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【步步高】(全国通用)2017版高考语文一轮复习写作微训练六学会分析说理的五种方法课件新人教版
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1、,有喜悦,有失望,他得到了许多。他的小说又开始鲜活,杂文也变得更为成熟与负责。他们都在生活这片广阔的土地上汲取了自己所需要的养分和更为清晰地认清了自己,他们立得更直望得更远。边练边悟请用“因果分析法”在下面短文后面补写段分析的话,使其论证更加深刻有力。论点靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外,许多取得了重大成就的人,大多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被“埋没”在个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧分秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。答案运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证明自己的观点,使事例和析例正反映衬,很有说服力。例如年高考全国卷Ⅰ作文,有位考生写信劝导材料中的“老。

2、面的,那么就应从反面来假设分析如果举的例子是反面的,那么就应从正面来假设分析。边练边悟请用“假设分析法”在下面短文后面补写段分析的话,使其论证更加深刻有力。欧立西为了发明种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,直实验了次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药。由此看来,坚持到底就是胜利。新药的问世是坚持的结果。答案意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴涵的意义,或予以高度评价,或揭示其要害危害等,从而证明论点提出的看法和主张的影响价值效果等。请看下例弄虚作假行不通。战国时候,有个南郭先生,此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏,就混在乐队里,装模作样,冒充内行,领取俸禄。后来齐宣王死了,继位的齐瑉王偏偏喜欢听独奏,叫吹竽的人个个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去了,只得溜走。这就是“滥竽充数”这个成语的由来。三意义。

3、,有喜悦,有失望,他得到了许多。他的小说又开始鲜活,杂文也变得更为成熟与负责。他们都在生活这片广阔的土地上汲取了自己所需要的养分和更为清晰地认清了自己,他们立得更直望得更远。边练边悟请用“因果分析法”在下面短文后面补写段分析的话,使其论证更加深刻有力。论点靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外,许多取得了重大成就的人,大多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被“埋没”在个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧分秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。答案运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证明自己的观点,使事例和析例正反映衬,很有说服力。例如年高考全国卷Ⅰ作文,有位考生写信劝导材料中的“老。

4、的院子里等他回来,风和雨锈蚀不了它。正如同风和雨埋没不了余纯顺的灵魂样,他飞得高高的,像天边耀眼的太阳。余纯顺,为了梦想,放低了世俗,拔高了灵魂。梦想令他自己站了起来,于是,那个多彩的理想世界属于他了。自然,就是逐梦者的天堂。李叔同仍在青灯黄卷中深深叩问着。尽管,他也离去多时了。早年尽享繁华人生的他,中年时却跪倒在佛前。他谦卑地跪坐着,灵魂的高度却再拔高。有次,李叔同的朋友夏丏尊来看望他。此刻,他正在吃午饭,挥舞着细碎尘埃的阳光落在他打满补丁的僧衣上,落在他那碟稀稀拉拉的花生米上,落在他那安然的脸上。夏丏尊默默地流泪了。但李叔同永远是淡淡的。那碟盐分太重的花生米,在他看来,甚好那碗掺着石砾的粗米饭,在他看来,也甚好。答案正反对比有两种情况是摆出正反两个例子,同时还要对它们作进步分析是只举个例子,这个例子里面含有正反两种因素,作者从正反两个。

5、陈”,这样写道老陈啊,你可真是养了个好闺女,你是否知道前几日发生的“东方之星”客轮沉没事故啊,下子死了好几百人。船长雨夜航行,不料遭遇江上龙卷风,船翻人亡„„假如也有人劝他下,先停航夜的话,或许便再无此悲剧了„„再看那韩国,假如它能制定严格的隔离制度,对病人严密控制,严加管理,又怎会有中东呼吸综合征患者人数不断扩大,甚至使二假设分析法病例输入中国“东方之星”雨夜行船节省游客时间,却带来死亡韩国的“自我隔离”看似给予了病人自由,却扩散了疾病„„老陈,你说他们这算不算是爱说是爱,咋落个这样的结果在俺看来,爱没有错,但爱需要理性,失去理性的不叫爱,是疯狂!针对中国“东方之星”客轮沉没事件和韩国中东呼吸综合征病蔓延之事,作者提出了假设,假设能预防,把这假设的结果与事实上的后果两相对照,产生了极大的说服力。注意对语段进行假设分析时,如果举的例子是正。

6、方面进行对比分析,重在分析。请看下例普希金说“大石拦路,勇者视为前进的阶梯,弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力,对“拦路石”毫不畏惧,把它当作锻炼自己的机会而后种人因为缺少种拼搏的毅力,不懂得成功来之不易,光看到别人的成功,看不到他人为成功所付出的艰辛的劳动,面对“拦路石”知难而退,或者三天打鱼,两天晒网,最终还是事无成。这语段,写两种人面对困难时的不同表现,对比鲜明,观点不言自明。四正反对比法边练边悟请用“正反对比法”在下面短文后面补写段分析的话,使其论证更加深刻有力。幸福之花,在感恩的枝头美丽绽放。“忠则出师表,孝则陈情表”,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮七出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他。

7、分析法“滥竽充数”,这四个字概括得好,好就好在它点出了南郭先生的要害,在于个“充”字。人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽,本来无可厚非,但是,他不该不会装会,弄虚作假,冒充内行,而且味装下去,靠蒙骗过日子,以致落得个逃之夭夭贻笑大方的结局。这语段,通过论据提供的现象揭示出事物的本质。边练边悟请用“意义分析法”在下面的短文后面补写段分析的话,使其论证更加深刻有力。余纯顺仍在红尘中深深叩问着,尽管他死了。他倒在罗布泊里,片金银色的海洋,似阵阵热浪,卷走了他的生命。他右手弯着,左腿屈着,还保持着行走的姿势。这个上海男人,不爱十里洋场,倾尽家业,只为“壮士千里行”。对他来说,他放下了世俗的困惑眼光,卸下了肩上顾虑的担子,于是他从庸庸碌碌的众人中站起来了,后来的他,虽然倒下了,但灵魂仍站立着,甚至保持着行走的姿势。而他的那辆铁皮小推车还在户人家。

8、的院子里等他回来,风和雨锈蚀不了它。正如同风和雨埋没不了余纯顺的灵魂样,他飞得高高的,像天边耀眼的太阳。余纯顺,为了梦想,放低了世俗,拔高了灵魂。梦想令他自己站了起来,于是,那个多彩的理想世界属于他了。自然,就是逐梦者的天堂。李叔同仍在青灯黄卷中深深叩问着。尽管,他也离去多时了。早年尽享繁华人生的他,中年时却跪倒在佛前。他谦卑地跪坐着,灵魂的高度却再拔高。有次,李叔同的朋友夏丏尊来看望他。此刻,他正在吃午饭,挥舞着细碎尘埃的阳光落在他打满补丁的僧衣上,落在他那碟稀稀拉拉的花生米上,落在他那安然的脸上。夏丏尊默默地流泪了。但李叔同永远是淡淡的。那碟盐分太重的花生米,在他看来,甚好那碗掺着石砾的粗米饭,在他看来,也甚好。答案正反对比有两种情况是摆出正反两个例子,同时还要对它们作进步分析是只举个例子,这个例子里面含有正反两种因素,作者从正反两个。

9、陈”,这样写道老陈啊,你可真是养了个好闺女,你是否知道前几日发生的“东方之星”客轮沉没事故啊,下子死了好几百人。船长雨夜航行,不料遭遇江上龙卷风,船翻人亡„„假如也有人劝他下,先停航夜的话,或许便再无此悲剧了„„再看那韩国,假如它能制定严格的隔离制度,对病人严密控制,严加管理,又怎会有中东呼吸综合征患者人数不断扩大,甚至使二假设分析法病例输入中国“东方之星”雨夜行船节省游客时间,却带来死亡韩国的“自我隔离”看似给予了病人自由,却扩散了疾病„„老陈,你说他们这算不算是爱说是爱,咋落个这样的结果在俺看来,爱没有错,但爱需要理性,失去理性的不叫爱,是疯狂!针对中国“东方之星”客轮沉没事件和韩国中东呼吸综合征病蔓延之事,作者提出了假设,假设能预防,把这假设的结果与事实上的后果两相对照,产生了极大的说服力。注意对语段进行假设分析时,如果举的例子是正。

10、面的,那么就应从反面来假设分析如果举的例子是反面的,那么就应从正面来假设分析。边练边悟请用“假设分析法”在下面短文后面补写段分析的话,使其论证更加深刻有力。欧立西为了发明种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,直实验了次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药。由此看来,坚持到底就是胜利。新药的问世是坚持的结果。答案意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴涵的意义,或予以高度评价,或揭示其要害危害等,从而证明论点提出的看法和主张的影响价值效果等。请看下例弄虚作假行不通。战国时候,有个南郭先生,此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏,就混在乐队里,装模作样,冒充内行,领取俸禄。后来齐宣王死了,继位的齐瑉王偏偏喜欢听独奏,叫吹竽的人个个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去了,只得溜走。这就是“滥竽充数”这个成语的由来。三意义。

11、方面进行对比分析,重在分析。请看下例普希金说“大石拦路,勇者视为前进的阶梯,弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力,对“拦路石”毫不畏惧,把它当作锻炼自己的机会而后种人因为缺少种拼搏的毅力,不懂得成功来之不易,光看到别人的成功,看不到他人为成功所付出的艰辛的劳动,面对“拦路石”知难而退,或者三天打鱼,两天晒网,最终还是事无成。这语段,写两种人面对困难时的不同表现,对比鲜明,观点不言自明。四正反对比法边练边悟请用“正反对比法”在下面短文后面补写段分析的话,使其论证更加深刻有力。幸福之花,在感恩的枝头美丽绽放。“忠则出师表,孝则陈情表”,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮七出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他。

12、分析法“滥竽充数”,这四个字概括得好,好就好在它点出了南郭先生的要害,在于个“充”字。人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽,本来无可厚非,但是,他不该不会装会,弄虚作假,冒充内行,而且味装下去,靠蒙骗过日子,以致落得个逃之夭夭贻笑大方的结局。这语段,通过论据提供的现象揭示出事物的本质。边练边悟请用“意义分析法”在下面的短文后面补写段分析的话,使其论证更加深刻有力。余纯顺仍在红尘中深深叩问着,尽管他死了。他倒在罗布泊里,片金银色的海洋,似阵阵热浪,卷走了他的生命。他右手弯着,左腿屈着,还保持着行走的姿势。这个上海男人,不爱十里洋场,倾尽家业,只为“壮士千里行”。对他来说,他放下了世俗的困惑眼光,卸下了肩上顾虑的担子,于是他从庸庸碌碌的众人中站起来了,后来的他,虽然倒下了,但灵魂仍站立着,甚至保持着行走的姿势。而他的那辆铁皮小推车还在户人家。

参考资料:

[1]【全优课堂】2016高考物理总复习高考热点探究6碰撞与动量守恒课件(第19页,发表于2022-06-24 20:28)

[2]【全优课堂】2016高考物理总复习第2章第4课时共点力的平衡及应用课件(第40页,发表于2022-06-24 20:28)

[3]【全优课堂】2016高考物理总复习高考热点探究11交变电流传感器课件(第18页,发表于2022-06-24 20:28)

[4]【全优课堂】2016高考物理总复习第7章第5课时带电粒子在电场中的运动课件(第47页,发表于2022-06-24 20:28)

[5]【全优课堂】2016高考物理总复习实验10测定电源的电动势和内阻课件(第42页,发表于2022-06-24 20:28)

[6]【全优课堂】2016高考物理总复习第5章第1课时功功率课件(第60页,发表于2022-06-24 20:28)

[7]【全优课堂】2016高考物理总复习专题4圆周运动应用实例课件(第38页,发表于2022-06-24 20:28)

[8]【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习第一单元第1讲人体的内环境与稳态课件新人教版必修3(第67页,发表于2022-06-24 20:28)

[9]【全优课堂】2016高考物理总复习高考热点探究3力与运动课件(第21页,发表于2022-06-24 20:27)

[10]【课堂新坐标】2016届高考生物第一轮复习第三单元第1讲生态系统的结构课件新人教版必修3(第69页,发表于2022-06-24 20:27)

[11]【新步步高】2015-2016学年高中历史第一单元古代历史上的改革(上)课件岳麓版选修1(第30页,发表于2022-06-24 20:27)

[12]【全优课堂】2016高考物理总复习专题1运动图象追及与相遇问题课件(第36页,发表于2022-06-24 20:27)

[13]【全优课堂】2016高考物理总复习实验8测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)课件(第41页,发表于2022-06-24 20:27)

[14]【新步步高】2015-2016学年高中历史第五单元改革开放与中华民族的伟大复兴课件岳麓版选修1(第19页,发表于2022-06-24 20:27)

[15]【全优课堂】2016高考物理总复习第4章第5课时卫星与航天课件(第33页,发表于2022-06-24 20:27)

[16]【新步步高】2015-2016学年高中历史第五单元21改革开放的新时代课件岳麓版选修1(第47页,发表于2022-06-24 20:27)

[17]【新步步高】2015-2016学年高中历史第四单元19戊戌变法(二)课件岳麓版选修1(第37页,发表于2022-06-24 20:27)

[18]【全优课堂】2016高考物理总复习专题10电磁感应中的动力学和能量问题课件(第36页,发表于2022-06-24 20:27)

[19]【全优课堂】2016高考物理总复习第5章第3课时机械能守恒定律课件(第43页,发表于2022-06-24 20:27)

[20]【全优课堂】2016高考物理总复习第7章第2课时电场的力的性质课件(第37页,发表于2022-06-24 20:27)

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