1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....埋头苦干，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家毕升李时珍华罗庚李四光袁隆平早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点突破口是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事实也是事实却也是事实研讨问题•作者提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”•作者历数从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人，作者正面提出的论点是什么埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。这类没有失掉自信心的人现状如何•从人数上看何尝少呢•从特征上看有确信，不自欺，前仆后继地战斗。•从处境上看总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。研讨问题“说中国人失掉了自信力，用以指部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证的什么毛病批驳敌论证以偏概全的毛病......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....反抗反动统治的革命者和民族英雄陈胜岳飞文天祥中国的脊梁为民请命的人不顾个人安危，为解除和减轻人民疾苦而奔走呼号杜甫白居易范仲淹中国的脊梁舍身求法的人历尽艰险，探求真理玄奘法显中国的脊梁埋头苦干的人不求名利，埋头苦干，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家毕升李时珍华罗庚李四光袁隆平拼命硬干的人不怕流血牺牲，反抗反动统治的革命者和民族英雄陈胜岳飞文天祥为民请命的人不顾个人安危，为解除和减轻人民疾苦而奔走呼号杜甫白居易范仲淹舍身求法的人历尽艰险，探求真理玄奘法显语言特点•语言尖锐犀利，富于战斗性，带有嘲讽意味。巧妙地运用了比喻排比反问仿拟等修辞方法，大大增强了语言的说服力和感染力。“自信力”“他信力”“自欺力”鲁迅鲁迅”笔名的由来“民族魂”鲁迅作者鲁迅......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....研讨问题课文最后段如何总结的第句先论论点的前半部分，“中国人”不能看“表面的自欺欺人的脂粉”却要看“他的筋骨和脊梁”。不能以偏概全。研讨问题第二句再论论点的后半部分，“自信力”的有无，“状元宰相的文章是不足为据的”，要拿出自己的眼光来看地底下不能为大家所知道的事实。小结本文抓住敌论据不能证明敌论点为“突破口”，以反驳对方的论证为武器，举击中其要害。反驳强劲有力。结构图示中国人失掉自信力了吗㈠论敌的论点论据论据两年前自夸“地大物博”不久只希望“国联”现在味求神拜佛论点中国人失掉自信力了㈡直接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”间接反驳论点有并不失掉自信力的中国人在论据古埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人舍身求法的人今有确信，不自欺前赴后继的战斗脊梁㈣结论自信力的有无，状元宰相的文章不足为据......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....就有的人，有的人，有的人，有的人，作者正面提出的论点是什么埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。这类没有失掉自信心的人现状如何•从人数上看何尝少呢•从特征上看有确信，不自欺，前仆后继地战斗。•从处境上看总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。研讨问题“说中国人失掉了自信力，用以指部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证的什么毛病批驳敌论证以偏概全的毛病。研讨问题课文最后段如何总结的第句先论论点的前半部分，“中国人”不能看“表面的自欺欺人的脂粉”却要看“他的筋骨和脊梁”。不能以偏概全。研讨问题第二句再论论点的后半部分，“自信力”的有无，“状元宰相的文章是不足的观点是错误的，为什么还要而再......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....字豫才。浙江绍兴人。伟大的文学家思想家和革命家。本文选自且介亭杂文给下列画线的字注音，并解释词语。慨叹玄虚渺茫诓骗怀古伤今为民请命ǎ感叹。虚幻不实，神秘莫测本课是因没有把握而难以预期。说谎骗人。追念古代的事情因现在的事而悲伤。为人民保全生命或解除困苦。ā时代背景年“九八”事变后，东北沦陷。三周年之后，国民党的官僚政客和资产阶级的走狗文人以及所谓社会“名人”，散布“中国人失掉了自信力”的失败主义论调。同年月日鲁迅写作本文。义正辞严地批驳了当时对抗战前途悲观亡国的论调，驳斥了上述那些人诬蔑中国革命人民失掉了自信力的无耻谰言，表达了对中国革命前途的信心。反问句要谈的对象要谈的事件中国人并没有失掉自信力简介驳论文的知识•议论文的论证方式立论驳论•什么叫驳论文•驳论是指就定的事件或问题发表议论，批驳错误的反动的见解和主张......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....•批驳的方法•直接批驳驳论点驳论据驳论证•间接批驳驳立结合研讨问题对方的谬误论点是中国人失掉自信力了。对方的论据是从公开的文字的三个阶段谈起先是自夸“地大物博”，后是寄希望国联，再后改为味求神拜佛，怀古伤今对方错误的观点是什么对方是怎样得出论点的研讨问题•自夸地大物博，哀求国联，求神拜佛事实•方面，这些只证明失掉的不是“自信力”而是“他信力”，发展着“自欺力”。•另方面这只代表了国民党反动政府，并没有代表普天下的中国人民。作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要而再，再而三地承认对方说的是事实找批驳的“突破口”自夸“地大物博”希望国联求神拜佛悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为什么还要而再，再而三地承认对方说的是事实找批驳的“突破口”自夸“地大物博”希望国联求神拜佛悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点突破口是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事实也是事实却也是事实研讨问题•作者提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”•作者历数从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人，作者正面提出的论点是什么埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。这类没有失掉自信心的人现状如何•从人数上看何尝少呢•从特征上看有确信，不自欺，前仆后继地战斗。•从处境上看总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。研讨问题“说中国人失掉了自信力，用以指部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点突破口是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事实也是事实却也是事实研讨问题•作者提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”•作者历数从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人，作者正面提出的论点是什么埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法作为事实论据证明他们都是没有失掉自信力的中国人。这类没有失掉自信心的人现状如何•从人数上看何尝少呢•从特征上看有确信，不自欺，前仆后继地战斗。•从处境上看总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。研讨问题“说中国人失掉了自信力，用以指部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这句话批驳敌论证的什么毛病批驳敌论证以偏概全的毛病。研讨问题课文最后段如何总结的第句先论论点的前半部分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....“中国人”不能看“表面的自欺欺人的脂粉”却要看“他的筋骨和脊梁”。不能以偏概全。研讨问题第二句再论论点的后半部分，“自信力”的有无，“状元宰相的文章是不足为据的”，要拿出自己的眼光来看地底下不能为大家所知道的事实。小结本文抓住敌论据不能证明敌论点为“突破口”，以反驳对方的论证为武器，举击中其要害。反驳强劲有力。结构图示中国人失掉自信力了吗㈠论敌的论点论据论据两年前自夸“地大物博”不久只希望“国联”现在味求神拜佛论点中国人失掉自信力了㈡直接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”间接反驳论点有并不失掉自信力的中国人在论据古埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人舍身求法的人今有确信，不自欺前赴后继的战斗脊梁㈣结论自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下中国的脊梁埋头苦干的人不求名利，埋头苦干......”。