帮帮文库

ppt 2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:22 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:03

《2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....后遂无问津者。已经沿拜见步,豁然开朗。渔人怎样发现桃花源的曲折隐蔽幽深土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。渔人看到什么景象所见生活安乐幸福环境优美宁静在与桃花源人的交往中,哪些语句写出桃花源人的热情好客便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你愿意做个桃花源中人吗为什么•课文中的桃花源是个的理想社会。宁静安乐没有剥削人人平等民风淳朴虚无缥缈我们应当怎样看待这样的社会理想关于主题这理想反映了广大人民的反对剥削压迫反对战争的愿望,也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有定的复古倾向,在阶级社会中只能是种空想,是不可能实现的。作者笔下的桃花源......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云,不足为外人道也。具详尽地咸都要通“邀”乃竟然语告诉足值得既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤饥寒劳累赢疾起折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生。晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。作为沿着循着鲜嫩美丽意动用法以为异感到惊奇奇怪尽林尽水源,便得山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴这里没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁。全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,把发现桃源的经过,在桃源的所见所闻所历,离开桃源后再寻桃源的情形,都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....你能联想到个什么成语作者简介陶渊明名潜,字元亮,东晋伟大田园诗人。生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。舍弃放弃刚刚,仅又,再类田间小路互相交错连通借代指老人小孩见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。舍弃放弃刚刚,仅又,再类田间小路互相交错连通借代指老人小孩见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....皆出酒食。民风淳朴桃花源人为什么来到这地方哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远所闻自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。问今是何世,乃不知有汉无论魏晋。“不足为外人道也。”厌恶战争不满外界生活与世隔绝渔人为什么要离开桃花源作者虚构了刘子骥真个真名真姓,在当时很有影响的人......”

下一篇
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
1 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
3 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
4 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
5 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
6 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
7 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
8 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
9 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
10 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
11 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
12 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
13 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
14 页 / 共 22
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
2015-2016八年级语文上册 21 桃花源记课件3 (新版)新人教版
15 页 / 共 22
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批