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ppt 【世纪金榜】七年级语文上册 4.19 在山的那边(情境互动课型)课件 (新版)新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【世纪金榜】七年级语文上册 4.19 在山的那边(情境互动课型)课件 (新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁飘来的种子”比喻什么为什么说是“飘来的”种子比喻个信念,是妈妈给我的信念山那边是海。妈妈是由我的痴想疑问而说起这话的,这话也并非确指理想,所以说是飘来的。“是个全新的世界,在瞬间照亮你的眼睛......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....就必须百折不挠,坚持奋斗。在今后的人生之路上,让我们永远牢记,心中要有个“海”,为了这个“海”,从现在开始,就要努力翻过座座山。根据“山”与“海”在文中的含义,结合自己的生活经历,以“我终于见到了大海”为题写段话这个海可以是自然界的,也可以是生活的可以是甜美的,也可以是苦涩的可以是宁静的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,而要追求新的天地。为什么说是“隐秘的想望”小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,而这个想望并没有告诉他人,所以说是“隐秘的想望。”为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”这是拟人手法......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....痴想凝成喧腾诱惑瞬间隐秘īɡāǐ痴想隐秘凝成诱惑喧腾深深沉浸在遐想之中,形容人呆呆地在想件事情。隐蔽,不外露。凝结形成。吸引,招引。喧闹沸腾。全诗表达了诗人怎样的感情全诗表达了这样的思想感情要到达理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....也可以是阴郁的。根据示例,仿写句子。例山对海说你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师。海对山说,在山的那边童年想望困惑自然界的海实成年拼搏奋斗信念凝成的海虚必定成功百折不挠沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川﹡在山的那边反复朗读,理解“山”“海”的象征意义。整体把握诗歌的主要内容和感情......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....体会诗歌蕴含的人生哲理。诗歌,文学的类,与小说散文戏剧并列的种文学样式。它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想象,语言凝练而形象,具有节奏韵律,般分行排列。可以歌咏朗诵。王家新,当代诗人,出生于湖北。年入武汉大学中文系读书。现在在中国人民大学文学院从事教学工作......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。如何理解“痴想”在文中的意思为什么说是“隐秘的想望”为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”“颗从小飘来的种子”比喻什么为什么说是“飘来的”“是个全新的世界,在瞬间照亮你的眼睛......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....铁青着脸”“颗从小飘来的种子”比喻什么为什么说是“飘来的”“是个全新的世界,在瞬间照亮你的眼睛。”这句话蕴含作者怎样的感情如何理解“痴想”在文中的意思“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....照亮后的心情,能体会到那种惊喜,理想境界的实现使人兴奋惊喜。在山的那边群山象征重重的艰难险阻大海象征理想境界痴想沮丧诱惑坚信诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己的人生感悟与坚定信念,即奔向理想的人生征途是漫长的。但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。要翻过山......”

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