1、才学到的方法数出了反复的次数……活动还有一些不足，特别是在调动孩子演唱的积极性上还需再作探索。[幼儿园小班音乐游戏活动教案]（全文完）活动建议在活动前有意识地给孩子播放《喜唰唰》的音乐。★活动点评由于孩子对原唱非常的熟悉，所以孩子在活动中很快掌握了歌曲的旋律，所以活动的重点是如何让孩子掌握歌词在活动中我通过情景创造让孩子在游戏中让感受歌词、通过图谱掌握示图谱二，引导幼儿看图谱闻苹果的轻松活泼。吃苹果教师你们。
2、束的时候获得快乐，以培养幼儿对音乐活动的兴趣。幼儿园小班音乐游戏活动教案大苹果教师屈老师设计意图花儿乐队喜唰唰节奏欢快活泼，歌词幽默俏皮，所以其普及度很广我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有喜唰唰的音乐，幼儿可以随音乐拍手提问这段音乐听起来怎么样?3、根据音乐模仿动物形象A、师现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物?听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物?那听到重而响的音乐呢?听。
3、才学到的方法数出了反复的次数……活动还有一些不足，特别是在调动孩子演唱的积极性上还需再作探索。[幼儿园小班音乐游戏活动教案]（全文完）活动建议在活动前有意识地给孩子播放《喜唰唰》的音乐。★活动点评由于孩子对原唱非常的熟悉，所以孩子在活动中很快掌握了歌曲的旋律，所以活动的重点是如何让孩子掌握歌词在活动中我通过情景创造让孩子在游戏中让感受歌词、通过图谱掌握示图谱二，引导幼儿看图谱闻苹果的轻松活泼。吃苹果教师你们。
4、好老师敲的是快还是慢。碰一碰，就发出了声音。幼儿园小班音乐游戏活动教案小手小脚动起来一、活动目标在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。愿意参与活动中让手脚动起来。在音乐活动中感到快乐。二、活动重难点1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻2、让手脚随着5×︱××××︱××××︱××××︱××。
5、闻到大苹果的味道是怎么样的?你们喜欢吃大苹果吗?幼儿品尝苹果。出示图谱三，引导幼儿看图谱唱一唱大苹果。(三)学唱歌曲，感受节奏。完整欣赏教师范唱。说说你最喜欢哪句?还标感受歌曲轻松、活泼的风格，初步理解内容，学唱歌曲。利用动作、图谱等，掌握歌曲节奏并记忆歌词。体验歌唱活动的愉快。活动准备刷子一把，苹果一只，音乐花儿乐队的《喜唰唰》，图谱一张。活动过程(一)音乐导入，激发兴趣。幼儿伴随的幼儿，使其也能在活动结。
6、15×︱对好朋友—，每天爱唱歌—，叮叮叮叮叮—，声音顶呱呱—。2、出示小玲以小铃的口吻自我介绍我教名字叫小玲，唱歌声音叮叮叮，我有两个小喇叭，声音好听顶呱呱。3、老师用小铃敲出声音谁能把我好听的声音学出来。边引导幼儿倾听边按幼儿园小班音乐游戏活动教案------------------------------------------------------------------------。
7、踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。游戏反复两次。(四)、动手动脚小朋友，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作?敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢?咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。(五)、听听音乐1、教师小朋友来听一听，我先敲第一遍XXXX(慢)2、我再敲第二遍XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(快)3、提问刚才老师敲的两遍声音一样吗?4、教师我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听。
8、好老师敲的是快还是慢。碰一碰，就发出了声音。幼儿园小班音乐游戏活动教案小手小脚动起来一、活动目标在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。愿意参与活动中让手脚动起来。在音乐活动中感到快乐。二、活动重难点1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻2、让手脚随着5×︱××××︱××××︱××××︱××。
9、闻到大苹果的味道是怎么样的?你们喜欢吃大苹果吗?幼儿品尝苹果。出示图谱三，引导幼儿看图谱唱一唱大苹果。(三)学唱歌曲，感受节奏。完整欣赏教师范唱。说说你最喜欢哪句?还标感受歌曲轻松、活泼的风格，初步理解内容，学唱歌曲。利用动作、图谱等，掌握歌曲节奏并记忆歌词。体验歌唱活动的愉快。活动准备刷子一把，苹果一只，音乐花儿乐队的《喜唰唰》，图谱一张。活动过程(一)音乐导入，激发兴趣。幼儿伴随的幼儿，使其也能在活动结。
10、束的时候获得快乐，以培养幼儿对音乐活动的兴趣。幼儿园小班音乐游戏活动教案大苹果教师屈老师设计意图花儿乐队喜唰唰节奏欢快活泼，歌词幽默俏皮，所以其普及度很广我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有喜唰唰的音乐，幼儿可以随音乐拍手提问这段音乐听起来怎么样?3、根据音乐模仿动物形象A、师现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物?听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物?那听到重而响的音乐呢?听。
11、15×︱对好朋友—，每天爱唱歌—，叮叮叮叮叮—，声音顶呱呱—。2、出示小玲以小铃的口吻自我介绍我教名字叫小玲，唱歌声音叮叮叮，我有两个小喇叭，声音好听顶呱呱。3、老师用小铃敲出声音谁能把我好听的声音学出来。边引导幼儿倾听边按幼儿园小班音乐游戏活动教案------------------------------------------------------------------------。
12、踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。游戏反复两次。(四)、动手动脚小朋友，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作?敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢?咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。(五)、听听音乐1、教师小朋友来听一听，我先敲第一遍XXXX(慢)2、我再敲第二遍XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(快)3、提问刚才老师敲的两遍声音一样吗?4、教师我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你仔细听。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
幼儿园小班音乐游戏活动教案