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ppt 2016粤教语文必修二第18课 逍遥游 (节选)ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016粤教语文必修二第18课 逍遥游 (节选)ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其名为鲲。译汤问政于棘也是这种情况。译在那草木不生的北方,有个很深的大海,那就是“天池”。取消这样古毛草木今头发的判断句者,也。译“这那就是。”译在那里有种鱼,它的身宽有数千里,没有能够知道它的长度的人,它的名称叫做鲲。兼词于之它鱼的脊背修长通“矣”有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。译在那里有种鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像座大山,展开双翅就像天边的云,鹏鸟奋起而飞,乘着旋转风飞上好几万里的高空,穿过云气,背负青天,这才打算向南飞,将到南海去。兼词于之修饰古穿越今断绝将要到斥鷃笑之曰彼且奚适也我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。译斥鷃讥笑它说它将要飞到哪儿去译我奋力跳起来往上飞,不过几丈高就落了下来,在蓬蒿丛中盘旋,这也算是飞翔的极限了。它将要哪里到倒装句动词的宾语前置适奚修饰顺承于的判断句此亦也。译“这也算是。”动,往上飞。动,落下而彼且奚适也”此小大之辩也......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰至人无己,神人无功,圣人无名。翻译至于顺应万物的本性,把握“六气”的变化即顺应自然界的意外变化,在无穷无尽的境界里遨游的人,他还仰赖什么呢即那有何必要有什么凭借呢翻译所以说至人无自我,神人无功利,圣人无名声。至于遵循顺应驾驭把握的的应有的本性通“变”,变化并列用来于凭什么四类人犹然可笑宋荣子犹有未树列子犹有所待世人皆有所待人自然万物有所待物第三部分段庄子“笑”万物结论真正的逍遥就是“无待”。•“无已”,就是忘掉自我。不受外物的束缚,达到恬淡自适的境界。•“无功”,就是去掉功名利禄之心,不汲汲追逐外物。•“无名”,就是忘掉荣辱毁誉得失,褒贬任人。•这样消除了物我对立,使精神与道融和为,超越切现实的矛盾,步入超越现实的绝对自由。庄子认为,怎样才是真正的逍遥游呢什么样的人才做得到呢顺应万物的本性,驾驭六气的变化,遨游在无穷的境界中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都是不自由的。万物皆有所待小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也译小聪明赶不上大智慧,寿命短比不上寿命长。直译凭借什么知道它是这样通“智”智慧赶不上古寿命短古寿命长比不上什么凭借它这样倒装句介词的宾语前置以奚朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。译楚国南边有叫冥灵的大树,它把五百年当作春,把五百年当作秋上古有叫大椿的古树,它把八千年当作春,把八千年当作秋,这就是长寿。译朝菌不知月的长度,蟪蛄不知年的长度,这就是短寿。判断句此也。译“这就是。”的把当作当作把当作当作判断句此也。译“这就是。”而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎译可以彭祖以高寿著名可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世,人们与他相比,岂不是可悲吗可是凭借长寿独相比古般人今多数人于他表反问的特殊句式不亦乎可译“岂不是吗”汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....执图谐寺后无使滋蔓,蔓难图也图词多义放上安放购置添置放弃放下摆设覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶郑人有且置履者沛公则置车骑,脱身独骑夫人夕置酒,跪白公置说出你知道的几位先秦著名思想家的名字原名和代表作及思想派别。•儒家孔子孔丘•孟子孟轲•荀子荀况•道家老子李聃•法家韩非子韩非•兵家孙子孙武论语孟子荀子老子道德经韩非子孙子兵法庄子庄周庄子南华经庄子名周,战国时宋国人。先秦著名的哲学家思想家文学家。为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。他的思想属于主观唯心主义。“老庄”道家崇尚自然主张相对万物体顺应自然清净无为无为而治逍遥悠闲自得,无拘无束的样子。游,交游,这里是指在社会上与人与事的相处往来。“逍遥游”就是没有任何束缚地自由自在地活动,是指种无所依赖绝对自由地遨游于永恒的精神世界。解题苦闷心灵的追求之歌北冥鲲鹏ū抟迁徙ǐ坳堂草芥夭阏决起蜩蝉舂粮ō蟪蛄ū大椿ū斥鴳泠然万仞蓬蒿ā听课文朗读,积累字音北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉至人无已,神人无功,圣人无名主旨顺应万物本性,达到物我体,才能无所待,无所待才能逍遥游。你想拥有庄子所说的“逍遥”吗你怎样看待这种逍遥写作特色•借用寓言说理文章借用大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象中,如文中的鲲鹏蜩蝉学鸠斥鴳等。•二想象丰富,意境开阔如关于鲲的神奇变化鹏的遨游太空,丰富的想象让文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。•三运用了比喻夸张拟人等多种修辞手法。北冥有鱼其翼若垂天之云三餐而反小知不及大知此小大之辩也旬有五日而御六气之辩而征国汤之问棘也是已知通智,才智辩通辨,区别有通又辩通变,变化冥通溟,海垂通陲,边际反通返,返回而通能,能耐已通“矣”而后乃今将图南齐谐者,志怪者也德合君,而征国者虽然,犹有未树也不过数仞而下适莽苍者,三餐而反彼于致福者名词动词,向南飞名词动词,落下形容词名词,郊野形容词名词,怪事动词使动,使投合,使信任名词动词,树立动词使动......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....犹有未树也古义今义吃饱的样子事实与所说或所料相符即使这样转折连词,却众人匹之,不亦悲乎!古义今义般人大家,许多人怒而飞古义今义奋力生气北冥有鱼,其名为鲲天之苍苍,其正色邪鹏之徙于南冥也之二虫又何知奚以之九万里而南为背负青天而莫之夭阏者之其以八千岁为春奚以知其然也而彭祖乃今以久特闻以主谓之间取消句子性代词,此或这表选择或表揣测语气,大概它代词,它的动词,到,去介词,把介词,凭借因为凭借南冥者,天池也之二虫又何知彼且奚适也其正色邪其远而无所至极邪判断句宾语前置句其其固定句式宾语前置句反问句志向立志记述记载记住做标记词多义燕雀安知鸿鹄之志哉士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也齐谐者,志怪者也永志不忘既出,得其船,便扶向路,处处志之志词多义名称名字命名起名声名名望说出指出名义北冥有鱼,其名曰鲲名之者谁至人无己,神人无功,圣人无名人虽有百口,口有百舌,不能名其处也今将军外托服从之名,而内怀犹豫之计名词多义图谋地图谋划筹划图画谋取设法对付而后乃今将图南图穷匕首见如有离违......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....代词作宾语,宾语前置动,往南飞打算才现在蜩与学鸠笑之曰“我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为”译蝉与斑鸠讥笑它说“我从地面急速起飞,碰着榆树和檀树就停止,有时还飞不到树的高度就落在地上罢了,哪里用得着飞到好几万里的高空而向南飞呢”迅速的样子修饰冲触顺承顺承落在罢了用动词到去顺承语气词呢倒装句介词的宾语前置以奚奚以为固定句式哪里用得着呢动,向南飞适莽苍者,三餐而反,腹犹果然适百里者,宿舂粮适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!译去近郊的,天之内返回,肚子还是饱饱的去百里之外的,头天夜里捣米准备粮食去千里之外的,三个月以前就要准备粮食。译寒蝉和斑鸠这两个小东西又知道什么!去顺承通“返”古饱足的样子今意料之中前夜这什么知道倒装句动词的宾语前置知何古泛指动物今虫子第部分段大鹏奋飞凭借强大的风力。野马尘埃要靠气息相吹。杯水芥舟因为负大舟无力。蜩鸠嘲鹏不知自己“所待”。远行备粮越远所待越多......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....它的名字叫做鲲。译鲲很大,不知道它大到几千里。取独译它变化成为鸟,它的名字叫作鹏。代词,指“鲲之大”鹏之背,不知其几千里也怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。古奋力今生气判断句者,也。译为“是。”译鹏的脊背,真不知它长到几千里当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像从天边垂下来的云。译这只鹏鸟,海动风起时就将迁到南海。译南方的大海是个天然的大池。的它,指鹏之背表修饰的这古海动今海上运输到通“陲”齐谐者,志怪者也。谐之言曰“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”古离开今到译齐谐是部记载怪异事情的书。记载判断句者,也。译为“是。”取独到修饰译这本书上记载说“当鹏鸟迁徙到南方的大海时,翅膀在水面上拍击,水浪远达几千里,乘着旋风飞上好几万里的高空,凭借着六月的风离开了北海。”用凭借气息动词,飞上状后野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪其远而无所至极邪其视下也,亦若是则已矣。译野马般奔腾的雾气......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....能耐合乎使满意古合庇护今较量征信取信使信任它倒装句动词的宾语前置视自而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。译而宋荣子却讥笑他们。转折他们译再说全社会的人都称赞宋荣子,他却不会因此更受到鼓励全社会的人都责难他,他也并不因此而更为沮丧。这是因为他能分清自我与外界的的区别,辨清荣誉与耻辱的界限,这样罢了。再说赞誉他而连词,表转折,但是更加鼓励非难沮丧对于的的区别界限分清辨清这样罢了承接彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。他对于整个社会,没有拼命地去追求什么。译虽然这样,道德上还是未达到高境界。译列子乘风而行,飘然轻巧,十五日后返回。他对于急切追求的样子古虽然这样修饰轻快的样子通“又”通“返”,返回顺承才彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。翻译列子对于招福之事,没有拼命去追求。翻译他这样做虽然免于步行,但还是要依靠风才能飞行起来。可还是有所依凭呀......”

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