二写光明充满了整个北京城。对照注中对大典的解释隆重和规模巨大的仪式。请学生找出典礼前反映庆典这方面特点的句子，进行交流，加深体会。人们手里擎着红旗地点排列。到了正午像海上的波浪。他们擎着学中要充分注意运用注释，使学生体会到凭借注释有助于对课文的理解，以此提高学生自读能力。由于本文是默读单元第篇，所以要指导学生静下心来，根据要求专心致志地默读。教学过程明确教学目标齐读单元教学。
10、求，教师简要讲析。第二单元是默读单元。课文大多有注释，注释分题解生字难词注音释义和专有名词人名地名事物和组织名称解释三种。读注释可以帮助读懂文章。本单元要求我们培养借助注释默读的习惯。对照注释，读准字音，领会词语在句子中的意思。掌握注释中的有关知识，理解课文内容。正确清楚地朗读课文，学习与继承革命传统。明确默读要求，齐读课后训练题二。默读要求不动唇不指读。二默读不出声，不指升国旗使学生知道，五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。三读课文第自然段。说说典礼第三项是什么内容毛主席宣读中央人民政府公告。重点词语雷鸣般的掌声阵热烈的欢呼声。四读课文第自然段，回答中国人民解放军检阅司令。
11、昂的样子，钢铁巨人给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。群众看见了，都把头上的帽子手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。抛是描写群众情不自禁地把帽子报纸等东西向高处扔去。盖过是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。嗓子喊哑了手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快激动到了极点。这是群众对毛主席和新中国的无比热爱。三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。三十万人齐脱帽肃立，齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。体。
12、谁中国人民解放军总司令朱德阅兵总指挥是谁聂荣臻将军参加检阅的部队有那些海军两个排个步兵师个战车师个骑兵师空军的飞机。读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子。五自学群众队伍游行这部分。体会当时人民的高兴心情。六齐读课文最后自样的顺序来安排材料的。大典进行中是全文的重点。这部分又按大典进行的程序写了五个内容毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了,五星红旗徐徐升起。毛主席宣读中央人民政府的公告。典礼之后举行阅兵式。再写天安门的群众游行队伍。四有感情的朗读课文，仔细分析课文第段。时间年月日。地点首都北京天安门广场。参加人员中华人民共和国中央人民政府主席副主席各位委员中国人民政治协商会议全体代表有工人农民市民学校师生机关工作人员城防部队，。
参考资料：
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小学开国大典公开课教案
