1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....旨在考察队员的主动性初赛人提前做好从号到码牌，参赛选手依次抽取并记录序号及姓名，每号为组,„组织选手戴上号码牌并以小组为单位，准备入场。主板用于张贴海报矿泉水指导老师到场嘉宾饮用海报宣传使用海报宣传使用奖品和奖金奖励获奖人员三脚架宣传使用邀请函邀请使用架子宣传使用喷绘宣传使用预赛纸张总价十应急方案紧急情况应急预案有选手找不到教室及时查看报名表中的联系方式与之联系由于突发原因，选手无法参加比赛视为该选手自动退赛，由下个选手接着游戏过程过于混乱工作人员负责维持秩序放映的电脑出现故障备用电脑台，盘拷贝准备若出现其它问题，由应急机动小组处理。应急机动小组人员由组织部安排附页评分标准破镜重圆小组评分,按照组内成员所能提供的碎片种类最得多记分，种碎片分。......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....发言内容不健康或进行人身攻击发言超时秒以上。三自由辩论评分标准分能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。需要扣分的情形对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的发言不健康，或进行人身攻击的辩论与辩题无关在方发言完毕另方停顿时间过长未起立发言超出本方辩论时间过多。四总结陈词评分标准分语言表达清晰流畅层次清楚，逻辑严密对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。需要扣分的情形辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。五评委提问评分标准分反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。六团体配合评分标准分四位辩手，配合默契，观点统。注比赛中若连续超时，要适当扣分分评分时去掉个最高分，各最低分，其余求平均数即为最后得分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....预赛大概人初赛参赛人员到达指定场地并签到，由工作人员作比赛规则介绍，给出分钟答疑时间。比赛起点与终点为同地方把张图案，分成若干份，分别放在指定的不同地点地点分散于校园，由指定工作人员守候，预先随机分好小组，在不给提示的情况下，以小组为单位，从起点出发，分别派发出去，种图案人只能领取张，寻找过程中可以小组内合作。该过程主要考察选手，团队合作能力在限定时间完毕，各组到达集合地点之后，每个小组把收集到的图案，上交至工作人员进行统计，要求至少两人统计同小组。小组得分以组内图案种类最多的计分，个人分按照个人碎片种类计分，评委对各小组收到的图案进行统计总结，指导人员，严格按照规定扣分，评分标准见附页得出个结果，在统计的同时，可以由其他评委对小组进行提问问题内容包括寻找图案过程中的感受收获等每个小组只有个人可以回答......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....正确理性的面对就业压力，增强学生的心理素质，熟悉招聘的程序模式，掌握面试技巧，明确就业目标，积累沉淀知识，提高学生的应聘能力和社会竞争力，加大就业指导力度，创新就业指导方式，能充分展示个人才华其次，引导重大莘莘学子制定长远的规划，进行针对性的准备，朝尽可能消弭大学生就业困难和企业人才难求的窘境出发。本次模拟招聘，职业生涯规划和招聘与选拔充分地结合起来，提高在校大学生的就业和应聘技巧，使其深入了解到目前的市场情况，更清晰的剖析自己，弥补不足，发扬优点，为将来走向社会做好准备。同时，本次活动丰富了社团举办活动的经验，提高了社团的专业性，更是对人力资源社团今后的发展起到了巨大的推动作用。三校联合活动旨在开阔同学们的视野，促进校际交流人才交流，进行资源分享......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不得在主要观点上脱离辩题。分辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。分辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。分辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。分二逻辑思维分辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。分辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。分三辩驳能力分辩手可以合理使用各种辩论技巧。分辩手能够抓住对方失误，切中要害。分辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。分四整体意识分辩手应团结合作，配合默契，观点统。分辩手辩论观点统，未脱离本方观点。分五临场反应分辩手应积极回答，从容应对，表现稳定心态和良好素质。分辩手反应敏捷，从容应对，不回避。分六综合印象分仪态着装合理，大方自然。分尊重评委，对方辩友以及现场观众。分有风度以及幽默感......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....塑造精彩人生校园职通车二活动背景社会主义经济条件下，经济发展突飞猛进，毕业生求职队伍迅速扩大，社会对毕业生素质要求提高，使就业形势日趋严峻，竞争压力日益增大，且当前大学生对未来职业生涯缺少具体清晰的规划和强有力的针对性，对当前社会就业模式缺乏切身体会。而究其本质，学生与就业单位缺少信息交流，学生对就业单位信息认知片面且单，难以了解社会对特定人才的需求，而就业单位亦难以对此类信息广泛传达。在大学生就业形势严峻和社会人才需求急切的情况下，为让广大高校学子能客观了解自身并发挥自身的优势特征，我职规协会拟举办第模拟招聘会。三活动目的通过实战演习，锻炼同学们的专业技能和实际操作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....截止时间月日传单宣传由组织部每天早上在二食堂广场分别进行传单分发。宣传开始时间月日，截止时间月日咨询点宣传由宣传部在食堂广场设立活动咨询点以便给学生介绍本次活动的有关规则和流程。宣传开始时间月日，截止时间月日网上宣传宣传部通过网络平台进行宣传，在，微信，人人，微博等宣传媒介，并由部门内部人员进行转载进行宣传，以扩大影响。宣传开始时间月日，截止时间月日八报名方式开始时间月日，截止时间月日现场报名食堂广场报名处,填写报名表。网上报名请将个人信息发送至邮箱邮件注明院系班级学号个人联系方式寝室号室友联系方式例姓名张三学号学院建管学院班级班手机号码号寝室竹园幢舍友手机号码九活动开展策划海选报名表筛选根据参赛选手所填写的报名表或网上报名者提交的个人信息，筛选人......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....器械的归还讲座过程秩序的维护。宣传部宣传的海报展板传单的制作和发放，以及活动过程中视频的制作。外联部联系赞助单位，邀请校外的有相关经验的人士，选取裁判主持人以及工作人员。会场的安排及会后的清理由全社团成员共同完成七宣传工作宣传开始时间月日，截止时间月日海报，横幅宣传在全校的宣传栏张贴大型海报，此海报可以由外联部成员去拉赞助，最好是喷绘海报。与此同时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....每人每分钟扣分。个人评分,每集张得分,迟到分钟扣分个人得分不计入小组的得分之中。淘汰规则,总分最低的小组中，淘汰掉个人分最低的。评分项目优秀良好中等较差总分举止大方合乎逻辑思维具有创新性随机应变能力仪容仪表,总分最高的小组中，个人分特别低的个人。比如小组平均每个人有个，但是个选手只有个。工作人员，还可以现场分析各组情况，淘汰掉参与较少的个人，留下最终人参加第二个环节。情景模拟辩论赛评分标准团体评分细则立论陈词评分标准分论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰流畅层次清楚，逻辑严密。辩论赛评分标准团体评分细则立论陈词评分标准分论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰流畅层次清楚，逻辑严密。二攻辩环节评分标准分提问简明，击中要害回答精准，处理问题有技巧表达清晰，论证合理而有力......”。