1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学习效果自然不会很好。学习了统筹方法后，我对自己的语文学习习惯进行了调整把语文学习放到日常学习的前面或穿插其中。每天做作业的时候，有时先做分钟的语文作业，然后做其他作业有时把语文学习穿插在做其他作业之中，在静静地做完几道数理化题目之后，背几首古诗，做几道习题。这样不仅在时间上得到了保证，效果也不错。解决实际问题新课学习解决实际问题示例二在考试的时候运用统筹方法，也能提高考试的效率。般情况下，我总是按照试卷上习题的顺序从头做到尾。如果遇到难题就糟糕了，卡了半天才做出来，甚至仍然做不出来。知道时间不多了，就急匆匆地往后做，这样便由于草率而错误尽出，更让人慌张的是题目未做完，教师就要收卷了。经历了这样的教训，再用统筹的方法来改变自己考试的答题程序，就不再出现这样的情形了。首先还是按照顺序做题，当遇上难题，发现下子想不出来，就干脆搁下，继续往下做。做完了回头再做难题。这样就保证了考试的时间，也提高了答题的正确率。新课学习解决实际问题示例三在打扫教室卫生的时候，我们组几个人总是齐动手......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并仿照统筹方法文，用几个关键词和图形，描绘整个过程。新课学习做馅买饺皮包饺子买饺皮煮饺子包饺子洗锅烧水做馅洗锅烧水煮饺子新课学习示例我在语文学习中运用统筹方法，收到事半功倍的效果。以前总是认为少做点语文，短时间里似乎也看不出有什么不好，所以总是把语文学习放在“尾巴上”，在当天各科作业做完后才做语文，这样语文学习的时间不能保证，学习效果自然不会很好。学习了统筹方法后，我对自己的语文学习习惯进行了调整把语文学习放到日常学习的前面或穿插其中。每天做作业的时候，有时先做分钟的语文作业，然后做其他作业有时把语文学习穿插在做其他作业之中，在静静地做完几道数理化题目之后，背几首古诗，做几道习题。这样不仅在时间上得到了保证，效果也不错。解决实际问题新课学习解决实际问题示例二在考试的时候运用统筹方法，也能提高考试的效率。般情况下，我总是按照试卷上习题的顺序从头做到尾。如果遇到难题就糟糕了，卡了半天才做出来，甚至仍然做不出来。知道时间不多了，就急匆匆地往后做，这样便由于草率而错误尽出......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还需要了解宇宙空间的物理环境以及月球本身的构造和形状，它耗资亿美元，研制零件有几百万种，共有二万家企业参与，涉及万人，历时年之久，为完成这项工作，除了考虑每个部门之间的配合和协调工作外，还要估计各种未知因素可能带来的种种影响，面对这些千头万绪的工作，千变万化的情况，就要求有个总体规划部门运用种科学的组织管理方法，综合考虑，统筹安排来解决。新课学习统筹方法实践活动在生活中你是怎样运用统筹方法的想想这样的事例，与同学交流下。新课学习解决实际问题假如个星期天些同学到你家里来，大家起动手包饺子吃。请你安排好从准备到煮熟各个环节的工作，并仿照统筹方法文，用几个关键词和图形，描绘整个过程。新课学习做馅买饺皮包饺子买饺皮煮饺子包饺子洗锅烧水做馅洗锅烧水煮饺子新课学习示例我在语文学习中运用统筹方法，收到事半功倍的效果。以前总是认为少做点语文，短时间里似乎也看不出有什么不好，所以总是把语文学习放在“尾巴上”，在当天各科作业做完后才做语文......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....他要做以下几件事叠被分钟洗脸分钟刷牙分钟刷锅分钟煮鸡蛋分钟吃早点分钟。根据以上内容，为王虹画幅箭头图统筹图。课堂练习同学放学回家要做以下的事烧饭分钟做作业分钟整理房间分钟扫院子分钟看晚报分钟洗菜分钟炒菜分钟。请用统筹方法进行恰当的安排，并设计张图表。作业布置•请将下面的设例绘成统筹图表•李强每天下午放学后点分到家，他要做这几件事做作业分钟烧饭分钟叠衣服分钟洗碗分钟整理书桌分钟他必须赶上父母亲点分下班回来吃饭。板书设计洗水壶烧开水洗茶壶洗茶杯拿茶叶泡茶洗水壶烧开水泡茶洗茶壶茶杯拿茶叶图图图合并任务数字表示导入今有四人在晚上都要从桥的左边到右边。此桥次最多只能走两人，而且只有支手电筒，过桥是定要用手电筒。四人过桥最快所需时间如下为分钟分钟分钟分钟走的快的人要等走的慢的人，请问如何的走法才能让所有的人都尽快地过桥考考你思路•起过桥的两人速度差要尽可能小。•返回送手电筒的人速度要尽可能快。参考答案•先是和起过桥，然后将留在对岸，独自返回......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....教师就要收卷了。经历了这样的教训，再用统筹的方法来改变自己考试的答题程序，就不再出现这样的情形了。首先还是按照顺序做题，当遇上难题，发现下子想不出来，就干脆搁下，继续往下做。做完了回头再做难题。这样就保证了考试的时间，也提高了答题的正确率。新课学习解决实际问题示例三在打扫教室卫生的时候，我们组几个人总是齐动手，各负其责。两个人扫地个人抹桌子个人倒垃圾。只有扫地的人较单纯，扫遍就够了，抹桌子和倒垃圾的至少得有两次。因为扫地以后，桌子上又会沾灰尘，新的垃圾又成堆。现在我们组运用统筹方法进行了合理安排四个人起扫地，然后两个人抹桌子，两个人倒垃圾，这样既不需要花多时间，也不要重复工序。课堂总结•使用统筹方法的关键是抓住主要环节，合并次要环节，这样可以帮助我们缩短工时，提高工作效率。•为了把统筹方法的科学原理及运用方法讲清楚，可以采用举例子和画图表的说明方法。拓展运用•拓展训练齐国大将田忌和齐王曾打赌赛马。双方的马都分上中下三等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以每次用相应等级的马比赛，田忌都失败。田忌的谋士孙膑给田忌出了个主意，最后，田忌终于赢了齐王。同学们知道孙膑用的是什么方法吗田忌赛马获胜的玄妙何在如果按照常规的思路，用同等的马去比赛，就没有把握取胜，现在改变下思路，叫下等马同对方的上等马比赛，叫上等马和中等马分别同对方的中等马和下等马比赛，其结果只第失败，其他两局获胜。这方法叫“对策论”，是统筹方法的种运用方式。拓展运用•编题自练同学放学回家要做以下事情蒸饭分钟，做作业分钟，整理房间分钟，扫院子分钟，看晚报分钟，洗菜分钟。请用统筹方法进行恰当的安排，并设计张图表，配上简要的文字。老师寄语•华罗庚老先生说“天才由于积累，聪明在于勤奋”。“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我愿辈子从实而终”他又说“发白才知智叟呆，埋头苦干向未来。勤能补拙是良训，分辛苦分才。”可见，勤奋是成功的必由之路。让我们在错综复杂的社会生活中，勤奋学习，通力合作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....统筹方法的作用是把工序安排好，避免窝工，缩短时间，提高工作效率。但在实际运用中，不仅是时间的问题，还有很多其他方面的问题可以用这种方法来考虑。新课学习千古绝唱都江堰都江堰中华民族智慧文明科学创造的结晶世界水利史上的璀灿明珠。公元前年秦昭襄工践位期间，郡守李冰率领蜀地各族人民创建了这项彪炳史册千古不朽的水利工程。都江堰以其“历史跨度大工程规模大科技含量大灌区范围大社会经济效益大”的特点享誉中外名播遐方。都江堰水利工程就是从现代系统理论角度，运用统筹思想来提高工程效能的。新课学习李冰我国战国时期杰出的水利工程学家，都江堰的设计者和兴建的组织者。中外驰名的都江堰位于四川省中部岷江中游，整个工程是由分水堰飞沙堰和宝瓶口三个主要工程组成的。它的规模宏大，地点适宜，布局合理，兼有防洪灌溉航行三种作用，在世界水利工程史上也是罕见的奇迹。二千多年来，直发挥着巨大的排灌作用，确保了当地农业生产。千古绝唱都江堰新课学习太空奇迹“阿波罗”登月新课学习知识拓展阿波罗登月计划是项复杂庞大的工程项目......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....让和起过桥，和到达对岸后，将手电筒交给，让将手电筒带回，最后和再次起过桥。则所需时间为分钟。统筹方法华罗庚学习目标•知识与技能扎实掌握说明文相关知识，准确识记重点字词。•过程与方法合作质疑探究，了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实社会中的重要作用，培养学生学科学爱科学用科学的兴趣。•情感态度与价值观学会运用统筹方法解决生活中的实际问题。•重点难点•过程与方法合作质疑探究，了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实社会中的重要作用，培养学生学科学爱科学用科学的兴趣。•情感态度与价值观学会运用统筹方法解决生活中的实际问题。提纲导学•你觉得文中那些字词需要积累掌握你了解作者吗•本文的说明对象是什么作者是怎样把它说明白的•应用统筹方法有什么好处呢•学习了本文后你有了那些感悟新课学习华罗庚，我国现代著名的数学家。他在数学理论的研究上有卓越的贡献，在国际上也有定影响。为了使数学更好地为祖国的工农业生产建设服务，他致力于研究并推广数学在实际中的应用，使数学在工农业生产实践中发挥巨大威力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....两个人扫地个人抹桌子个人倒垃圾。只有扫地的人较单纯，扫遍就够了，抹桌子和倒垃圾的至少得有两次。因为扫地以后，桌子上又会沾灰尘，新的垃圾又成堆。现在我们组运用统筹方法进行了合理安排四个人起扫地，然后两个人抹桌子，两个人倒垃圾，这样既不需要花多时间，也不要重复工序。课堂总结•使用统筹方法的关键是抓住主要环节，合并次要环节，这样可以帮助我们缩短工时，提高工作效率。•为了把统筹方法的科学原理及运用方法讲清楚，可以采用举例子和画图表的说明方法。拓展运用•拓展训练齐国大将田忌和齐王曾打赌赛马。双方的马都分上中下三等。齐王的三个等级分别比田忌的三个等级的马都稍强点，所以每次用相应等级的马比赛，田忌都失败。田忌的谋士孙膑给田忌出了个主意，最后，田忌终于赢了齐王。同学们知道孙膑用的是什么方法吗田忌赛马获胜的玄妙何在如果按照常规的思路，用同等的马去比赛，就没有把握取胜，现在改变下思路，叫下等的事例，与同学交流下。新课学习解决实际问题假如个星期天些同学到你家里来，大家起动手包饺子吃......”。