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doc 中心小学德育总结材料 ㊣ 精品文档 值得下载

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《中心小学德育总结材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....进步明确德育工作的指导思想总体目标。学校德育工作要坚持以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和个代表重要思想为指导,贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,针对未成年人身心成长的特点,以育人为根本,以道德教育为基础,以常规管理为重点,以心理疏导为突破,以主题教育为抓手,以学科教学为载体,紧密贴近学生的思想情感实际,加强社会实践开展丰富多彩的校园文化活动,开展爱国主义教育集体主义教育中华民族优秀传统文化和民族精神教育诚信教育热爱学习教育劳动教育法制教育等,熏陶和提高学生的人文素养,教育和引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力构建和完善体现时代特征和我校特点的德育新格局,将我校建设成为苏州市德育示范学校。进步突出工作重点,实现德育管理规范化。从学校领导到每位教师职工,人人都是教育工作者,因此,我们强调每个人都要从自己的实际工作出发开展德育工作......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....进步激发学生热爱学校热爱家乡热爱祖国的思想感情。中心小学德育总结材料。参与订报分报卖报盘点谈体会的整个活动过程,另外,利用双休日联系个体户家庭,让学生帮忙做天生意,从出摊站摊收摊,全部由学生自主参与,通过这系列的体验活动让学生在亲身经历中体味劳动的艰辛,明白父母挣钱的不易,并在活动中长见识学技能,掌握正确处理复杂人际关系的方法,收到了校内教育资源无法达到的良好效果。在开展德育活动中,我们十分注意尊重学生自由创新的权利,捕捉学生每次创造火花的闪现。作为德育工作者,我们更注意留意身边的事物,拓展视野,从纷繁复杂的社会现象和千姿百态的大千世界中寻找素材,从而不断促进了我校德育活动的创新化。开发资源,努力提升德育活动品牌。教育资源是德育活动的重要载体和必备条件,要创造性地开展德育活动,首先要选择好组织好利用好社会资源,把社会资源纳入我们德育活动轨道......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....优化育人环境。学校宣传橱窗通过彩花墨香苑硕果园红黄蓝等栏目,定期出刊宣传画页宣传材料,校园新闻学生作品等,加强育人氛围学校红领巾广播台定时播放校园内外学习之声学生来稿幽默刻,丰富了学生的课余生活各班级的黑板报团队角学习园地等也发挥了宣传作用,加强了对学生的思想道德教育。两年来,学校坚持环境卫生每天扫,每两周大扫的制度,各班指定专人进行全天保洁,利用大队部记载评比,绿色小卫士督促检查等形式,使学校环境整洁清新。通过我们的努力,学校德育工作取得了显著的成绩曾获得了全国青少年科技教育先进学校全国东西部红领巾百万图书传真情活动先进集体全国少儿心中有祖国心中有他人先进集体中国少年儿童信息研究基地苏州市德育先进学校苏州市第批少先队星级队室苏州市红领巾示范学校苏州市少先队红旗大队苏州市少先队宣传工作先进集体银奖市小公民道德建设工作先进集体等多项荣誉称号......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这样,从学校领导到教师,都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制,在班级中开展争创常规管理示范班活动,把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之,直接与教师的评优晋升津贴挂钩。同时,学校领导始终坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,班子成员形成了团结奋斗创新务实的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,精心策划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大的变化,学生素质明显提高。参与订报分报卖报盘点谈体会的整个活动过程,另外,利用双休日联系个体户家庭,让学生帮忙做天生意,从出摊站摊收摊,全部由学生自主参与,通过这系列的体验活动让学生在亲身经历中体味劳动的艰辛,明白父母挣钱的不易,并在活动中长见识学技能,掌握正确处理复杂人际关系的方法,收到了校内教育资源无法达到的良好效果。在开展德育活动中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....近代有沙家浜革命传统,现代有改革开放的丰硕成果招商城波司登,这些丰富的人力资源和社会资源,为我们开展德育创造性活动,提供了很好的发挥空间。为了利用好这些资源,几年来,我校先后建立了十多个德育教育基地,每学期定期召集有关德育基地负责人的座谈会,向他们通报学校德育活动的安排和设想,及时取得他们的帮助和支持。我们把春秋游活动和德育基地活动紧密结合起来,把游览观赏与学生的思想教育结合起来,先后组织参观了翁同和纪念馆,开展了访帝师故里,做有为少年的活动游览言子墓,开展了如何做个新时期的文化人的讨论去沙家浜革命传统教育基地,开展了沙家浜今昔主题教育活动组织高年级学生到苏州现代农林大世界,亲身感受多姿多彩的生态世界,亲自实践种子的克隆技术,接受了次现代新科技的培训正是充分挖掘了社会资源人文资源,才使我校的德育活动主题明显深化,内容更加丰富,内涵逐渐深刻,品牌不断提升,收到了良好的教育效果......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....创造激情也在孩子们心中不断升腾。第部分学校德育工作展望。中心小学德育总结近年来,随着改革开放的不断深入发展,学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作,我校认真贯彻党中央颁发的关于进步加强和改进学校德育工作的若干意见,始终坚持把德育放在首位,坚持以少年税校少年军校为阵地,开展丰富多彩形式多样生动活泼的少先队活动,积极开展爱国主义国防意识集体主义教育安全教育和法律教育,坚持把依法治校依法施教作为创建文明学校的重要工作来抓。由于重视了德育工作,学校教育教学工作取得了比较好的成绩。第部分学校德育工作回顾加强领导,建立学校德育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位,我们非常重视构建德育管理体系,实行校长党支部书记负总责的多层次德育管理模式......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....学校还成功地举行了对各年级家长的开放日活动,让家长与学校进行零距离的接触,使家长学校不断规范化制度化,发挥了特有的功能,提高了家庭教育对学校德育的支持力。学校还加强了校外教育阵地的建设,开发整合了教育资源,让教育活动出新意收实效。进步加强了社区教育委员会德育教育活动基地的建设。每学期组织全体教师参与集体家访活动,共计家访户,受到了广大家长和学生的欢迎,进步密切了家校的联系,取得了良好的社会效应。同时,学校还不断加大法制教育和安全教育的力度,开展了税法知识的竞赛和交通法规的培训,邀请司法干部交通警官来校做报告,通过教育,加强了学生的法制观念和安全意识。学校建立了重点学生档案,指定专人定出目标落实政策,实施帮教。班主任和任课教师定期家访,帮教教师定期与学生谈话,召开学生及家长座谈会,和学校周边社区居委会签约结成共建对子,使帮教制度落实到实处。优化环境,创新校园文化建设......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....捕捉学生每次创造火花的闪现。作为德育工作者,我们更注意留意身边的事物,拓展视野,从纷繁复杂的社会现象和千姿百态的大千世界中寻找素材,从而不断促进了我校德育活动的创新化。开发资源,努力提升德育活动品牌。教育资源是德育活动的重要载体和必备条件,要创造性地开展德育活动,首先要选择好组织好利用好社会资源,把社会资源纳入我们德育活动轨道。我们古代有孔子唯南方弟子言子两代帝师翁同和,近代有沙家浜革命传统,现代有改革开放的丰硕成果招商城波司登,这些丰富的人力资源和社会资源,为我们开展德育创造性活动,提供了很好的发挥空间。为了利用好这些资源,几年来,我校先后建立了十多个德育教育基地,每学期定期召集有关德育基地负责人的座谈会,向他们通报学校德育活动的安排和设想,及时取得他们的帮助和支持。我们把春秋游活动和德育基地活动紧密结合起来,把游览观赏与学生的思想教育结合起来......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为了实现德育目标管理化规范化,我校将继续加强十个方面的教育加强对全体教职工进行师德教育加强对学生进行爱教育和日常行为规范教育加强对学生进行爱国主义思想教育加强对在学生进行传统思想教育加强对学生进行国防意识教育加强对学生遵纪守法的教育加强对学生进行安全教育加强对学生进行文明守纪艰苦朴素的教育加强对学生进行社会实践的教育加强对学生进行卫生知识和心理健康教育。通过这些健全的德育管理机制,才能确保我校的德育工作进步持续规范有效地开展。进步强化素质教育,实施关爱教育。教育工作是项育人的工作,必须始终贯彻以人为本的指导思想,优化育人环境,培养学生的整体素质,进步推进校园文化建设。我们将在开展爱国主义教育和集体主义教育的同时,紧紧抓住新迁校址这契机,在学生中组织开展以我爱新校为主题的教育活动,组织班主任利用晨会等阵地,宣传新校,寻找学校的巨大变化......”

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