1、由抽签的形式请同学到场中做游戏,参与同学可得礼物份花费时间分钟内容每组同学将制作好的沙拉放到台上展示,展示完毕后给予定时间食用沙拉注必须吃完,原因见备注游戏部分花费时间分钟内容在内容进行时,由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签抽签盒内有张纸片,分别标有数字,每个数字代表已编好号的礼物花费时间略内容同学凭抽到的数字领取礼物,为了避免场面混乱或损坏礼物等情况,同学坐在座位上,礼物由专人发放花费时间分钟内容在内容进行时,由负责人到台下发放卡片每人张,同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上花费时间略内容在内容结束后,大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上花费时间分钟内容十圣诞老人人选另定背包进入班级,发放糖果花费时间分钟内容十主持人宣布活动结束,同学将桌椅。
2、份卡片份或更多至少保证每人张,用作填写愿望备注游戏及游戏规则部分游戏游戏名称待定游戏内容各组通过游戏争取食材制作沙拉游戏规则各组派名代表到教室中央做游戏。游戏开始前由负责人发放给每位代表两个气球,游戏才用抢答形式,当主持人读完题目并宣布开始后,代表可通过踩暴面前的两个气球示意主持参与答题。气球未踩完便回答问题或主持未宣布开始便抢答问题或问题回答被视为无效。抢到题目后有秒钟时间给予考虑,组员提醒才回答出或时间过后任为答出答案按答错情况处理。答错两题则进入惩罚部分见下游戏惩罚。每答对题可从事先准备的水果蔬菜中如苹果香蕉紫甘蓝等任意挑选想要的材料。题目内容主要涉及圣诞常识及其他,数量不限上限,以有题被答对为止。圣诞节主题班会策划书材料。圣诞节主题班会策划书圣诞节主。
3、由抽签的形式请同学到场中做游戏,参与同学可得礼物份花费时间分钟内容每组同学将制作好的沙拉放到台上展示,展示完毕后给予定时间食用沙拉注必须吃完,原因见备注游戏部分花费时间分钟内容在内容进行时,由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签抽签盒内有张纸片,分别标有数字,每个数字代表已编好号的礼物花费时间略内容同学凭抽到的数字领取礼物,为了避免场面混乱或损坏礼物等情况,同学坐在座位上,礼物由专人发放花费时间分钟内容在内容进行时,由负责人到台下发放卡片每人张,同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上花费时间略内容在内容结束后,大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上花费时间分钟内容十圣诞老人人选另定背包进入班级,发放糖果花费时间分钟内容十主持人宣布活动结束,同学将桌椅。
4、友们大朋友们你们好吗祝你们节日快乐,你们知道圣诞节是怎么来的啊圣诞节是基督教世界最大的节日。世纪初,月日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日称为主显节,即上帝通过耶稣向世人显示自己。月日原来是波斯太阳神即光明之神密特拉的诞辰,同时太阳神也是罗马国教众神之。这天又是罗马历书的冬至节,崇拜太阳神的异教徒都把这天当作春天的希望,万物复苏的开始。可能由于这个原因,罗马教会才选择这天作为圣诞节。后来,大多数教会都接受月日为圣诞节。随着基督教的广泛传播,圣诞节已成为各教派基督徒,甚至广大非基督徒群众的个重要节日。在欧美许多国家里,人们非常重视这个节日,把它和新年连在起,而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年,成为个全民的节日。月日的主要纪念活动都与耶稣降生的传。
5、按教室原先排放情况重新排放。备注备注教室布置部分在午休时间由负责人员及同学帮助下,在教室内悬挂彩带气球等饰物,窗户玻璃上喷上彩画,并布置圣诞树。圣诞树及讲台位置根据实际情况摆放,图供参考。如本次活动中有老师参与,人则另安排座位初定于第组旁,视实际情况而定人或人以上则每组安排位老师共同参与活动。下午第课后布置时多出的桌椅由男生搬出教室放在走廊上。负责人员将蜡烛点燃并放在教室内安全的地方如黑板槽内讲台,视情况而定。备注准备部分各组及每位成员应准备的东西见活动准备策划人员需准备预算见备注活动经费部分布置教室用的饰物若干做沙拉所需的水果蔬菜若干游戏所需道具若干圣诞树棵蜡烛若干圣诞帽顶或更多视情况而定糖果若干至少保证每人份标签纸用作标记礼物抽签盒用作抽取礼物主持人台词。
6、说有关。从月日于翌年月日为圣诞节节期。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。是西方国家年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,类似我国过春节。西方人以红绿白色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来的杉柏类呈塔形的常青树装饰而成,上面悬挂着颜色的彩灯礼物和纸花,还点燃着圣诞蜡烛。第环节圣诞老人宣布联欢活动开始今天,我们小伙伴相聚在这里,以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。节目表演歌曲。小品圣诞快乐。歌舞我们多么幸福。自由演唱。游戏在盒子中抽道题,答对的再在罐子里摸张卡片,待会儿作为帖鼻子的入场券。大家分享自己带来的零食,圣诞老人送礼物。贴鼻子,发奖。游戏不走样。踩气球。第环节过生。
7、题班会策划书班会目的培养学生热爱父母班级,拥有感恩的心有集体荣誉感,有远大理想。引导学生围绕个好少年发表了自己的见解,交流以后的努力方向。帮助学生树立自觉学习的意识,提高学习热情和建立学习的信心。逐渐形成良好的班级学习风气,加强学风建设。通过班会启发引导学生思考,促使他们对如何把握现在,超越自己有个新的认识。班会准备各小组准备好相关的节目和相应的道具。布置好教室圣诞节氛围,用学生自制的灯笼妆点窗户。凡有特邀家长参加班会的学生要准备好份送给父母的礼物。每个学生准备好张写满祝福话语的圣诞卡片。通过活动,使孩子们感受到集体游戏中的快乐,感受友谊的珍贵。第环节介绍圣诞节的来历学生演唱铃儿响叮当,大家起唱,几个同学簇拥着圣诞老人出场,圣诞老人介绍圣诞节的来历亲爱的小朋。
8、友们大朋友们你们好吗祝你们节日快乐,你们知道圣诞节是怎么来的啊圣诞节是基督教世界最大的节日。世纪初,月日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日称为主显节,即上帝通过耶稣向世人显示自己。月日原来是波斯太阳神即光明之神密特拉的诞辰,同时太阳神也是罗马国教众神之。这天又是罗马历书的冬至节,崇拜太阳神的异教徒都把这天当作春天的希望,万物复苏的开始。可能由于这个原因,罗马教会才选择这天作为圣诞节。后来,大多数教会都接受月日为圣诞节。随着基督教的广泛传播,圣诞节已成为各教派基督徒,甚至广大非基督徒群众的个重要节日。在欧美许多国家里,人们非常重视这个节日,把它和新年连在起,而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年,成为个全民的节日。月日的主要纪念活动都与耶稣降生的传。
9、按教室原先排放情况重新排放。备注备注教室布置部分在午休时间由负责人员及同学帮助下,在教室内悬挂彩带气球等饰物,窗户玻璃上喷上彩画,并布置圣诞树。圣诞树及讲台位置根据实际情况摆放,图供参考。如本次活动中有老师参与,人则另安排座位初定于第组旁,视实际情况而定人或人以上则每组安排位老师共同参与活动。下午第课后布置时多出的桌椅由男生搬出教室放在走廊上。负责人员将蜡烛点燃并放在教室内安全的地方如黑板槽内讲台,视情况而定。备注准备部分各组及每位成员应准备的东西见活动准备策划人员需准备预算见备注活动经费部分布置教室用的饰物若干做沙拉所需的水果蔬菜若干游戏所需道具若干圣诞树棵蜡烛若干圣诞帽顶或更多视情况而定糖果若干至少保证每人份标签纸用作标记礼物抽签盒用作抽取礼物主持人台词。
10、份卡片份或更多至少保证每人张,用作填写愿望备注游戏及游戏规则部分游戏游戏名称待定游戏内容各组通过游戏争取食材制作沙拉游戏规则各组派名代表到教室中央做游戏。游戏开始前由负责人发放给每位代表两个气球,游戏才用抢答形式,当主持人读完题目并宣布开始后,代表可通过踩暴面前的两个气球示意主持参与答题。气球未踩完便回答问题或主持未宣布开始便抢答问题或问题回答被视为无效。抢到题目后有秒钟时间给予考虑,组员提醒才回答出或时间过后任为答出答案按答错情况处理。答错两题则进入惩罚部分见下游戏惩罚。每答对题可从事先准备的水果蔬菜中如苹果香蕉紫甘蓝等任意挑选想要的材料。题目内容主要涉及圣诞常识及其他,数量不限上限,以有题被答对为止。圣诞节主题班会策划书材料。圣诞节主题班会策划书圣诞节主。
11、说有关。从月日于翌年月日为圣诞节节期。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。是西方国家年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,类似我国过春节。西方人以红绿白色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来的杉柏类呈塔形的常青树装饰而成,上面悬挂着颜色的彩灯礼物和纸花,还点燃着圣诞蜡烛。第环节圣诞老人宣布联欢活动开始今天,我们小伙伴相聚在这里,以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。节目表演歌曲。小品圣诞快乐。歌舞我们多么幸福。自由演唱。游戏在盒子中抽道题,答对的再在罐子里摸张卡片,待会儿作为帖鼻子的入场券。大家分享自己带来的零食,圣诞老人送礼物。贴鼻子,发奖。游戏不走样。踩气球。第环节过生。
12、题班会策划书班会目的培养学生热爱父母班级,拥有感恩的心有集体荣誉感,有远大理想。引导学生围绕个好少年发表了自己的见解,交流以后的努力方向。帮助学生树立自觉学习的意识,提高学习热情和建立学习的信心。逐渐形成良好的班级学习风气,加强学风建设。通过班会启发引导学生思考,促使他们对如何把握现在,超越自己有个新的认识。班会准备各小组准备好相关的节目和相应的道具。布置好教室圣诞节氛围,用学生自制的灯笼妆点窗户。凡有特邀家长参加班会的学生要准备好份送给父母的礼物。每个学生准备好张写满祝福话语的圣诞卡片。通过活动,使孩子们感受到集体游戏中的快乐,感受友谊的珍贵。第环节介绍圣诞节的来历学生演唱铃儿响叮当,大家起唱,几个同学簇拥着圣诞老人出场,圣诞老人介绍圣诞节的来历亲爱的小朋。
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