1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....情感态度与价值观目标通过欣赏优秀的电子板报，培养学生良好的审美情趣。体会爱与被爱，享受人情的温馨。愉快学习，快乐创作。培养版权意识。增强学生的组织能力和团队协作精神。四教学重点分析软件的应用领域是文字处理和排版，当然的软件的教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入这有涉及到汉字输入法的知识编辑格式设置字体字号颜色特殊格式版式设置包括页面设置纸张边距缩进间距边框背景对象图片文本框艺术字插入及版式。教学重点文字生敷衍了事的情况，裁判结果的正确性难以保证。第三，责任不清。因为缺乏相应的考核机制，有的委员发表了意见，也不能承担相应的责任，造成发表意见时责任性不强，随意性太大的现象。当前，人民法院以强化独任法官和合议庭的职能为重点的改革正在不断深入推进，而审判委员会改革的步子却不大，其职能仍然停留在原有水平上，如不进行相应的改革，必将对法官个体能力和合议庭功能的发挥形成制约，从而影响到审判方式改革的进程。二是审委会人员结构不合理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同时由于案件的涉及面比较广，各个委员要对各类法律均有深的造诣，必要时可以对委员的所在业务庭进行轮换，以此来加强各方面的审判经验。三是改进审委会的工作流程。对重大疑难复杂案件开庭审理时，审委会委员有条件的应到庭旁听，并及时进行指导。审委会召开前承办人要写出审理报告，审理报告的质量是审判委员会作出正确决定的前提和基础，审委会委员应当在讨论案件之前认真审阅审理报告，以便在讨论时充分表自己的看法，有针对性地提出问题，进行分析论证，从而作出正确的决定。参加审委会的委员们的发言要有序进行。先由承办人所在庭室的委员发言，然后依分管院长庭长委员专职委员副院长院长的顺序发言，任何人不得提前发态，以避免先入为主，形成误导，影响议案质量。委员们的发言应分段进行，把案件议深议透。第阶段只对案件事实进行发言或询问，第二阶段对案件适用法律及合议庭意见进行评议，第三阶段是表决和签字。只有通过对审委会工作的不断改革创新和完善......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....基本上只是在会议上临时听取承办人的汇报，很难全面掌握案情，找准症结，而且每次案件讨论数量又多，到最后往往产生敷衍了事的情况，裁判结果的正确性难以保证。第三，责任不清。因为缺乏相应的考核机制，有的委员发表了意见，也不能承担相应的责任，造成发表意见时责任性不强，随意性太大的现象。当前，人民法院以强化独任法官和合议庭的职能为重点的改革正在不断深入推进，而审判委员会改革的步子却不大，其职能仍然停留在原有水平上，如不进行相应的改革，必将对法官个体能力和合议庭功能的发挥形成制约，从而影响到审判方式改革的进程。二是审委会人员结构不合理。首先是人员构成不合理，审判委员会般由正副院长和各业务庭庭以及非务部门的负责人组成，基本上是个法院院领导和庭室领导的综合体，带有明显的行政色彩，审判委员会也就常常演变成了领学生的动手实践协作学习以及想象创造观察和知识迁移等能力。培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息的能力。培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....完成后，每小组推选幅作品。利用大屏幕展出，全班共同赏析。㈣课堂小结首先抽部分学生自评，介绍设计思想制作方法。再让其他同学评析。教师适时参与讨论，引导学生的价值观。培养学生的鉴赏能力。对学生完成的作品，找出其优点，给予奖励。让学生都有成就感，真正做到愉快学习，快乐创作。对敢于发表观点的同学应该予以肯定。让学生明白，每个人的审美标准是不同的，构成美的规律也是多样的。经过以上环节的学习，本课教学目标基本完成。㈤课后作业展示幅奥运板报试析审委会制度的改进和完善人民法院组织法第十条规定各级人民法院设立审判委员会，实行民主集中制。审判委员会的任务是总结审判经验，讨论重大的或者疑难的案件和其他有关审判工作的问题。由此看出，审判委员会是我国各级人民法院内部设立的对审判工作实行集体领导的组织形式。该机构的设置是我国审判权行使中的大特色。然而，随着我国审判方式改革的深化，现行审判委员会的工作制度在许多方面存在弊端，这不仅有碍诉讼程序的公正，也影响案件质量和办案效率的提高......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因此在本节课的教学过程中，提醒学生我们的最终目的是在修饰文章，把整个文章修整得漂亮美观协调和谐，不拘泥具体的部分的修饰，注重文章的整体布局。六依据理论说教法教学方法构建个真实的情境来引导学生探究，围绕给三峡移民精神做板报的任务幅自己喜欢的画。讲解图片格式的设置方法对图片的格式进行设置，指到图片点鼠标右键，在出现的对话框中选择设置图片格式工具可对图片进行文字颜色与线条大小版式的设置，与文字的绕排方式的设置先请同学们单击图片工具栏的文字环绕按钮，了解七种文字环绕方式。然后分组研究。图片工具栏的使用。全班分六个小组，分别研究七种文字环绕方式的操作方法及其对图文混排效果的影响。小组活动期间倡导学生相互交流，取长补短，融会集体智慧。活动后期各组将研究所得填入研究结果报告表，并推举代表将研究成果向全班同学作演示汇报。以小组合作形式完成作品，组内分工，共同完成任务，消除了学生能力上的差异，各展所长......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....培养学生的合作精神和团队意识。拓展延伸，升华感情任务三如何将网页中图片加入板报中教师让学生上机实际操作，并得出操作方法。抽能力较强学生在课堂上讲解并给其他同学示范。教师强调并点评。只要在这张图片上单击鼠标的右键，在弹出的菜单中选择图片另存为„„命令，将图片保存下来，再用中插入菜单图片来自文件来插入。在另存图片时，有的同学会忘记把图片存在哪个文件夹下去了，再进行下步操作就有出现到处找图片的问题，这时我会提醒同学们把图片文件存在自己新建的个图片下载文件夹中，以便用的时候找得到。也可在弹出的菜单中选择复制命令，将图片复制下来，再粘贴到文档中。图片的版权问题插入来自文件的图片。此时应当提醒学生当我们引用图片时，请尊重他人的劳动成果，注意图片版权。以网络为平台进行信息收集，培养了学生获取信息处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....实行民主集中制。审判委员会的任务是总结审判经验，讨论重大的或者疑难的案件和其他有关审判工作的问题。由此看出，审判委员会是我国各级人民法院内部设立的对审判工作实行集体领导的组织形式。该机构的设置是我国审判权行使中的大特色。然而，随着我国审判方式改革的深化，现行审判委员会的工作制度在许多方面存在弊端，这不仅有碍诉讼程序的公正，也影响案件质量和办案效率的提高。主要表现在以下几个方面是审委会的职责不明。人民法院组织法虽然规定了审委会的职责，但是在具体操作过程中仍存在着职责不明。首先讨论案件范围不明。由于对重大疑难案件没有严格限定，有的承办人为了避免错案追究，总是以种种理由，将案件送交审判委员会讨论决定。这既不利于合议庭和独任法官职能的发挥，也不利于法官业务水平的提高，还使得部分案件因为排队等待审判委员会讨论决定耽误审限，造成案件的积压，不利于提高办案效率。其次案件讨论质量不高......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人民法院组织法虽然规定了审委会的职责，但是在具体操作过程中仍存在着职责不明。首先讨论案件范围不明。由于对重大疑难案件没有严格限定，有的承办人为了避免错案追究，总是以种种理由，将案件送交审判委员会讨论决定。这既不利于合议庭和独任法官职能的发挥，也不利于法官业务水平的提高，还使得部分案件因为排队等待审判委员会讨论决定耽误审限，造成案件的积压，不利于提高办案效率。其次案件讨论质量不高。由于审委会委员了解案情的途径，基本上只是在会议上临时听取承办人的汇报，很难全面掌握案情，找准症结，而且每次案件讨论数量又多，到最后往往产生敷衍了事的情况，裁判结果的正确性难以保证。第三，责任不清。因为缺乏相应的考核机制，有的委员发表了意见，也不能承担相应的责任，造成发表意见时责任性不强，随意性太大的现象。当前，人民法院以强化独任法官和合议庭的职能为重点的改革正在不断深入推进，而审判委员会改革的步子却不大，其职能仍然停留在原有水平上，如不进行相应的改革......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....审判委员会般由正副院长和各业务庭庭以及非务部门的负责人组成，基本上是个法院院领导和庭室领导的综合体，带有明显的行政色彩，审判委员会也就常常演变成了领导工作会议。第二人案疑难案件对案件开庭进行具体指导，要从案件中解脱出来，才能充分正确的发挥其对审判工作的指导功能。最后，要加强审委会监督职能。方面审判委员会通过事后监督，发现错案，予以纠正，同时要追究造成错案的有关人员的责任。另方面对审判委员会本身的错案责任追究。因审判委员会委员发表意见导致错案的，应严格追究发表意见的审委会委员的责任，对其责任的追究应严格于般案件的承办人员。以避免审委会委员们对案件发表意见时的不负责任和随意性。二是改变审委会的人员构成。把优秀的法官选拔到审委会中来，要在审判方式改革中，结合人事管理制度的改革，指导业务能力强，又具有定的管理水平的人员选拔到中层领导岗位上来，然后在这部分人员中选拔审委会委员。第二，培养功能全面的审委会委员。审委会委员必须具有较高的法学理论素养和丰富的审判工作经验......”。