1、的理念，我的教学过程设置如下导入新课讲授新课学生练习作业点评小结板书设计拓展其中导入和讲授新课分钟，学生练习分钟，其他安排分钟。创设情景，导入新课讲授新课教师示范读图学生说步骤，教师示范，目的在于调动学生主动参与，学生练习，播放轻音乐，教师巡视指导小组合作及提出明确的作业要求目的是。
2、直观详尽的视频学习，从而达到符合学生年龄思维发展的需要。学法读图讨论互动七根据我以人为本，突出学生主体地位的理念，我的教学过程设置如下导入新课讲授新课学生练习作业点评小结板书设计拓展其中导入和讲授新课分钟，学生练习分钟，其他安排分钟。创设情景，导入新课讲授新课教师示范读图学生说步骤。
3、的理念，我的教学过程设置如下导入新课讲授新课学生练习作业点评小结板书设计拓展其中导入和讲授新课分钟，学生练习分钟，其他安排分钟。创设情景，导入新课讲授新课教师示范读图学生说步骤，教师示范，目的在于调动学生主动参与，学生练习，播放轻音乐，教师巡视指导小组合作及提出明确的作业要求目的是。
4、教学重点为教学难点为教学兴趣点为五教学准备巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。教师准备多媒体课件画具等学生准备网上资料收集画具等六我以体验问答小组组合制来完成我的教学方法，目的在于，另以多媒体课件贯穿全课，通过直观详尽的视频学习，从而达到符合学生年龄思维发展的需要。。
5、学科落实新课标的整合，同时突出学生主体地位，而且又为学生创设轻松创作的氛围。作业点评自评互评和师评，尊重个体差异，以鼓励为主目画具是上好本课的前提条件。教师准备多媒体课件画具等学生准备网上资料收集画具等六我以体验问答小组组合制来完成我的教学方法，目的在于，另以多媒体课件贯穿全课，通。
6、法读图讨论互动七根据我以人为本，突出学生主体地位的理念，我的教学过程设置如下导入新课讲授新课学生练习作业点评小结板书设计拓展其中导入和讲授新课分钟，学生练习分钟，其他安排分钟。创设情景，导入新课讲授新课教师示范读图学生说步骤，教师示范，目的在于调动学生主动参与，学生练习，播放轻音乐。
7、教师示范，目的在于调动学生主动参与，学生练习，播放轻音乐，教师巡视指导小组合作及提出明确的作业要求目的是学科落实新课标的整合，同时突出学生主体地位，而且又为学生创设轻松创作的氛围。作业点评自评互评和师评，尊重个体差异，以鼓励为主目的是锻炼学生口语表四割据教材内容和学情分析，我确定本。
8、教学重点为教学难点为教学兴趣点为五教学准备巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。教师准备多媒体课件画具等学生准备网上资料收集画具等六我以体验问答小组组合制来完成我的教学方法，目的在于，另以多媒体课件贯穿全课，通过直观详尽的视频学习，从而达到符合学生年龄思维发展的需要。。
9、学科落实新课标的整合，同时突出学生主体地位，而且又为学生创设轻松创作的氛围。作业点评自评互评和师评，尊重个体差异，以鼓励为主目画具是上好本课的前提条件。教师准备多媒体课件画具等学生准备网上资料收集画具等六我以体验问答小组组合制来完成我的教学方法，目的在于，另以多媒体课件贯穿全课，通。
10、直观详尽的视频学习，从而达到符合学生年龄思维发展的需要。学法读图讨论互动七根据我以人为本，突出学生主体地位的理念，我的教学过程设置如下导入新课讲授新课学生练习作业点评小结板书设计拓展其中导入和讲授新课分钟，学生练习分钟，其他安排分钟。创设情景，导入新课讲授新课教师示范读图学生说步骤。
11、法读图讨论互动七根据我以人为本，突出学生主体地位的理念，我的教学过程设置如下导入新课讲授新课学生练习作业点评小结板书设计拓展其中导入和讲授新课分钟，学生练习分钟，其他安排分钟。创设情景，导入新课讲授新课教师示范读图学生说步骤，教师示范，目的在于调动学生主动参与，学生练习，播放轻音乐。
12、教师示范，目的在于调动学生主动参与，学生练习，播放轻音乐，教师巡视指导小组合作及提出明确的作业要求目的是学科落实新课标的整合，同时突出学生主体地位，而且又为学生创设轻松创作的氛围。作业点评自评互评和师评，尊重个体差异，以鼓励为主目的是锻炼学生口语表四割据教材内容和学情分析，我确定本。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
开题报告--特勤装备管理中存在问题和解决方案探讨