1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最后选出位选手回答，并且只能由其完成作答。答题时间为分钟，剩秒有提醒。由评委评分，取平均分，若所得分数不到题目分值的则扣取与题目分值相同的分数。注意轮答题结束后，如发生名次并列情况，由并列队加试题进行抢答，如再次出现并列，继续加赛题。直至决出名次为止。观众题在每个环节结束后主持人会向观众提出若干个问题。场下观众举手回答。答对者将获份小礼品。注意事项级级各个班级及级本科班原则上必须报名参加。每队由名选手组成。每队的名选手由所属班级自行择优推举产生。初赛为笔试，时间分钟，按照分数高低选出队作为决赛队伍。进行集体题目时，由各队举牌答题，不得抄袭其他队伍的答案，否则倒扣分。在主持人未读完题时抢答无效。需要选取题时，由参赛选手在台上讨论决定，领队不得在台下指挥。比赛时，凡发现参赛队员在赛台翻阅资料者将取消比赛资格进行个人必答题比赛时，同队其它队员提示者例扣分......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....参赛队伍医学院各个班级级级各班级级本科班必须参加。比赛内容解剖学参考教材系统解剖学柏树令第版人民卫生出版社生理学参考教材生理学朱大年第版人民卫生出版社竞赛方式竞赛分为初试和决赛。初赛为笔试，时间分钟，按照分数高低选出队作为决赛队伍。决赛竞赛方式决赛题型单项选择题，不定项选择题，名词解释题，问答题决赛规则比赛包括必答题，抢答题，集体题，风险题部分必答题部分个人必答题每队自选名代表答题，每组共道题，题型为选择题和名词解释道单选，道多选，道名词解释。总答题时间为分钟，由评委亮出评分牌打分，取平均分。各组选手依次作答，其他选手不可提示，选择题每题分，答对题加分，答错不扣分。名词解释分，否则成绩按零分计算。基础医学知识竞赛策划书优秀范文企业文化建设材料。月日初赛月日前学生会设计及制作宣传海报......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则以平均分计入总分，若未超过，扣除相应的分数。若题目没人抢答，则作为亲友团互动题，为分，由评委评分，以平均分计入回答者选择的队的总分。集体题部分以分钟为限，不限题数，题型为不定项选择题，每题分，选手在主持人读完题目算起秒内亮出各队的答案，抄袭其他队伍答案的倒扣分回答正确的队伍加分在规定时间内答题内容不完整答错题或不能回答的不得分。风险题互选题有分分分种分值题，难度与分值相配。每队只能指定其他队回答指定题目，由集体题结束后得分最低的队先选题，然后由次低分的队伍选题，由此类推，每轮被指定回答的队伍，下轮将不能再被指定。指定答题的队伍，由位选手主要回答，其他选手可以补充。但是选手说回答完毕之后其他队员不得再补充。答题时间为分钟，剩秒有提醒。由评委亮评分牌打分，取平均分，若所得分数不到题目分值的则扣取与题目分值相同的分数。自选题有分分分种分值题，难度与分值相配。每队随意抽取种分值的题目......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....督促他们为后续医学其他学科的学习和临床应用打下坚实基础。参赛队伍医学院各个班级级级各班级级本科班必须参加。比赛内容解剖学参考教材系统解剖学柏树令第版人民卫生出版社生理学参考教材生理学朱大年第版人民卫生出版社竞赛方式竞赛分为初试和决赛。初赛为笔试，时间分钟，按照分数高低选出队作为决赛队伍。决赛竞赛方式决赛题型单项选择题，不定项选择题，名词解释题，问答题决赛规则比赛包括必答题，抢答题，集体题，风险题部分必答题部分个人必答题每队自选名代表答题，每组共道题，题型为选择题和名词解释道单选，道多选，道名词解释。总答题时间为分钟，由评委亮出评分牌打分，取平均分。各组选手依次作答，其他选手不可提示，选择题每题分，答对题加分，答错不扣分。名词解释分，否则成绩按零分计算。团体必答题每支代表队各两道问答题，每题答题时间为秒，剩秒有提醒，每题分。由位选手主要回答，其他选手可以补充......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....积极开展基础医学院活动，进步巩固学风建设成果，大力提高同学们医学学习的兴趣和积极性培养全院热爱学院尊敬师长关心同学潜心读书的优良风气，师生们努力完善个和谐沟通的校园增强班级之间的合作能力及全院师生的凝聚力。宣传方式学生会通知海报展板。比赛地点时间安排月日日，宣传，出题，各班级为单位报选送名单。月日，预赛。月日决赛彩排并向选手宣布流程，抽签。比赛流程预赛大每班选送人，共人。大每班选送人，共人。合计人。笔试，选择题道，填空题道。分钟。医学常识健康保健。进行集体题目时，由各队举牌答题，不得抄袭其他队伍的答案，否则倒扣分。在主持人未读完题时抢答无效。需要选取题时，由参赛选手在台上讨论决定，领队不得在台下指挥。比赛时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....同队其它队员提示者例扣分。比赛坚持公开公平公正的原则，现场评定，现场亮分。竞赛期间，如答案发生争议，由评委裁决，赛后不能再提异议。十活动奖项本次竞赛只设立团体奖项，根据决赛总分从各决赛队伍中，评定出个等奖个等奖个等奖。十具体安排月日召开我院学习委员会议，下达比赛要求和比赛报名等有关亊项。月日前各个参赛班级报名并上报参赛队员名单每队人和收集好资料。月日前学生会设计及制作宣传海报......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....现场说明活动详情。通过张贴海报进行宣传，通过学校广播站进行宣传。参赛人数人决赛具体流程亲友团喊助威口号增强现场气氛。决赛开始前邀请学生处领导院团委老师大赛顾问老师社团指导老师陆续入场。入场前现场播放音乐欢愉的，高昂的。主持人致辞并宣布比赛开始。院领导致开幕词。各选手自我介绍。比赛内容第环节初露锋芒选择题，共道题，每题两分。分钟之内完成笔试。选手在嘉宾入席前在隔壁班完成第环节心有灵犀快乐传真。基础医学知识竞赛策划书优秀范文企业文化建设材料。团体必答题每支代表队各两道问答题，每题答题时间为秒，剩秒有提醒，每题分。由位选手主要回答，其他选手可以补充。但是选手说回答完毕之后其他队员不得再补充。由评委亮出评分牌打分，取平均分。抢答题部分有不定项选择题和名词解释，共题。在主持人读完题目后方可抢答。不定项选择题每题分，答对加分，答错扣分名词解释每题有分，由位评委评分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由评委亮出评分牌打分，取平均分。抢答题部分有不定项选择题和名词解释，共题。在主持人读完题目后方可抢答。不定项选择题每题分，答对加分，答错扣分名词解释每题有分，由位评委评分，若平均分超过分，则以平均分计入总分，若未超过，扣除相应的分数。若题目没人抢答，则作为亲友团互动题，为分，由评委评分，以平均分计入回答者选择的队的总分。集体题部分以分钟为限，不限题数，题型为不定项选择题，每题分，选手在主持人读完题目算起秒内亮出各队的答案，抄袭其他队伍答案的倒扣分回答正确的队伍加分在规定时间内答题内容不完整答错题或不能回答的不得分。风险题互选题有分分分种分值题，难度与分值相配。每队只能指定其他队回答指定题目，由集体题结束后得分最低的队先选题，然后由次低分的队伍选题，由此类推，每轮被指定回答的队伍，下轮将不能再被指定。指定答题的队伍，由位选手主要回答，其他选手可以补充......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....现场评定，现场亮分。竞赛期间，如答案发生争议，由评委裁决，赛后不能再提异议。十活动奖项本次竞赛只设立团体奖项，根据决赛总分从各决赛队伍中，评定出个等奖个等奖个等奖。十具体安排月日召开我院学习委员会议，下达比赛要求和比赛报名等有关亊项。月日前各个参赛班级报名并上报参赛队员名单每队人和收集好资料。月日前学生会设计及制作宣传海报。月日初赛月日决赛十活动经费预算场地布置元评委邀请费元比赛用纸元打印元抢答器传费元共计元奖品元小礼物元奖状元宣策划人张敏时间第篇湖北理工学院医学院基础医学知识竞赛策划书湖北理工学院医学院基础医学知识竞赛策划书比赛时间初赛月日决赛月日比赛地点医学馆楼多媒体教室举办单位湖北理工学院医学院基础医学系协办单位湖北理工学院医学院学生办公室教学办学生会负责老师张敏辅导及带队老师湖北理工学院医学院基础系全体老师比赛目的旨在提髙学生对医学基础知识的热情......”。