1、的，其中流向县外的人，流向县内各民办学校主要是平原师范初中部的人，各占。仅中和平原镇两个单位就有人。在名外流教师中，有校长教导主任教研组长，更多的是线中青年骨干教师从学历看，学士学位的人，大学本科的人，专科的人，分别占从职称看，高级教师人，中级教师人，分别占和从年龄看，平均年龄岁，最小的岁，最大的岁。自年以来，我县共有名省级教学能手，目前已流失名，另有省市县级优秀教师名，省市级教研课题承担者人。由此可见教师外流已经成为我县的普遍现象，出现时间早，发生频率高，涉及范围广。外流教师普遍学历高职称高，年富力强，工作经验丰富，正是在教学上出成果的时候。可以说是支优秀的中青年骨干教师队伍，是笔教师优势资源。相对而言，我县教师流入县外的不是很多，有半的农村中小学教师。
2、师特别是乡镇教师工资收入还存在很大差距。目前我县乡镇教师平均月工资元，与平原师范初中部教师平均月工资元有元的差距，与县外私立学校如德州跃华临沂双月园等学校的教师工资收入差距更大，每月在元左右。而且在老师们看来，这种差距短时期内很难解决。收入低待遇差，给教师的生活等带来诸多困难。受经济利益驱动，部分学历高有能力的中青年教师，在私立学校优厚待遇的吸引下便离岗外流。环境不良，教师精神不愉快，心情不舒畅。些学校在中青年教师培养的教育教学工作和教师队伍管理工作造成了影响，而且成为教育行政部门最感头疼的问题之教师外流对我县教育的影响已经初步显现出来，并且随着时间的流逝将愈来愈明显愈来愈严重。所以应高度重视教师外流现象，采取切实有效的措施，建立合理的教师流动机制。我县。
3、的，其中流向县外的人，流向县内各民办学校主要是平原师范初中部的人，各占。仅中和平原镇两个单位就有人。在名外流教师中，有校长教导主任教研组长，更多的是线中青年骨干教师从学历看，学士学位的人，大学本科的人，专科的人，分别占从职称看，高级教师人，中级教师人，分别占和从年龄看，平均年龄岁，最小的岁，最大的岁。自年以来，我县共有名省级教学能手，目前已流失名，另有省市县级优秀教师名，省市级教研课题承担者人。由此可见教师外流已经成为我县的普遍现象，出现时间早，发生频率高，涉及范围广。外流教师普遍学历高职称高，年富力强，工作经验丰富，正是在教学上出成果的时候。可以说是支优秀的中青年骨干教师队伍，是笔教师优势资源。相对而言，我县教师流入县外的不是很多，有半的农村中小学教师。
4、流现象的调查与思考为全面了解我县教师队伍现状，特别是教师外流状况及其对我县教育的影响，去年以来，我们对全县个乡镇和处县直学校教师外流情况进行了多次调查统计，前不久，再次就这问题进行了摸底了解。调查表明我县从年开始出现教师外流现象，此后呈逐年蔓延上升趋势教师外流不仅在定程度上给部分乡镇学校的教育教学工作和教师队伍管理工作造成了影欤鞫晕蚁亟逃挠跋煲丫我县教师外流状况根据调查统计，我县从年开始出现教师外流现象，当时以平原中平原镇最为严重。从年到年，每年学期初学年初都有教师外流，范围由县镇学校蔓延到农村中小学，全县个乡镇处县直学校共个单位，存在教师外流现象的有个，占。截止到年月，全县教师外流共计人，占全县在岗专任教师总数的，其中流向县外的人，流向县内各民办学校主。
5、流入县内民办学校，仅流入平原师范初中部的就达人，另外由乡镇流入县直学校或跳槽改行的也有部分。教师外流原因分析市场当作种时尚，合则留，不合则走，另谋高就，决不在棵树上吊死。在这种情况下，再像从前那样要求教师爱岗敬业以校为家，已经显得苍白无力运用手段禁止堵塞，也无济于事，县局于年初制定了关于进步加强中小学教师队伍管理的意见，要求各单位看好自己的门，管好自己的人，事实上是门难以看好，人难以管好，要走的人不辞而别，想走的人留人留不住心。教师人生价值观的转变使教师外流成为必然。工资收入偏低，待遇较差。近几年来，我县教师工资待遇逐步提高，年乡镇教师工资上收到县以后，教师工资发放有了保障，未再出现拖欠现象。但是，与经济发达地区教师和工资待遇较高的私立学校教师相比，我县。
6、是平原师范初中部的人，各占。仅中和平原镇两个单位展的水平和速度，而人才资源的最优化配置也是在不断流动中实现的，人才在全社会范围内的不断流动，能够使人才在更适合自己的岗位上发挥作用，产生最佳经济效益和社会效益。所以说教师的流动是建立社会主义市场经济的需要，让所有的教师长期固定在个岗位上，次分配，终身不变，已经不适合当前市场经济社会的实际情况。教师的思想观念尤其是人生价值观的转变。市场经济体制的确立，不仅促进了社会经济的飞速发展，同时也冲击着人们的传统观念，在市场经济环境下成长起来的中青年教师，容易接受新事物，他们早已破除了从而终的传统意识，改变了那种当了中小学教师就终生不能改变的思想，把流动跳槽改行当作种时尚，合则留，不合则走，另谋高就，决不在棵树上吊死。。
7、师外流状况根据调查统计，我县从年开始出现教师外流现象，当时以平原中平原镇最为严重。从年到年，每年学期初学年初都有教师外流，范围由县镇学校蔓延到农村中小学，全县个乡镇处县直学校共个单位，存在教师外流现象的有个，占。截止到年月，全县教师外流共计人，占全县在岗专任教师总数的，其中流向县外的人，流向县内各民办学校主要是平原师范初中部的人，各占。仅中和平原镇两个单位就有人。在名外流教师中，有校长教导主任教研组长，更多的是线中青年骨干教师从学历看，学士学位的人，大学本科的人，专科的人，分别占从职称看，高级教师人，中级教师人，分别占和从年龄看，平均年龄岁，最小的岁，最大的岁。关于县教师外流现象的调查与思考优秀范文实习报告第篇关于我县教师外流现象的调查与思考关于我县教师。
8、流现象的调查与思考为全面了解我县教师队伍现状，特别是教师外流状况及其对我县教育的影响，去年以来，我们对全县个乡镇和处县直学校教师外流情况进行了多次调查统计，前不久，再次就这问题进行了摸底了解。调查表明我县从年开始出现教师外流现象，此后呈逐年蔓延上升趋势教师外流不仅在定程度上给部分乡镇学校的教育教学工作和教师队伍管理工作造成了影欤鞫晕蚁亟逃挠跋煲丫我县教师外流状况根据调查统计，我县从年开始出现教师外流现象，当时以平原中平原镇最为严重。从年到年，每年学期初学年初都有教师外流，范围由县镇学校蔓延到农村中小学，全县个乡镇处县直学校共个单位，存在教师外流现象的有个，占。截止到年月，全县教师外流共计人，占全县在岗专任教师总数的，其中流向县外的人，流向县内各民办学校主。
9、流入县内民办学校，仅流入平原师范初中部的就达人，另外由乡镇流入县直学校或跳槽改行的也有部分。教师外流原因分析市场当作种时尚，合则留，不合则走，另谋高就，决不在棵树上吊死。在这种情况下，再像从前那样要求教师爱岗敬业以校为家，已经显得苍白无力运用手段禁止堵塞，也无济于事，县局于年初制定了关于进步加强中小学教师队伍管理的意见，要求各单位看好自己的门，管好自己的人，事实上是门难以看好，人难以管好，要走的人不辞而别，想走的人留人留不住心。教师人生价值观的转变使教师外流成为必然。工资收入偏低，待遇较差。近几年来，我县教师工资待遇逐步提高，年乡镇教师工资上收到县以后，教师工资发放有了保障，未再出现拖欠现象。但是，与经济发达地区教师和工资待遇较高的私立学校教师相比，我县。
10、师特别是乡镇教师工资收入还存在很大差距。目前我县乡镇教师平均月工资元，与平原师范初中部教师平均月工资元有元的差距，与县外私立学校如德州跃华临沂双月园等学校的教师工资收入差距更大，每月在元左右。而且在老师们看来，这种差距短时期内很难解决。收入低待遇差，给教师的生活等带来诸多困难。受经济利益驱动，部分学历高有能力的中青年教师，在私立学校优厚待遇的吸引下便离岗外流。环境不良，教师精神不愉快，心情不舒畅。些学校在中青年教师培养的教育教学工作和教师队伍管理工作造成了影响，而且成为教育行政部门最感头疼的问题之教师外流对我县教育的影响已经初步显现出来，并且随着时间的流逝将愈来愈明显愈来愈严重。所以应高度重视教师外流现象，采取切实有效的措施，建立合理的教师流动机制。我县。
11、是平原师范初中部的人，各占。仅中和平原镇两个单位展的水平和速度，而人才资源的最优化配置也是在不断流动中实现的，人才在全社会范围内的不断流动，能够使人才在更适合自己的岗位上发挥作用，产生最佳经济效益和社会效益。所以说教师的流动是建立社会主义市场经济的需要，让所有的教师长期固定在个岗位上，次分配，终身不变，已经不适合当前市场经济社会的实际情况。教师的思想观念尤其是人生价值观的转变。市场经济体制的确立，不仅促进了社会经济的飞速发展，同时也冲击着人们的传统观念，在市场经济环境下成长起来的中青年教师，容易接受新事物，他们早已破除了从而终的传统意识，改变了那种当了中小学教师就终生不能改变的思想，把流动跳槽改行当作种时尚，合则留，不合则走，另谋高就，决不在棵树上吊死。。
12、师外流状况根据调查统计，我县从年开始出现教师外流现象，当时以平原中平原镇最为严重。从年到年，每年学期初学年初都有教师外流，范围由县镇学校蔓延到农村中小学，全县个乡镇处县直学校共个单位，存在教师外流现象的有个，占。截止到年月，全县教师外流共计人，占全县在岗专任教师总数的，其中流向县外的人，流向县内各民办学校主要是平原师范初中部的人，各占。仅中和平原镇两个单位就有人。在名外流教师中，有校长教导主任教研组长，更多的是线中青年骨干教师从学历看，学士学位的人，大学本科的人，专科的人，分别占从职称看，高级教师人，中级教师人，分别占和从年龄看，平均年龄岁，最小的岁，最大的岁。关于县教师外流现象的调查与思考优秀范文实习报告第篇关于我县教师外流现象的调查与思考关于我县教师。
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某县教师外流现象的调查与思考（优秀）-实习报告材料2018