1、长培训教导主任培训中小学校长园长培训机关干部人文素养培训等,使培训更有针对性和实效性,使培训更有针对性和实效性。全区所幼儿园所外来民工子弟学校也纳入教师专业发展培训工作,使教师专业发展培训队伍进步壮大采取留城培养新苗奖评比双基地学校双指导教师等培养方式,促使青年教师快速成长。通过实行工作季报制,定期举行教学研讨和学习沙龙活动,促进名师工作室队伍不断壮大,位名师工作室导师与名学员结对积极开展市区级学科带头人和优秀班主任评选工作启动定海区百名名校长名教师培养计划,采取量身设计模块组合的培养模式,为名校长名教师成长搭建平台,先后组织幼儿园园长名教师培养对象中小学校长分别赴宁波华东师大北京师大进行高级研修不断优化人才引进的政策和环境,学年,面向大学和重点高校招聘。
2、列,海娃幼儿园舟嵊小学入选中国教育学会组织的百园联盟幼儿园和现代联盟学校。注重内涵,强化特色,以全面实施素质教育推进学校管理现代化区域教育现代化的实施与实现,其显著标志之就是实施素质教育,大面积提升教育教学质量。我区牢固树立全面高素质教育理想,着重在优化教育现代化的内涵品质上做好文章。组团教育,增强优质教育辐射力。我们坚持把创建区域教育品牌作为发展的第策略,在深化集团办学的同时,大力推进组团式教育个性化发展定海教育行动建设。区级层面重点打造学科中心组研究团队,组团学校层面上重点打造名师工作室和合作项目建设研究团队,校级层面重点打造学科备课组团队。各团体间实行经常化多元化网络化管理,实现资源共享优势互补,增强优质教育的辐射力。出台相关制度,落实专项经费万,。
3、长培训教导主任培训中小学校长园长培训机关干部人文素养培训等,使培训更有针对性和实效性,使培训更有针对性和实效性。全区所幼儿园所外来民工子弟学校也纳入教师专业发展培训工作,使教师专业发展培训队伍进步壮大采取留城培养新苗奖评比双基地学校双指导教师等培养方式,促使青年教师快速成长。通过实行工作季报制,定期举行教学研讨和学习沙龙活动,促进名师工作室队伍不断壮大,位名师工作室导师与名学员结对积极开展市区级学科带头人和优秀班主任评选工作启动定海区百名名校长名教师培养计划,采取量身设计模块组合的培养模式,为名校长名教师成长搭建平台,先后组织幼儿园园长名教师培养对象中小学校长分别赴宁波华东师大北京师大进行高级研修不断优化人才引进的政策和环境,学年,面向大学和重点高校招聘。
4、育品牌创建呈现出百花齐放各有千秋的态势廷佐小学的温馨教室仁爱廷佐海山小学的双自德育册子中心的彩蒲公英,阳光好少年干览中心小学的剪纸育人传承文明等。在品牌创建的引领下,绿色教育国防教育法制教育等各项公民素养教育工作也稳步推进,所学校被评为市首批舟山市中小学素质教育实践场所建设示范学校,个学生报名参加浙江省好少年评比,参加率位居全市榜首。大校园,确保学生健康成长教育工作会议教育现代化交流材料汇报材料材料。学年全区教育经费总投入万元,比上年增长了,其中全区财政预算内教育经费投入万元,比上年增长了。全区普通高中初中小学生均预算内教育事业费比上年分别增长了,中小学日常公用经费定额标准提高到元和元。年,安排学前教育专项经费万元,今年又增加至万,加大了对困难儿童普惠性。
5、师范类优秀应届毕业生名,面向社会公开招聘中小学教师名公开招聘事业编制幼儿园教师名,面向学前教育专业招聘应届大学生名。招聘的名新教师全员分配至农村学校,名幼儿教师分配至乡镇中心幼儿园,选派名教师赴海岛和民工子弟学校任教。修订了学年定海区教师调配办法,圆满完成了对教育局直属家事业单位个在职教师岗位设置工改以来退休人员工资调整和岗位聘用等工作,首次岗位设置和聘用工作做到了无例上访为加速教师从教书匠到专家型教师的转变,组织了学科论文案例优质课等各级各类业务技能比赛,我区教师各类业务竞赛获奖的数量和档次逐年提升。全区教科研工作更加注重对教育教学工作的贡献度和实用性,根据我区教科研奖励办法,学年共有项成果获得奖励,共计元,省级各类课题立项数和市级各类课题获奖数居全市。
6、等级幼儿园和幼儿园园所建设的补助力度安排专项经费万元对小规模学校小班化学校及寄宿制学校予以倾斜补助免除中小学生课本费作业本费万元,其中外来民工子女同当地学生享受同样的减免政策外,还安排教育专项资金元,用于学校设备维修办学奖励乘车补助等全区共有人次得到营养券的资助,资助资金达。教师绩效工资由财政全额保障,教师收入不低于当地公务员且较上年有所提高。全区骨干教师学科带头人每人每年分别享受的津贴补助教师笔记本电脑多万元对全区年前参加工作但还未享受住房优惠政策的名教职工次性给予货币分房补贴万元教师培训经费按公用经费的加上教师工资总额的进行安排,加大了人才培养力度我区校安工程已开工项目个,项目开工率,累计完成投资其中完工项目个,占规划总面积的在建项目个,占规划总面积。
7、障该教育行动有力有效,已评选出优秀学校团队个,优秀合作项目个,优秀学科团队个。小班教学,凸显教学改革新实效。年,我区的小班化教学被列为浙江省教育改革试点项目,分别在政府教育系统两个层面建立了组织机构,组建了区校小班化教学两级团队,形成上下联动校际互动区域推动的工作机制,有力地保障小班化教育的顺利实施。我区已加入长角小班化教育协作体,小班教育工作已引起了省内外同行的高度关注,上城桐庐温岭青田等兄弟县区来我区考察学习,浙江教学研究进行了专题刊登,紫微中心小学还加入了省小班化教育联盟学校。德育品牌,开启素质教育新路子。以德育品牌创建为突破口,努力探索区域性基础道德教育新模式,全区教育系统已确立了个德育品牌项目,其中所学校创建成果在全市现场会上进行展示。全区各校。
8、育品牌创建呈现出百花齐放各有千秋的态势廷佐小学的温馨教室仁爱廷佐海山小学的双自德育册子中心的彩蒲公英,阳光好少年干览中心小学的剪纸育人传承文明等。在品牌创建的引领下,绿色教育国防教育法制教育等各项公民素养教育工作也稳步推进,所学校被评为市首批舟山市中小学素质教育实践场所建设示范学校,个学生报名参加浙江省好少年评比,参加率位居全市榜首。大校园,确保学生健康成长教育工作会议教育现代化交流材料汇报材料材料。学年全区教育经费总投入万元,比上年增长了,其中全区财政预算内教育经费投入万元,比上年增长了。全区普通高中初中小学生均预算内教育事业费比上年分别增长了,中小学日常公用经费定额标准提高到元和元。年,安排学前教育专项经费万元,今年又增加至万,加大了对困难儿童普惠性。
9、师范类优秀应届毕业生名,面向社会公开招聘中小学教师名公开招聘事业编制幼儿园教师名,面向学前教育专业招聘应届大学生名。招聘的名新教师全员分配至农村学校,名幼儿教师分配至乡镇中心幼儿园,选派名教师赴海岛和民工子弟学校任教。修订了学年定海区教师调配办法,圆满完成了对教育局直属家事业单位个在职教师岗位设置工改以来退休人员工资调整和岗位聘用等工作,首次岗位设置和聘用工作做到了无例上访为加速教师从教书匠到专家型教师的转变,组织了学科论文案例优质课等各级各类业务技能比赛,我区教师各类业务竞赛获奖的数量和档次逐年提升。全区教科研工作更加注重对教育教学工作的贡献度和实用性,根据我区教科研奖励办法,学年共有项成果获得奖励,共计元,省级各类课题立项数和市级各类课题获奖数居全市。
10、列,海娃幼儿园舟嵊小学入选中国教育学会组织的百园联盟幼儿园和现代联盟学校。注重内涵,强化特色,以全面实施素质教育推进学校管理现代化区域教育现代化的实施与实现,其显著标志之就是实施素质教育,大面积提升教育教学质量。我区牢固树立全面高素质教育理想,着重在优化教育现代化的内涵品质上做好文章。组团教育,增强优质教育辐射力。我们坚持把创建区域教育品牌作为发展的第策略,在深化集团办学的同时,大力推进组团式教育个性化发展定海教育行动建设。区级层面重点打造学科中心组研究团队,组团学校层面上重点打造名师工作室和合作项目建设研究团队,校级层面重点打造学科备课组团队。各团体间实行经常化多元化网络化管理,实现资源共享优势互补,增强优质教育的辐射力。出台相关制度,落实专项经费万,。
11、等级幼儿园和幼儿园园所建设的补助力度安排专项经费万元对小规模学校小班化学校及寄宿制学校予以倾斜补助免除中小学生课本费作业本费万元,其中外来民工子女同当地学生享受同样的减免政策外,还安排教育专项资金元,用于学校设备维修办学奖励乘车补助等全区共有人次得到营养券的资助,资助资金达。教师绩效工资由财政全额保障,教师收入不低于当地公务员且较上年有所提高。全区骨干教师学科带头人每人每年分别享受的津贴补助教师笔记本电脑多万元对全区年前参加工作但还未享受住房优惠政策的名教职工次性给予货币分房补贴万元教师培训经费按公用经费的加上教师工资总额的进行安排,加大了人才培养力度我区校安工程已开工项目个,项目开工率,累计完成投资其中完工项目个,占规划总面积的在建项目个,占规划总面积。
12、障该教育行动有力有效,已评选出优秀学校团队个,优秀合作项目个,优秀学科团队个。小班教学,凸显教学改革新实效。年,我区的小班化教学被列为浙江省教育改革试点项目,分别在政府教育系统两个层面建立了组织机构,组建了区校小班化教学两级团队,形成上下联动校际互动区域推动的工作机制,有力地保障小班化教育的顺利实施。我区已加入长角小班化教育协作体,小班教育工作已引起了省内外同行的高度关注,上城桐庐温岭青田等兄弟县区来我区考察学习,浙江教学研究进行了专题刊登,紫微中心小学还加入了省小班化教育联盟学校。德育品牌,开启素质教育新路子。以德育品牌创建为突破口,努力探索区域性基础道德教育新模式,全区教育系统已确立了个德育品牌项目,其中所学校创建成果在全市现场会上进行展示。全区各校。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
教育工作会议教育现代化交流材料-汇报材料材料
