1、讨论讲述。师看看老师这有些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢洗手多吃水果充足睡眠打预防针戴口罩不去人多的地方不朝别人打喷嚏教师小结预防传染病的方法。师多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力勤洗手可以消除病菌保证充足的睡眠可以增强免疫力接种流感疫苗可以预防流感打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏在传染病的多发季节避免去人多的地方情况严重时需要戴口罩。全文完,我们要为预防传染病做长期不懈的努力,小学生预防传染病教案及教学反思活动目标了解流行性传染病的相关知识。能说出并掌握预防传染病的方法。增强自身预防疾病的意识。活动准备教学。活动过程活动导入观看教学挂图。教师出示挂图，并提问小朋友，请你们看看，图上画的是什么地方我们起进去看看，图上的小朋友在干什。
2、教育，我特设计了第三个教学环节三角色体验，情感升华活动方法课件展示两个话题话题之假如你是个乙肝患者，你的心情会怎样你希望别人怎样以怎样的态度对待你你该怎么做话题之二假如你的身边有人抛入河沟水塘等水体内。购买经过正规屠宰检验程序的猪肉，不要购买来历不明的猪肉，特别是病猪死猪肉。登革热的知识及预防什么是登革热登革热是种由登革热病毒引起的经蚊子传播的急性传染病。登革热的临床表现登革热患者起病急，高热，全身肌肉骨骼及关节疼痛，极度疲乏，部分患者可有皮疹出血倾向和淋巴结肿大。登革热的传播途径和预防措施登革热经蚊子传播，主要流行于夏秋季蚊子孳生的季节和热带亚热带蚊子较多的地区，如东南亚南亚西太平洋等地区。登革热的预防重点在于防蚊和灭蚊，少去或不去登革热多发地区。炭。
3、讨论讲述。师看看老师这有些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢洗手多吃水果充足睡眠打预防针戴口罩不去人多的地方不朝别人打喷嚏教师小结预防传染病的方法。师多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力勤洗手可以消除病菌保证充足的睡眠可以增强免疫力接种流感疫苗可以预防流感打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏在传染病的多发季节避免去人多的地方情况严重时需要戴口罩。全文完,我们要为预防传染病做长期不懈的努力,小学生预防传染病教案及教学反思活动目标了解流行性传染病的相关知识。能说出并掌握预防传染病的方法。增强自身预防疾病的意识。活动准备教学。活动过程活动导入观看教学挂图。教师出示挂图，并提问小朋友，请你们看看，图上画的是什么地方我们起进去看看，图上的小朋友在干什。
4、。注意饮食卫生，不喝生水禽流感的临床表现人患上禽流感后，潜伏期般在天以内。早期症状与其他流感非常相似，主要表现为发热流涕鼻塞咳嗽咽痛头痛全身不适。部分患者可有恶心腹泻腹痛稀水样便等消化道症状。体温多持续在摄氏度以上。旦引起病毒性肺炎，则预后差，可致多脏器功能衰竭，病死率高。人患禽流感的传播途径接触病死鸡鸭等禽类及其排泄物与分泌物。吸入病禽咳嗽或鸣叫时喷射出的带有病毒的飞沫。吃了病禽制品或被病禽污染的肉制品等食物。如何预防禽流感普通人群避免接触病死鸡鸭等禽类。避免与禽流感患者接触。避免食用未煮熟的鸡鸭等禽类食品。不随意进出疫区。勤洗手，特别是接触禽类后更要及时洗手。由人类免疫缺陷病毒即引起的种致命性慢性传染病。艾滋病的临床表现艾滋病的潜伏期为年，其临床表。
5、么他们怎么了幼儿观察并描述二活动展开讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。师天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗那你们说得到底对不对呢我们起来听听医生阿人感染疾病。呼吸道传播人吸入了炭疽杆菌的芽孢后可患肺炭疽炭疽的预防措施隔离患者及病死畜。患者应该隔离至创口愈合痂皮脱落症状消失。病死畜应焚毁或深埋，坑内应撒漂白粉或生石灰。严禁剥食或贩卖炭疽病畜的肉和皮毛。可能感染炭疽病的畜牧业屠宰业畜产品采购加工业等从业人员应接种疫苗。经过第二个环节的学习，学生对传染病的相关知识有了比较全面的认识，有了知识，还要有正确的态度。为了进步对学生渗透情感态度。
6、现多种多样。低热淋巴结肿大淋巴结肿大多发生在大腿根腋窝和脖子两侧等处，无触痛。体质下降常表现为容易感冒容易疲劳食欲不振腹泻体重下降等。神经系统症状主要表现为头晕头痛等。各种病原体导致的继发性感染可表现为肺炎食管炎食管溃疡胃肠炎等。肿瘤如卡氏肉瘤淋巴瘤等。艾滋病的传播途径同感染者发生无保护的性行为。接受被污染的血液，包括输入被病毒污染的血液，使用被血液污染而又未经严格消毒的注射器针灸针牙科器具等。被感染的母亲传染给胎儿或者新生儿。温情提醒艾当采取什么样的措施去预防传染病呢进入下个学习活动活动探究传染病的预防措施活动方法以抗击非典的胜利为例，让学生知道只要采取科学有效措施，传染病是可以预防和战胜的。活动目的通过以上活动，使学生知道传染病的预防措施，并且知道。
7、疽的知识及预防什么是炭疽炭疽是种由炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。炭疽的临床表现炭疽分种类型，其中皮肤炭疽占稀便，继而呈淘米水样或无色透明水样，无明显的粪臭味。呕吐般在严重腹泻后出现，常无明显的恶心感。脱水及电解质紊乱频繁的腹泻呕吐之后，患者可有不同程度的脱水表现。起初患者只感到口渴，眼窝稍凹陷，口唇稍干，继而可有声音嘶哑口唇干燥皮肤皱缩指纹皱瘪故霍乱又称瘪螺痧尿量减少体温下降脉搏变弱变快血压下降等症状，如不及时抢救，往往危及生命。霍乱的传播途径霍乱是种典型的粪口传播性传染病。霍乱患者的粪便中含有霍乱弧菌，粪便可污染水源和食物。人喝了被污染的水或吃了被污染的食物，天最快的几个小时后便会发病。霍乱的预防措施只要能把住病从口入这关，霍乱是完全可以预防的。
8、。注意饮食卫生，不喝生水禽流感的临床表现人患上禽流感后，潜伏期般在天以内。早期症状与其他流感非常相似，主要表现为发热流涕鼻塞咳嗽咽痛头痛全身不适。部分患者可有恶心腹泻腹痛稀水样便等消化道症状。体温多持续在摄氏度以上。旦引起病毒性肺炎，则预后差，可致多脏器功能衰竭，病死率高。人患禽流感的传播途径接触病死鸡鸭等禽类及其排泄物与分泌物。吸入病禽咳嗽或鸣叫时喷射出的带有病毒的飞沫。吃了病禽制品或被病禽污染的肉制品等食物。如何预防禽流感普通人群避免接触病死鸡鸭等禽类。避免与禽流感患者接触。避免食用未煮熟的鸡鸭等禽类食品。不随意进出疫区。勤洗手，特别是接触禽类后更要及时洗手。由人类免疫缺陷病毒即引起的种致命性慢性传染病。艾滋病的临床表现艾滋病的潜伏期为年，其临床表。
9、么他们怎么了幼儿观察并描述二活动展开讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。师天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗那你们说得到底对不对呢我们起来听听医生阿人感染疾病。呼吸道传播人吸入了炭疽杆菌的芽孢后可患肺炭疽炭疽的预防措施隔离患者及病死畜。患者应该隔离至创口愈合痂皮脱落症状消失。病死畜应焚毁或深埋，坑内应撒漂白粉或生石灰。严禁剥食或贩卖炭疽病畜的肉和皮毛。可能感染炭疽病的畜牧业屠宰业畜产品采购加工业等从业人员应接种疫苗。经过第二个环节的学习，学生对传染病的相关知识有了比较全面的认识，有了知识，还要有正确的态度。为了进步对学生渗透情感态度。
10、教育，我特设计了第三个教学环节三角色体验，情感升华活动方法课件展示两个话题话题之假如你是个乙肝患者，你的心情会怎样你希望别人怎样以怎样的态度对待你你该怎么做话题之二假如你的身边有人抛入河沟水塘等水体内。购买经过正规屠宰检验程序的猪肉，不要购买来历不明的猪肉，特别是病猪死猪肉。登革热的知识及预防什么是登革热登革热是种由登革热病毒引起的经蚊子传播的急性传染病。登革热的临床表现登革热患者起病急，高热，全身肌肉骨骼及关节疼痛，极度疲乏，部分患者可有皮疹出血倾向和淋巴结肿大。登革热的传播途径和预防措施登革热经蚊子传播，主要流行于夏秋季蚊子孳生的季节和热带亚热带蚊子较多的地区，如东南亚南亚西太平洋等地区。登革热的预防重点在于防蚊和灭蚊，少去或不去登革热多发地区。炭。
11、现多种多样。低热淋巴结肿大淋巴结肿大多发生在大腿根腋窝和脖子两侧等处，无触痛。体质下降常表现为容易感冒容易疲劳食欲不振腹泻体重下降等。神经系统症状主要表现为头晕头痛等。各种病原体导致的继发性感染可表现为肺炎食管炎食管溃疡胃肠炎等。肿瘤如卡氏肉瘤淋巴瘤等。艾滋病的传播途径同感染者发生无保护的性行为。接受被污染的血液，包括输入被病毒污染的血液，使用被血液污染而又未经严格消毒的注射器针灸针牙科器具等。被感染的母亲传染给胎儿或者新生儿。温情提醒艾当采取什么样的措施去预防传染病呢进入下个学习活动活动探究传染病的预防措施活动方法以抗击非典的胜利为例，让学生知道只要采取科学有效措施，传染病是可以预防和战胜的。活动目的通过以上活动，使学生知道传染病的预防措施，并且知道。
12、疽的知识及预防什么是炭疽炭疽是种由炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。炭疽的临床表现炭疽分种类型，其中皮肤炭疽占稀便，继而呈淘米水样或无色透明水样，无明显的粪臭味。呕吐般在严重腹泻后出现，常无明显的恶心感。脱水及电解质紊乱频繁的腹泻呕吐之后，患者可有不同程度的脱水表现。起初患者只感到口渴，眼窝稍凹陷，口唇稍干，继而可有声音嘶哑口唇干燥皮肤皱缩指纹皱瘪故霍乱又称瘪螺痧尿量减少体温下降脉搏变弱变快血压下降等症状，如不及时抢救，往往危及生命。霍乱的传播途径霍乱是种典型的粪口传播性传染病。霍乱患者的粪便中含有霍乱弧菌，粪便可污染水源和食物。人喝了被污染的水或吃了被污染的食物，天最快的几个小时后便会发病。霍乱的预防措施只要能把住病从口入这关，霍乱是完全可以预防的。
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小学生预防传染病教案及教学反思