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全科医学全科医学中的社区卫PPT课件 全科医学全科医学中的社区卫PPT课件

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1、如海拔的高低纬度气候等。社区的生活环境如清洁的用水纯净的空气理想的排污设施噪音射线等。社区的职业环境如工业污染职业带来的精神紧张等。社区物质的可得性指在社区范围内能够获得与健康后果有关的消费品的程度。社区物质构造的特点是指在社区内影响人们行为客观实体的物理特性。社区环境和健康社会文化因素与社区。

2、和同事网络。社会支持指人们从社会网络所获得的精神与物质帮助。社会资本指能够促进对各方面有利于是指通过发动社区人民群众的广泛参与,让他们依靠自己的力量实现特点社区健康发展目标的群众性运动。其中动员必要的社会资源,有效的信息传递,争取跨部门的合作,建立多学科的联盟,是社区动员成败的关键。它包括确定需。

3、如海拔的高低纬度气候等。社区的生活环境如清洁的用水纯净的空气理想的排污设施噪音射线等。社区的职业环境如工业污染职业带来的精神紧张等。社区物质的可得性指在社区范围内能够获得与健康后果有关的消费品的程度。社区物质构造的特点是指在社区内影响人们行为客观实体的物理特性。社区环境和健康社会文化因素与社区。

4、用情况,为下步制定计划提供依据。社区诊断所需的信息资料的来源与收集方法资料的分析整理报告诊断结果社区诊断所需的信息与健康有关的问题与卫生服务相关的问题当地资源及自然环境的情况社会与经济状况有关健康的政策与健康有关的问题什么疾病主要受累人群时间分布原因是什么如何解决与卫生服务相关的。

5、健康影响社区健康的社会因素包括文化经济宗教社会网络等方面。每个社区都有其特征性的文化背景,这种文化背景在种程度上决定着人群对健康和疾病的信念,就医行为和对健康维护的态度,也影响人群的生活习惯,行为方式和自我保健能力。社会网络指个人在其社会活动中所结成的社会关系。如亲戚网邻居网校友网,以及父母的朋友。

6、问题服务的针对性和公平性,服务的需要和满意度服务质量与效果,经常性的评估制度。当地资源及自然环境的情况卫生资源非卫生资源以及社区内的自然环境。社会与经济状况性别年龄文化程度职业健康意识经济状况等。有关健康的政策资源的投入与分配促进健康的措施鼓励社区参与的制度资料的来源与收集方法资料的来源有条途。

7、要参与的部门和社会成员与社区建立关系和进行动员建立参与机制参与决策参与行动以及参与评估和明确各自职责及任务对需要解决的问题达成共识。社区诊断社区诊断是应用社会学和流行病的方法和手段,收集社区有关健康问题的资料,评估社区群众的需要与愿望以及生活质量,找出存在的健康问题,了解社区卫生资源和卫生服务提供和利。

8、用情况,为下步制定计划提供依据。社区诊断所需的信息资料的来源与收集方法资料的分析整理报告诊断结果社区诊断所需的信息与健康有关的问题与卫生服务相关的问题当地资源及自然环境的情况社会与经济状况有关健康的政策与健康有关的问题什么疾病主要受累人群时间分布原因是什么如何解决与卫生服务相关的。

9、健康影响社区健康的社会因素包括文化经济宗教社会网络等方面。每个社区都有其特征性的文化背景,这种文化背景在种程度上决定着人群对健康和疾病的信念,就医行为和对健康维护的态度,也影响人群的生活习惯,行为方式和自我保健能力。社会网络指个人在其社会活动中所结成的社会关系。如亲戚网邻居网校友网,以及父母的朋友。

10、和同事网络。社会支持指人们从社会网络所获得的精神与物质帮助。社会资本指能够促进对各方面有利于是指通过发动社区人民群众的广泛参与,让他们依靠自己的力量实现特点社区健康发展目标的群众性运动。其中动员必要的社会资源,有效的信息传递,争取跨部门的合作,建立多学科的联盟,是社区动员成败的关键。它包括确定需。

11、问题服务的针对性和公平性,服务的需要和满意度服务质量与效果,经常性的评估制度。当地资源及自然环境的情况卫生资源非卫生资源以及社区内的自然环境。社会与经济状况性别年龄文化程度职业健康意识经济状况等。有关健康的政策资源的投入与分配促进健康的措施鼓励社区参与的制度资料的来源与收集方法资料的来源有条途。

12、要参与的部门和社会成员与社区建立关系和进行动员建立参与机制参与决策参与行动以及参与评估和明确各自职责及任务对需要解决的问题达成共识。社区诊断社区诊断是应用社会学和流行病的方法和手段,收集社区有关健康问题的资料,评估社区群众的需要与愿望以及生活质量,找出存在的健康问题,了解社区卫生资源和卫生服务提供和利。

参考资料:

[1]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第21讲 化学肥料(讲)课件(第19页,发表于2022-06-24 19:07)

[2]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第20讲 生活中常见的盐(讲)课件(第27页,发表于2022-06-24 19:07)

[3]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第19讲 中和反应(讲)课件(第24页,发表于2022-06-24 19:07)

[4]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第18讲 常见的酸和碱(讲)课件(第34页,发表于2022-06-24 19:07)

[5]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第17讲 溶液的浓度(讲)课件(第25页,发表于2022-06-24 19:07)

[6]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第15讲 金属资源的利用和保护(练)课件(第15页,发表于2022-06-24 19:07)

[7]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第15讲 金属资源的利用和保护(讲)课件(第21页,发表于2022-06-24 19:07)

[8]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第14讲 金属材料、金属的化学性质(讲)课件(第20页,发表于2022-06-24 19:07)

[9]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第13讲 燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发(讲)课件(第27页,发表于2022-06-24 19:07)

[10]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第12讲 二氧化碳的性质、用途、制取(讲)课件(第21页,发表于2022-06-24 19:07)

[11]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第11讲 碳单质和一氧化碳(讲)课件(第19页,发表于2022-06-24 19:07)

[12]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第10讲 化学方程式的书写及计算(讲)课件(第22页,发表于2022-06-24 19:07)

[13]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第9讲 质量守恒定律(讲)课件(第26页,发表于2022-06-24 19:06)

[14]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第8讲 化学式与化合价(讲)课件(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

[15]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第7讲 水(练)课件(第16页,发表于2022-06-24 19:06)

[16]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第7讲 水(讲)课件(第22页,发表于2022-06-24 19:06)

[17]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第6讲 元素(讲)课件(第17页,发表于2022-06-24 19:06)

[18]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第5讲 分子、原子和离子(练)课件(第15页,发表于2022-06-24 19:06)

[19]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第5讲 分子、原子和离子(讲)课件(第22页,发表于2022-06-24 19:06)

[20]【聚焦中考】河南省2016中考化学 第4讲 氧气的实验室制取(讲)课件(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

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