1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但却未能取得多大进步。,名词作表语时提前，名词前不用冠词尽管他是个孩子，但他知道很多事情。,作表语的形容词提前尽管她聪明，但却不太有洞察力。和用作连词引导让步状语从句时，可以互换。还可作副词单独置于句末，作“但是，不过”解，则不行,虽然他身负重伤，但他仍拒绝离开战线。,我有点感冒，不过并不严重。和的区别。它们的区别就在于从句中是否缺少成分，缺少成分的是定语从句，用关系代词不缺少成分的就是结果状语从句，用。如从句中不缺少成分，是结果状语从句，用从句中缺少宾语，是定语从句，用典例解析句意天气那么冷以至于我不想离开房间。引导结果状语从句，表“如此„„以至于„„”。又由于所修饰的是形容词，所以用，答案是。答案比较方式状语从句比较状语从句，形容词名词，等可以引导比较状语从句，比较从句部分通常是省略句。如我比他更了解你。,为你做得越多，我们就越高兴......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....相当于或，可以用或代替，可以引导方式状语从句。如我不喜欢他向观众演说的方式。我想知道你是怎么学着掌握这项技术的。典例解析句意为什么不像我告诉你的那样赶最后班车呢这里是方式状语从句，所以答案是。答案语法归纳第二部分第讲状语从句研习考纲重难点状语从句的确定般通过两句话之间有无句子成分的丢失来确定从句的类型，不缺失的，般就是状语从句然后通过两句话之间的逻辑关系确定语意及相应的连词，最后作出正确的选择。时间状语从句三个词在引导时间状语从句时，有以下异同强调主从句的动作同时发生，有“边„„边„„”的意思，也可说明两种正在发展或变化的情况，有“随着„„”的意思。如他边走边唱。,随着年龄的增长，他越发开朗起来。强调主从句动作的发生有先后。如,他到的时候，教室已打扫过了。主句动作发生在从句动作之前做完作业后他就去踢足球了。主句的动作发生在从句动作之后可作并列连词用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如自从他来到我们村，我们家乡的巨大变化是有目共睹的。习惯表达式。从句前后时态不致。主句谓语用或，从句用般过去时主句谓语用或，从句用过去完成时。如他加入校足球俱乐部已三年。,他去年来我校，但他参加校足球俱乐部已三年。从句的理解。当从句的动作是延续性动词且从句使用了般过去时时，它的语义应该是否定的。如好多年我都没玩得这么开心过了。典例解析时间为固定句型，意为“还要过多久才„„”。答案典例,解析表示“当„„的时候”。句意在我小的时候，我非常爱看那部影片„„用作连词，表“旦”之意自从„„以来尽管。答案典例解析句意“你为什么没有告诉他这次会议呢”“我还没来得及说话他就跑出教室了。”所以用，符合句意。答案让步状语从句引导让步状语从句，意为“尽管，虽然，即使”，要将作表语的形容词名词或作状语的副词置于句首，且名词前不用任何冠词，有时还可将动词提前,动词提前你即使试了也不会成功。......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....“最后次„„”，“随时„„”，“总是„„”，“每次”，“每当„„时”等也可引导时间状语从句。如,你下次来时，定记住把你的儿子带来。,我第次爬到墙上时，感到胆怯。你想回来时随时可以回来。,我每次感冒背就疼。和都可引导时间状语从句。其区别是若表达“还未„„就„„”“不到„„就„„”“„„才„„”“趁还没来得及„„”,要用。如我们航行了四天四夜才看到陆地。我们跑了还不到英里他就累了。在你还没有忘记之前把它记下来。从句中谓语动词不用否定式。如,他们到火车站前，火车已开走了。引导的时间状语从句时态问题。引导时间状语从句，主句往往用现在完成时。如自从他来到我们村，我们家乡的巨大变化是有目共睹的。习惯表达式。从句前后时态不致。主句谓语用或，从句用般过去时主句谓语用或，从句用过去完成时。如他加入校足球俱乐部已三年。,他去年来我校，但他参加校足球俱乐部已三年。从句的理解......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....表示“正在做„„，就在这时发生了另外件事”或“届时”。如我正在看书，这时他突然进来了。我正要离开，就在这个时候电话响了。王教授将在五月份来我校讲学，届时他会把他最新的著作捐赠给我校。强调主句动作发生在从句动作所发生的时间段内，从句的动作必须是延续性动词。如趁热打铁。我外出时你能帮我看家吗在这情况下，从句的动作定是延续性动词，如果是非延续动词，要用。如表示“„„就„„”的时间状语从句,都可引导时间状语从句，相当于，与般将来时或般过去时连用。如我到纽约就给你打电话。我见到你就认出了你。当从句的动作发生在将来时，要用般现在时代替。如我收到你的邀请函就动身。，引导时间状语从句，意为“„„就„„”。如我们刚到车站，火车就开走了。引导的时间状语从句主句否定式的运用。这要求我们要弄清主从句之间的逻辑关系，表示“直到„„”，主句用肯定句表示“直到„„才„„”，主句用否定句......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....直到老板回来我们才开始讨论这个问题。时态问题。从句的动作发生在将来时，用般现在时代替。如果从句是将来完成时，用现在完成时代替是过去将来时，用般过去时代替。如丈夫把钥匙落在办公室了，他不得不等到妻子回来。直到车停下来再下车。倒装句的问题。位于句首时，主句要倒装，其形式是部分倒装，但如果用强调句，则不倒装。如直到他回到家中，才发现他的家有人闯入过。直到河里的鱼都死光了，村民们才意识到环保的重要性。引导时间状语从句，带有条件意味，作“旦„„就„„”引导时间状语从句意为“无论什么时候”。可以引导时间状语从句的还有，等你旦学了西班牙语，就会发现意大利语不难了。你旦开始就停不下来了。意为“到„„时为止”，引导时间状语从句时，如果谓语用般现在时，其主句的谓语用将来完成时如果其谓语是般过去时，主句就用过去完成时,到下次你回家的时候，这栋楼房就建起来了。另外......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....就会发现意大利语不难了。你旦开始就停不下来了。意为“到„„时为止”，引导时间状语从句时，如果谓语用般现在时，其主句的谓语用将来完成时如果其谓语是般过去时，主句就用过去完成时,到下次你回家的时候，这栋楼房就建起来了。另外，“第次„„”，“最后次„„”，“随时„„”，“总是„„”，“每次”，“每当„„时”等也可引导时间状语从句。如,你下次来时，定记住把你的儿子带来。,我第次爬到墙上时，感到胆怯。你想回来时随时可以回来。,我每次感冒背就疼。和都可引导时间状语从句。其区别是若表达“还未„„就„„”“不到„„就„„”“„„才„„”“趁还没来得及„„”,要用。如我们航行了四天四夜才看到陆地。我们跑了还不到英里他就累了。在你还没有忘记之前把它记下来。从句中谓语动词不用否定式。如,他们到火车站前，火车已开走了。引导的时间状语从句时态问题。引导时间状语从句......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....它的语义应该是否定的。如好多年我都没玩得这么开心过了。典例解析时间为固定句型，意为“还要过多久才„„”。答案典例,解析表示“当„„的时候”。句意在我小的时候，我非常爱看那部影片„„用作连词，表“旦”之旦学了西班牙语，就会发现意大利语不难了。你旦开始就停不下来了。意为“到„„时为止”，引导时间状语从句时，如果谓语用般现在时，其主句的谓语用将来完成时如果其谓语是般过去时，主句就用过去完成时,到下次你回家的时候，这栋楼房就建起来了。另外，“第次„„”，“最后次„„”，“随时„„”，“总是„„”，“每次”，“每当„„时”等也可引导时间状语从句。如,你下次来时，定记住把你的儿子带来。,我第次爬到墙上时，感到胆怯。你想回来时随时可以回来。,我每次感冒背就疼。和都可引导时间状语从句......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在今后的年里，你未必能看到比这更好的戏。在高考中，常考“加强语气词冠词名词”这句式。准确套用这句式是处理这问题的捷径。如看选项，套用句式，在最前面，排除两项，紧跟其后的是形容词，所以答案是。方式状语从句可以引导方式状语从句，在非正式用语中，也可以代替。如所有植物都需要空气，正如它们需要水样。你要像喂鸡样喂它们吗是从属连词，引导方式状语从句。在使用时应注意引导的从句所表示的情况不是事实，而且如果是主观的想象或夸大性的比喻，谓语通常用虚拟语气。如她待我如陌生人样。他像往常样聊天，表现得若无其事。常与连用，相当于连词，其主语般是如果表示的情况是事实或具有很大的可能性，谓语动词通常用陈述语气。如看起来这件裙子似乎没有按照说明书的要求来洗。看来这个包被什么重东西挤压过。后面可接现在分词过去分词不定式或形容词等短语，这类结构实际上是个省略的从句。如他举起手好像想说什么似的......”。