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ppt 高中物理第二章第三节磁场对通电导线的作用课件新人教版选修1_1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第二章第三节磁场对通电导线的作用课件新人教版选修1_1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....磁场力为零,错答案栏目链接变式迁移单选有小段通电导线,长为,通过的电流强度为把它置于磁场中点,受到的磁场力为,则该点的磁感应强度定是以上情况都有可能栏目链接变式迁移栏目链接解析如果通电导线是垂直磁场方向放置的,此时所受磁场力最大,则该点的磁感应强度为若通电导线不是垂直磁场方向放置的,则受到的磁场力小于垂直放置时受到的磁场力,即垂直放置时导线受到的磁场力将大于由定义式可知,将大于,项正确答案要点二安培力安培力大小通过实验归纳得出,电流方向跟磁场方向垂直时,电流受到的安培力最大为,平行放置时安培力为般情况下,电流受到的安培力介于零和最大值之间,所以只适用于电流方向与磁场方向垂直的情况安培力的方向安培力方向的特点⊥⊥......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....导体棒受到安培力作用要使安培力增大,可采用的方法有栏目链接解析由知,若增大安培力,选项均可答案增大磁感应强度减小磁感应强度增大电流强度减小电流强度栏目链接第二课千言万语总关“音”第三节迷幻陷阱“误读”和“异读”古今汉语的误读异读字。异读字是指个字在实际使用中存在两个读音,可是在应读这个音时却读成了另个音,这是由于读音不统造成的。异读字的不同读音中,只有个是规范的读音而多音字不同的读音表达不同的意义,只要运用得对,都属于规范读音。误读。形声字造成的误读。汉字的四种造字法中,形声字也是数量最多的,在我们读形声字的时候,由于目标字与个字的字形相近,我们容易把目标字同那个相近字形的字读混淆,造成“读字读半边”的现象......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所受的安培力跟电流和导线长度的乘积的比值叫做磁感应强度用公式表示为与电场强度样,磁感应强度是描述磁场力的性质的物理量磁感应强度的单位是特斯拉,符号是磁感应强度是矢量,其方向就是该处的磁场方向栏目链接磁感应强度的理解磁感应强度的定义式只有在通电导线和磁场方向垂直时才有意义磁感应强度由磁场本身决定,不能认为与成正比,与成反比例关于磁感应强度,下列说法正确的是栏目链接由知,与成正比,与成反比通电导线放在磁场中的点,那点就有磁感应强度,如果将通电导线拿走,那点的磁感应强度就为零通电导线受磁场力不为零的地方定存在磁场,通电导线不受磁场力的地方定不存在磁场即磁场中不为零......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....世纪,英国科学家法拉第发现,位于磁场中的导线在通电时会受到个力的推动,同时,如果让导线在磁场中作切割磁力线的运动,导线上也会产生电流这就是著名的法拉第电磁感应定律正是根据这定律人们发明了如今广泛应用的发电机和电动机,它也是电磁炮的基本原理,或者说,电磁炮不过是种比较特殊的电动机,因为它的转子不是旋转的,而是作直线加速运动的炮弹那么如何产生驱动炮弹的磁场,并让电流经过炮弹,使它获得前进的动力呢个最简单的电磁炮设计如下用两根导体制成轨道,中间放置炮弹,使电流可以通过三者建立回路把这个装置放在磁场中,并给炮弹通电,炮弹就会加速向前飞出栏目链接在年......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....虽然字形相近,但是读音却截然不同。多音字造成的误读。多音字是在不同的语言环境中的不同读音,这种现象普遍存在于我们的日常用语当中,所以,当我们遇见多音字的时候,就应该结合语境弄清楚它的意义和用法。如“畜”字,为动词时读“”,为名词时读“”“好”字,为动词时读“”,为形容词时读“ǎ”。形近字造成的误读。汉字中有很多字形体相近,认读时很容易将个字读成另个字。如“昧”“味”相似,有人便将“冒昧”的“昧”读成“肓”“盲”相似,有人将“膏肓”的“肓”读成ɡ凡此种种,都是不注意形近字之间的细微差别造成的。注意两种情况形近音同的字,如“楼”“耧”“蝼”读形近音异的字,如“栗”读,“粟”读等等。受方言影响造成的误读。如东北人会将“日”读作“”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将“蓝”和“男”读作同音等等。第二章磁场第三节磁场对通电导线的作用栏目链接电磁炮的威力电磁炮利用电磁力所做的功作为发射能量,不会产生强大的冲击波和弥漫的烟雾,因而具有良好的隐蔽性电磁炮可根据目标的性质和距离,调节选择适当的能量来调整弹丸的射程电磁炮没有圆形炮管,弹丸体积小重量轻,使其在飞行时的空气阻力很小,因而电磁炮的发射稳定性好初速度高射程远由于电磁炮的发射过程全部由计算机控制,弹头又装有激光制导或其他制导装置,所以具有很高的射击精度从发射能量的成本来看,常规火炮的发射药产生每兆焦耳能量需美元,而电磁炮只需美元而且电磁炮还可以省去火炮的药筒和发射装置,故而重量轻体积小结构简单......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....方向即为的方向单位,简称物理意义描述的物理量在磁场中,垂直于磁场方向的长的直导线,通过的电流,受到的安培力为时,通电直导线所在处的磁感应强度就是磁感应强度完全由决定,与均无关安培力电流导线长度磁场特斯拉特磁场强弱和方向磁场本身是否放置通电导线导线长度通电电流三安培力的方向栏目链接安培力的方向既跟磁感应强度的方向,又跟电流的方向,三个方向之间的关系可以用判定伸开左手,使拇指跟其余四指,并且都跟手掌在内,让磁感线手心,并使四指指向方向那么......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这个速度还可提高到每秒千米,这已经超过了第宇宙速度,具备了作为种新型航天发射装置的理论资格栏目链接栏目链接安培力安培力通电导体在中受到的力称为安培力把段通电直导线放在磁场里,导线方向与磁场方向时,它所受的安培力最大当导线方向与磁场方向时,导线不受安培力当导线方向与磁场方向斜交时,所受安培力介于和之间栏目链接磁场垂直平行零最大值二磁感应强度栏目链接定义垂直磁场方向放置的通电直导线在磁场中受到的,跟通电直导线的与的乘积的比值叫做磁感应强度定义式,方向即为的方向单位,简称物理意义描述的物理量在磁场中,垂直于磁场方向的长的直导线,通过的电流,受到的安培力为时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而不是同向的这点有别于电场力在判断安培力方向时,必须首先判断磁场方向与电流方向构成的平面,从而判定出安培力在哪个方向上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向栏目链接例如图所示,在“研究影响通电导体棒所受磁场力的因素”实验中,要使导体棒摆动幅度增大,以下操作中可行的是减少磁铁的数量更换成磁性较弱的磁铁改变导体棒中的电流方向增大导体棒中的电流强度栏目链接栏目链接栏目链接解析在匀强磁场中,当通电导线垂直于磁场方向放置时,所受的安培力为,要使导体棒摆动幅度增大,则安培力应该增大,所以可以增在导体棒中的电流强度,选项正确答案变式迁移多选如图所示,导体棒放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上......”

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