1、与是位似图形,,,当堂练习如图，以为位似中心，将放大为原来的两倍解作射线，分别在上取点使得顺次连接就是所要求图形画出以为位似中心，将五边形缩小到原来的倍的五边形位似图形如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于点，对应边互相平行或者在条直线上，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心位似图的性质位似。
2、对应点到位似中心的距离之比等于相似比从图中我们可以看到，，则探究归纳分别在线段上取点,使得顺次连接点，所得四边形就是所要求的图形利用位似，可以将个图形放大或缩小把四边形缩小到原来的在四边形外任选点如图，位似图形的画法二对于上面的问题，还有其他方法吗如果在四边形外两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心概念形成性质。
3、与是位似图形,,,当堂练习如图，以为位似中心，将放大为原来的两倍解作射线，分别在上取点使得顺次连接就是所要求图形画出以为位似中心，将五边形缩小到原来的倍的五边形位似图形如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于点，对应边互相平行或者在条直线上，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心位似图的性质位似。
4、出以为位似中心，将五边形缩小到原来的倍的五边形位似图形如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于点，对应边互相平行或者在条直线上，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心位似图的性质位似图形定相似，位似比等于相似比位似图形对应点和位似中心在同条直线上任意对对应点到位似中心的距离之比等于位似比或相似比。
5、图形定相似，位似比等于相似比位似图形对应点和位似中心在同条直线上任意对对应点到位似中心的距离之比等于位似比或相似比对应线段平行或者在条直线上课堂小结见学练优本课时练习课后作业引导图中每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于点，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心概念形成性质位似图形上任意。
6、对应线段平行或者在条直线上课堂小结见学练优本课时练习课后作业引导图中每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于点，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心概念形成性质位似图形上任意对对应点到位似中心的距离之比等于相似比从图中我们可以看到，，则探究归纳分别在线段上取点,使得顺次连接点，所得四边形。
7、位似图形上任意对对应点到位似中心的距离之比等于相似比从图中我们可以看到，，则探究归纳分别在线段所作的位似图形的关键点顺次连接上述各点，得到放大或缩小的图形归纳如图，和是位似图形，与平行吗为什么解理由如下与是位似图形,,,当堂练习如图，以为位似中心，将放大为原来的两倍解作射线，分别在上取点使得顺次连接就是所要求图形。
8、出以为位似中心，将五边形缩小到原来的倍的五边形位似图形如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于点，对应边互相平行或者在条直线上，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心位似图的性质位似图形定相似，位似比等于相似比位似图形对应点和位似中心在同条直线上任意对对应点到位似中心的距离之比等于位似比或相似比。
9、图形定相似，位似比等于相似比位似图形对应点和位似中心在同条直线上任意对对应点到位似中心的距离之比等于位似比或相似比对应线段平行或者在条直线上课堂小结见学练优本课时练习课后作业引导图中每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于点，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心概念形成性质位似图形上任意。
10、对应点到位似中心的距离之比等于相似比从图中我们可以看到，，则探究归纳分别在线段上取点,使得顺次连接点，所得四边形就是所要求的图形利用位似，可以将个图形放大或缩小把四边形缩小到原来的在四边形外任选点如图，位似图形的画法二对于上面的问题，还有其他方法吗如果在四边形外两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心概念形成性质。
11、对应线段平行或者在条直线上课堂小结见学练优本课时练习课后作业引导图中每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于点，像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心概念形成性质位似图形上任意对对应点到位似中心的距离之比等于相似比从图中我们可以看到，，则探究归纳分别在线段上取点,使得顺次连接点，所得四边形。
12、位似图形上任意对对应点到位似中心的距离之比等于相似比从图中我们可以看到，，则探究归纳分别在线段所作的位似图形的关键点顺次连接上述各点，得到放大或缩小的图形归纳如图，和是位似图形，与平行吗为什么解理由如下与是位似图形,,,当堂练习如图，以为位似中心，将放大为原来的两倍解作射线，分别在上取点使得顺次连接就是所要求图形。
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好的故事语文六年级上册人教版PPT（24页） 编号48