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ppt 【创新设计】(江苏专用)2016高考物理一轮复习 第1课时 动量定理 动量守恒定律及其应用课件(选修3-5) ㊣ 精品文档 值得下载

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《【创新设计】(江苏专用)2016高考物理一轮复习 第1课时 动量定理 动量守恒定律及其应用课件(选修3-5)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有在铅块滑上后,由于继续加速,所以分离,以匀速运动,在铅块在上滑行的过程中,组成的系统动量守恒,有代入数据解得,。答案考点二碰撞模型的规律及应用碰撞的特点和种类碰撞的特点作用时间极短,内力远大于外力,满足动量守恒满足能量不增加原理必须符合定的物理情境。碰撞的种类完全弹性碰撞动量守恒,动能守恒,质量相等的两物体发生完全弹性碰撞时交换速度非完全弹性碰撞动量守恒动能不守恒完全非弹性碰撞动量守恒,动能不守恒,碰后两物体共速,系统机械能损失最大......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....碰撞后两球速度大小之比为∶图解析由,知碰前若左为球,设碰后二者速度分别为由题意知由以上各式得,故正确选项为。若右为球,由于碰前动量都为,即都向右运动,两球不可能相碰。答案碰撞问题解题策略抓住碰撞的特点和不同种类碰撞满足的条件,列出相应方程求解。可熟记些公式,例如“动静”模型中,两物体发生弹性正碰后的速度满足。熟记弹性正碰的些结论,例如,当两球质量相等时,两球碰撞后交换速度当≫,且时,碰后质量大的速率不变,质量小的速率为。当≪,且时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而物体间的相互作用力的现象。特点在碰撞现象中,般都满足内力外力,可认为相互碰撞的系统动量守恒。很短很大远大于分类动量是否守恒机械能是否守恒弹性碰撞守恒守恒非弹性碰撞守恒有损失完全非弹性碰撞守恒损失最大思维深化判断正误,正确的画,错误的画“”。个物体的运动状态变化,它的动量定改变。系统的动量守恒时,机械能也定守恒。动量守恒定律表达式上滑行时,木块起向右运动,铅块刚离开时的速度设为,和的共同速度为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....经分析总结提出假设建立模型,再经过实验验证,发现新的问题,从而对假设进行修正核反应方程Ⅰ裂变反应聚变反应链式反应Ⅰ实验验证动量守恒定律Ⅰ说明只限于维碰撞的问题用半衰期公式进行定量计算不作要求第课时动量定理动量守恒定律及其应用知识梳理知识点动量动量定律动量定义运动物体的质量和的乘积叫做物体的动量,通常用来表示。表达式。单位。标矢性动量是矢量,其方向和方向相同。速度速度动量守恒定律内容如果个系统,或者所受为,这个系统的总动量保持不变。表达式或......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....变式训练如图所示,质量分别为和的两个小球在光滑水平面上分别以速度同向运动,并发生对心碰撞,碰后被右侧墙壁原速弹回,又与碰撞,再次碰撞后两球都静止。求第次碰后球速度的大小。图解析设两个小球第次碰后和速度的大小分别为和,由动量守恒定律得两个小球再次碰撞得答案考点内容要求命题规律复习策略动量动量守恒定律Ⅰ动量和动量守恒等基本概念规律的理解,般结合碰撞等实际过程考查综合运用动量和机械能的知识分析较复杂的运动过程深刻理解动量守恒定律......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将物理问题经过分析推理转化为动力学问题弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ普朗克能量子假说黑体和黑体辐射Ⅰ光电效应Ⅰ光的波粒二象性物质波Ⅰ原子核式结构模型Ⅰ光电效应波粒二象性的考查氢原子光谱能级的考查放射性元素的衰变核反应的考查深刻理解基本概念和基本规律关注科技热点和科技进步氢原子光谱原子的能级Ⅰ原子核的组成Ⅰ原子核的衰变半衰期Ⅰ放射性同位素放射性的应用与防护Ⅰ核力与结合能质量亏损Ⅰ质能方程核反应方程的计算与动量守恒定律相结合的计算体会微观领域的研究方法......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....通常用来表示。表达式。单位。标矢性动量是矢量,其方向和方向相同。速度速度动量守恒定律内容如果个系统,或者所受为,这个系统的总动量保持不变。表达式或。适用条件理想守恒系统不受外力或所受为零,则系统动量守恒。近似守恒系统受到的合力不为零,但当内力远外力时,系统的动量可近似看成守恒。分方向守恒系统在个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则系统动量守恒。近似守恒系统受到的合力不为零,但当内力远外力时,系统的动量可近似看成守恒。分方向守恒系统在个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒。不受外力外力的矢量和外力的合力大于知识点二弹性碰撞和非弹性碰撞碰撞碰撞是指物体间的相互作用持续时间,而物体间的相互作用力的现象。特点在碰撞现象中,般都满足内力外力,可认为相互碰撞的系统动量守恒......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....机械能不增加。速度要合理。若碰前两物体同向运动,则应有后前,碰后原来在前的物体速度定增大,若碰后两物体同向运动,则应有前后。碰前两物体相向运动,碰后两物体的运动方向不可能都不改变。例如图所示,光滑水平面上有大小相同的两球在同直线上运动。两球质量关系为,规定向右为正方向,两球的动量均为,运动中两球发生碰撞,碰撞后球的动量增量为,则左方是球,碰撞后两球速度大小之比为∶左方是球,碰撞后两球速度大小之比为∶右方是球......”

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