1、妈什么时候睡着了第四遍中班音乐公开课教案全文完小老鼠都很用力，可是这个泡泡糖太粘了，被小老鼠拽的很长很长，到底有多长呢小耳朵仔细听好了拽啪,怎么回事我们起来使劲拽引导幼儿夸张的做拽的动作师猫来了。老师模仿赶紧跑回家三幼儿随音乐表演第遍表演坐在小椅子上师刚刚小朋友做的都很形象，在出来走的时候都知道停下来看看，拽泡泡糖的时候也很用力把泡泡糖拉的很长很长，下面我们起来听音乐，小朋友在小椅子上学学小老鼠，我要看看哪只小老鼠最机灵。第二遍表随图谱完整听音乐，感知音乐节奏。引导幼儿分段学做动作师原来小老鼠是在妈妈睡觉时偷偷出来玩的，怎样是偷偷地走幼儿模仿为什么要偷偷的怕猫它怕被猫发现所以呀小老鼠东走走西看看，谁来表演下小老鼠幼儿模仿刚刚我们表演了小老鼠的走，那看看。
2、走拽泡泡糖被猫吓倒等有趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。活动目标能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走左右张望的动作。尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识。活动准备生活中了解泡泡糖有粘性的特点。音乐课件图谱。老鼠头饰老鼠洞。活动重难念歌词的后半段边做动作我们起来学学小手做的游戏。教师带领幼儿边念歌词边做小手爬的动作。今天，我的手朋友还会边唱歌边做游戏呢。我们起来听听小手爬的歌。教师范唱歌曲。教师带领幼儿边唱歌边做动作。鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师起演唱歌曲。仿编歌曲。小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀鼓励幼儿大胆表达自己的想法小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地叫雪花和雨滴，谢谢。
3、妈什么时候睡着了第四遍中班音乐公开课教案全文完小老鼠都很用力，可是这个泡泡糖太粘了，被小老鼠拽的很长很长，到底有多长呢小耳朵仔细听好了拽啪,怎么回事我们起来使劲拽引导幼儿夸张的做拽的动作师猫来了。老师模仿赶紧跑回家三幼儿随音乐表演第遍表演坐在小椅子上师刚刚小朋友做的都很形象，在出来走的时候都知道停下来看看，拽泡泡糖的时候也很用力把泡泡糖拉的很长很长，下面我们起来听音乐，小朋友在小椅子上学学小老鼠，我要看看哪只小老鼠最机灵。第二遍表随图谱完整听音乐，感知音乐节奏。引导幼儿分段学做动作师原来小老鼠是在妈妈睡觉时偷偷出来玩的，怎样是偷偷地走幼儿模仿为什么要偷偷的怕猫它怕被猫发现所以呀小老鼠东走走西看看，谁来表演下小老鼠幼儿模仿刚刚我们表演了小老鼠的走，那看看。
4、是谁敲着窗户滴滴滴滴哒幼是我，是我，我是小雨滴，我从天空中落下来师小结动过程导入做律动入场。放音乐雪绒花，根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞落地的动作二过程听录音沙沙沙小朋友听什么声音是谁啊让我们起去看看，小朋友咱们起问问是谁敲着窗户沙沙沙沙播放课件是我，是我，我是小雪花。小朋友知道小雪花是从哪来的幼儿自由的说让我们听听小雪花是怎样回答的点击课件小雪花回答我从天上飘下来的那小雪花为什么要来它要告诉我们些什么幼儿自由的在第段的基础上填编第二段部分歌词，学唱第二段。教师其实这首歌曲还有第二段呢，郑老师也把它们画成了幅幅的小图片，请你们看看他们与第段的小图片有什么不同的地方。教师帮助引导幼儿找出不同之处。幼儿每找出处不同，就根据幼儿回答，教师唱前半句，幼儿填编不。
5、谁来学学幼儿表演师哦，原来小老鼠走路的步伐是这样的小老鼠东走走西看看教师师范小老鼠走的节奏小老鼠东走走西看看是向个方向看还是向两边看两边看那它是边走边看还是泡泡糖拿在手里有什么感觉粘粘的看这是谁呀教师出示左手小老鼠小老鼠和泡泡糖之间会发生什么事呢小朋友想不想知道老师今天带来了首好听的音乐讲的就是小老鼠和泡泡糖的故事，我们起来听听吧,二基本部分通过故事帮助幼儿理解音乐内容。播放音乐师听完了音乐小朋友猜猜小老鼠和泡泡糖之间发生了什么事小朋友想了这么多有趣的故事那小老鼠和泡泡糖之间到底发生了什么事呢我们起来看看,播放音乐动画，教师简单讲故事老鼠妈诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。活动中通过活泼欢快的两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑看拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷。
6、的后半句。教师总结原来第二段中是小雨滴来了，到了春天，天气渐渐暖和起来，天上会下小雨来，沙沙沙沙沙变成了嘀嘀嘀滴嗒，飘下来变成落下来，冬天来到了变成了春天来到了。幼儿尝试跟音乐它表示什么意思有谁听到歌曲里是怎么提问的幼儿回答后，教师指着图谱清唱第段第句教师我们起来把这个问题唱出来吧,教师那小雪花是怎么回答的呢它飘下又是要告诉我们什么的呢这些答案也藏在了这些白纸后面的图画里，请你们再仔细听听这首歌，找找答案，如果说对了，就能把这些小图片叫出来了。教师再次完整清唱歌曲第段教师听清楚了吗小雪花是怎么回答的呢教师根据幼儿回答，边唱第段第二句边揭示图谱雪花教师现在我们也来中班音乐公开课教案分享人傅怡仁中班音乐公开课教案雪花和雨滴活动目标学唱歌曲，掌握断顿欢快和连。
7、朋友。三结束好了,孩子们我们今天学会了这首好听的歌，你们能告诉我现在的心情吗幼儿自由回答自己的心情那会我们起把这种快乐画下来吧，告诉我们的爸爸妈妈，和其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室。四活动延伸美工区画冬天的景色或歌曲内容的画。中班音乐公开课教案小手爬小班音乐活动教案小手爬目标乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。激发唱歌曲男女各派名选手歌比赛。启发幼儿进行创遍第二段歌词孩子们冬天过去了，什么季节来了幼儿自由回答师播放课件你听滴答滴答，谁来了小雨滴小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么幼儿自由回答师小结小雨滴是特意来告诉我们春天来到了，它可真好。为了感谢小雨滴我们为它编首儿歌，好不好幼儿自由创编儿歌师问。
8、是谁敲着窗户滴滴滴滴哒幼是我，是我，我是小雨滴，我从天空中落下来师小结动过程导入做律动入场。放音乐雪绒花，根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞落地的动作二过程听录音沙沙沙小朋友听什么声音是谁啊让我们起去看看，小朋友咱们起问问是谁敲着窗户沙沙沙沙播放课件是我，是我，我是小雪花。小朋友知道小雪花是从哪来的幼儿自由的说让我们听听小雪花是怎样回答的点击课件小雪花回答我从天上飘下来的那小雪花为什么要来它要告诉我们些什么幼儿自由的在第段的基础上填编第二段部分歌词，学唱第二段。教师其实这首歌曲还有第二段呢，郑老师也把它们画成了幅幅的小图片，请你们看看他们与第段的小图片有什么不同的地方。教师帮助引导幼儿找出不同之处。幼儿每找出处不同，就根据幼儿回答，教师唱前半句，幼儿填编不。
9、谁来学学幼儿表演师哦，原来小老鼠走路的步伐是这样的小老鼠东走走西看看教师师范小老鼠走的节奏小老鼠东走走西看看是向个方向看还是向两边看两边看那它是边走边看还是泡泡糖拿在手里有什么感觉粘粘的看这是谁呀教师出示左手小老鼠小老鼠和泡泡糖之间会发生什么事呢小朋友想不想知道老师今天带来了首好听的音乐讲的就是小老鼠和泡泡糖的故事，我们起来听听吧,二基本部分通过故事帮助幼儿理解音乐内容。播放音乐师听完了音乐小朋友猜猜小老鼠和泡泡糖之间发生了什么事小朋友想了这么多有趣的故事那小老鼠和泡泡糖之间到底发生了什么事呢我们起来看看,播放音乐动画，教师简单讲故事老鼠妈诙谐的动物形象深受孩子们的喜爱。活动中通过活泼欢快的两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑看拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷。
10、走拽泡泡糖被猫吓倒等有趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。活动目标能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走左右张望的动作。尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识。活动准备生活中了解泡泡糖有粘性的特点。音乐课件图谱。老鼠头饰老鼠洞。活动重难念歌词的后半段边做动作我们起来学学小手做的游戏。教师带领幼儿边念歌词边做小手爬的动作。今天，我的手朋友还会边唱歌边做游戏呢。我们起来听听小手爬的歌。教师范唱歌曲。教师带领幼儿边唱歌边做动作。鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师起演唱歌曲。仿编歌曲。小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀鼓励幼儿大胆表达自己的想法小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地叫雪花和雨滴，谢谢。
11、的后半句。教师总结原来第二段中是小雨滴来了，到了春天，天气渐渐暖和起来，天上会下小雨来，沙沙沙沙沙变成了嘀嘀嘀滴嗒，飘下来变成落下来，冬天来到了变成了春天来到了。幼儿尝试跟音乐它表示什么意思有谁听到歌曲里是怎么提问的幼儿回答后，教师指着图谱清唱第段第句教师我们起来把这个问题唱出来吧,教师那小雪花是怎么回答的呢它飘下又是要告诉我们什么的呢这些答案也藏在了这些白纸后面的图画里，请你们再仔细听听这首歌，找找答案，如果说对了，就能把这些小图片叫出来了。教师再次完整清唱歌曲第段教师听清楚了吗小雪花是怎么回答的呢教师根据幼儿回答，边唱第段第二句边揭示图谱雪花教师现在我们也来中班音乐公开课教案分享人傅怡仁中班音乐公开课教案雪花和雨滴活动目标学唱歌曲，掌握断顿欢快和连。
12、朋友。三结束好了,孩子们我们今天学会了这首好听的歌，你们能告诉我现在的心情吗幼儿自由回答自己的心情那会我们起把这种快乐画下来吧，告诉我们的爸爸妈妈，和其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室。四活动延伸美工区画冬天的景色或歌曲内容的画。中班音乐公开课教案小手爬小班音乐活动教案小手爬目标乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。激发唱歌曲男女各派名选手歌比赛。启发幼儿进行创遍第二段歌词孩子们冬天过去了，什么季节来了幼儿自由回答师播放课件你听滴答滴答，谁来了小雨滴小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么幼儿自由回答师小结小雨滴是特意来告诉我们春天来到了，它可真好。为了感谢小雨滴我们为它编首儿歌，好不好幼儿自由创编儿歌师问。
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