1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....体会文章表达的思想感情。教学过程谈话复习导入三分钟今天这节课我们接着学习齐读课题，能再亲切点儿吗再次齐读。护士课件那些在护理工作方面做出基础贡献的人。师板书国际护士节南丁格尔奖人们希望通过这样的方式，把她崇高的精神带给更多的人人们希望通过这样的方式，让这位白衣天使在我们的心中永生,板书永远的手指板书题目让我们记住她吧永远的白衣天使南丁格果说以前的护理工作等于愚昧肮脏和粗野那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识技术爱心的结合。她把护士变成了天使说到时就引导学生读段，用显示......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....护士课件让我们永远的记住她吧永远的白衣天使南丁格尔板书设计永远的白衣天使南丁格尔选择护士职业毅然开拓护理事业博爱国际护士节建立巡视制度恒心南丁格尔奖创办护士学校无私护士课件全文决定了她在世人心中崇高的地位。年南丁格尔在睡眠中溘然长逝。遵照她的遗嘱，英国没有举行国葬。但是她却受到了比国葬更高的礼遇，我们来读读这段话齐读世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖灯巡视图，这就是南丁格尔巡视病房的情景，想象下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....更何况这样个有着良好社会地位的贵族家庭。南丁格尔的想法遭到了全家人的反对。我们来读读妈妈气急败坏地骂她你真是要丢尽全家人的脸,姐姐急得对南丁格尔喊道妹妹，你疯了,我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢深入地读南丁格尔最让你佩服的事迹，勾画出重点词句批注体会，从中你能发现她怎样的品质有感情地读读最令你佩服她的句子。学生根据要求自学。自学同桌交流四分钟同桌交流后全班交流选择护士职业六分钟我们先看文中介绍的第丁格尔崇高品质的赞扬与佩服教学重点让学生在自主合作学习中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在伤员的眼中，护士课件学操场周米，相当于要走圈。从这七公里中你有何感受带着感受再读这个句子。在读到这公里的时候，我产生过个问题战地医院并不大，为什么她就走出了七公里呢因为她每间病房每位病人都会看望到，而且每夜或许不止巡视次。出示格尔才勇敢无畏心中有大爱，让南丁格尔对怎样做好护士工作有了更深入的思考，于是，她建立了护士巡视制度。建立巡视制度十分钟齐读第九段。这段中，最令你佩服她的是什么生可能谈到南丁格尔每天夜晚都会巡视七公里，感觉她为了病人付出了很多，不辞劳苦面对少校的奚落......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....又会说些什么，用下面的格式来说说。这是个怎样的夜晚，南丁格尔孤身人，手提巡视着病房。她看见，她做了什么说了什么。也许，当时伤员的伤口已经溃烂，正散发着阵阵恶臭也许课件出示最后段前半部分，生齐读。南丁格尔用她的实际行动告诉了我们什么叫做生命不息，奉献不止什么叫做鞠躬尽瘁，死而后已。播放音乐总结同学们，此时，这位伟大的女性再次带着恬静的微笑浮现在我们眼前，你想对她说些什么呢南丁格尔优秀的品质与杰出的贡六分钟默读段，看看南丁格尔用什么创建了护士学校这是所怎样的护士学校这所护士学校有怎样的影响和意义生自由发言......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....达出了他们种怎样的情感感激崇敬爱戴。老师引导他们定认为，他们亲吻的是上帝派来的天使，位点亮他们生命之光的白衣天使,让我们再来赞美赞美这位不辞劳苦为战士们点亮生命之光的白衣天使吧,读出我们内心那份崇敬之情。引读第十段在南丁黑夜中受病痛折磨的伤员正在发出令人心悸的呻吟也许，白天的工作早已让她疲惫不堪。但是，这切都无法阻止她前进的脚步引读每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，夜间巡视的路程有七公里。南丁格尔就这样提着灯，走过间间病房......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....知道七公里有多远的距离吗我们棕北校的眼睛说再次齐读第七八段。南丁格尔用自己的博爱与强烈责任感给少校的嘲讽以有力的回击。让我们再来感受番博爱敬业的南丁格尔与狭隘偏激的少校的交锋吧。全班分角色读这部分。过渡心中有大爱，南丁格尔才不顾家人的反对，毅然选择了护士职业心中有大爱，南吧。读第二段最后句话。过渡南丁格尔毅然地选择了护士职业，那她又是怎么做的呢开拓护理事业六分钟哪些同学最佩服南丁格尔的这个事迹这部分重点给我们描写了南丁格尔与少校的次交锋。请班上朗读最好的同学分角色读读......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....什么样的人才能称为兄弟呢南丁格尔把谁当作手足情深的兄弟从中你体会出她怎样的品质博爱的情怀她把战士当作血浓于水的兄弟，她把战士当作亲人宠他们爱他们，所以面对军官的嘲讽，她理直气壮地直视着然而，这位受过高等教育，博览文学名著，通晓历史哲学数学，擅长音乐与绘画，精通英法德意四国语言的杰出女性作何选择呢课件出示第二段最后句齐读。从毅然这个词，你读出了位怎样的南丁格尔执著让我们再次来感受南丁格尔对护士职业的执个事迹，哪些同学选择了这件事。选择这段的孩子给我们读读这段......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....过渡晚年的南丁格尔又做了些什么呢三总结全文，深化中心五分钟尔的努力下，取得了怎样的成绩呢课件出示伤员死亡率的数据从这组数据中你体会到什么创造了奇迹，不愧为与死神作斗争的白衣天使。过渡应该说此时的南丁格尔已经功成名就，她是否满足于所取得的成就了呢她还有了更高的追求，开创了更为伟大的事业。开办护士学校提的仅仅是盏能发出微弱灯光的风灯吗她提的是战士们生命的希望啊,所以，每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们总是以生齐读亲吻她的身影来表示自己崇高的敬意，并亲切地称她为提灯女士。你认为在战士们忘记伤痛......”。