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ppt 冀教版语文三上《夏日绝句》ppt课件4 ㊣ 精品文档 值得下载

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《冀教版语文三上《夏日绝句》ppt课件4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....统治者的残暴激起了人民的不满,各路豪杰纷纷起义抗秦。项羽率领八千江东弟子转战中原,消灭了秦军主力,立下赦赦战功。秦朝灭亡后,与刘邦争夺天下,最终项羽被刘邦打败,退至乌江边。当时,有人劝他暂避江东,重振旗鼓,而项羽认为当年跟他起渡江而西的八千江东子弟无人生还,自己无颜再见江东父老,不肯漓江逃生......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....北方的大好河山沦落敌手。这首诗开始就鲜明地提出了人生的价值取向人活着就要作人中的豪杰,为国家建功立业死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。诗的后两句,用个“思”字转写项羽,特别赞扬他“不肯过江东”的败而不屈的气概,这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对比......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾切地干到底。出自史记项羽本纪“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无还心。”生当作人杰,死亦为鬼雄。活着要做人中豪杰死了,也要成为鬼中英雄。至今思项羽,不肯过江东。至今人们还怀念项羽,佩服他宁死不肯逃回江东......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....鬼雄鬼中的英雄。•成语词典中有两个成语给我们展示了项羽的英雄气概拔山盖世项羽说自己的力量足以拔起座大山,自己的气概足以超越天下。形容力大勇猛,无人能比。出自史记项羽本纪“项王乃悲歌慷慨,自为诗曰力拔山兮气盖世。”破釜沉舟项羽跟秦兵打仗,过河后就命令士兵把锅都打破,把船都弄沉......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•讨论读了这首诗,你想说些什么作业•写写这首诗的读后感。•读读李清照其他的诗词。项羽夏日绝句李清照李清照约自号易安居士,济南章丘人,著名女词人。婉约词派代表。早期生活优裕,与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....流寓南方,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,也流露出对中原的怀念。夏日绝句生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东夏日绝句宋李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....各路豪杰纷纷起义抗秦。项羽率领八千江东弟子转战中原,消灭了秦军主力,立下赦赦战功。秦朝灭亡后,与刘邦争夺天下,最终项羽被刘邦打败,退至乌江边。当时,有人劝他暂避江东,重振旗鼓,而项羽认为当年跟他起渡江而西的八千江东子弟无人生还,自己无颜再见江东父老,不肯漓江逃生,便下马步战......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾切地干到底。出自史记项羽本纪“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无还心。”生当作人杰,死亦为鬼雄。活着要做人中豪杰死了,也要成为鬼中英雄。至今思项羽,不肯过江东。至今人们还怀念项羽,佩服他宁死不肯逃回江东......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....杀敌数百,负伤余处,最后从容自刎。至今思项羽,不肯过江东。至今人们还怀念项羽,佩服他宁死不肯逃回江东。能不能把“不肯”换成“不愿”“不想”“不能”为什么“不肯”词,写出了项羽以死相报,无愧于八尺男儿之身,无愧于江东父老之托,无愧于“人杰鬼雄”之名。背景链接•李清照生活在动乱的年代......”

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