1、大地上远郊乡下小刘村，过起了现代“女陶渊明”的生活。还给自己乡下的陋室起了个别号“蓬革堂”“蓬革”古语指用树枝秫秸搭就的简屋陋室，又请人写了对联“谈笑皆菜农，往来无文儒”，横批“入乡随俗”，很有点自慰自娱的意思。三年后因生活变故返回江淮故里。王英琦在三年“体验生活”中，连写出了乡居琐记远郊不寂寞最原始的，也是最本质的等诸多体味生活原色和本质的作品，本文也是王英琦在小刘村写出批具有“底层感”的散文之，通过对自己在乡村看社戏的经历的记叙，表达了她对社会底层人民的理解和对文化人格自我完善的追求。解读“社戏”说文解字上说“社，地主也。”指土地神及祭祀土地神的活动。民间祭祀土地神的日子就是“社日”。中华民族是个农耕民族，对土地的感情是很深的，所以“社日”在民间是很受重视的。年有春秋二社，往往成了赶集的日子。唐朝以后，百戏杂技歌舞及民间各种音乐技。
2、升华的表征。‛这段话告诉我们乡下人把看社戏当做种劳作之余的娱乐，他们对于社戏的热情正是对文化给养和精神升华强烈渴望的表现。从文章中大量描写乡下人赶戏看戏的场景来看，作者看到了的渴求。乡下人为什么有这么大的戏瘾作者是怎么理解的在文中找出来加以分析。•第节‚我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。百日之劳，日之乐，对于土生土长的他们，土棒子戏不仅是劳作之余的娱乐，且的小碎步，以及不瘟不火缠绵悱恻的唱腔。‛‚盯着旦角的手看‛，在乎的是细节的美丑。第节明确和我这样个审美需求趋向完美的观众相比，意在说明观众对社戏这种俚俗艺术表现出淳朴的审美需求以及对文化生活观众‚全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情上热闹上‛节‚我并不能听懂所有的戏文，我也不是生旦净丑都耐烦看‛我关注的是‚青衣的凤头绣鞋，绿裙钗里露出的红里子‛，还有‚兰花指甩水袖水上漂样投入的样子”。
3、大地上远郊乡下小刘村，过起了现代“女陶渊明”的生活。还给自己乡下的陋室起了个别号“蓬革堂”“蓬革”古语指用树枝秫秸搭就的简屋陋室，又请人写了对联“谈笑皆菜农，往来无文儒”，横批“入乡随俗”，很有点自慰自娱的意思。三年后因生活变故返回江淮故里。王英琦在三年“体验生活”中，连写出了乡居琐记远郊不寂寞最原始的，也是最本质的等诸多体味生活原色和本质的作品，本文也是王英琦在小刘村写出批具有“底层感”的散文之，通过对自己在乡村看社戏的经历的记叙，表达了她对社会底层人民的理解和对文化人格自我完善的追求。解读“社戏”说文解字上说“社，地主也。”指土地神及祭祀土地神的活动。民间祭祀土地神的日子就是“社日”。中华民族是个农耕民族，对土地的感情是很深的，所以“社日”在民间是很受重视的。年有春秋二社，往往成了赶集的日子。唐朝以后，百戏杂技歌舞及民间各种音乐技。
4、“锣鼓喧”，已很有些时辰了。•第节“我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生旦净丑都耐烦看，戏剧中，我的偏好在青衣花旦。”•第节“兰花指过于粗大了，实在少了点美感。”“个可悲的事实几乎所有旦角的手研读课文探讨看社戏的人“看社戏”，作者和周围观众表现得如何在文中找出来。“我”的表现•第节“夺下”儿子的玉米粥•第节“我旋即”“抱起”“拿过”等动作•第节“盼着这个好日子盼着“社戏面•社戏•看戏的人和做戏的人•作者更感兴趣的是第节‚对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境对看戏和做戏的人更感兴趣。这么简陋寒碜，土掉牙的豫剧，能吸引作者征服观众主要涉及‚我‛周围的观众艺人。属于豫剧，是“四大梆子戏”之。设施简陋寒碜唱腔“吼三叫，嘴里像含了包炸药”，极土而又极俗。腿最长，生命力最强表现。•总的来看，文章主要写了两个方ǐ整体感知看。
5、艺在我国兴盛起来。人们往往在社日自发演戏看戏取乐。文章中有句话可以概括社戏在民间特别是农村的重要意义“百日之劳，日之乐”。预习检测给下列加点的字注音寒碜俚俗蹊跷裙衩恁小暗忖，连洗澡这样的小事都变得那么困难连吃顿像样的饭这样平常之事都那么奢侈，甚至连孩子也要跟着承受这份生活的艰辛，伶人们的生活何等的艰难！•第二组片段•片段节“那武丑的翻筋斗，却每令我心悸发怵„起初也对它“不怀好意”的兰花指粗糙的皮肤积年的老垢劣质的粉墨，青衣少妇不幸的遭遇，还有她怀中那又黄又瘦蔫蔫的仅仅六个月大的孩子，这个个镜头，具体地反映了伶人们辛酸艰难生活。为了艺术也为了生活乡下人看戏的热情之高戏瘾之大，也看到了底层人民对文化给养和精神升华的渴求。•不囿陈法兼收并蓄第节•迎合自己的衣食父母从观众的表现来看，这种在些城里人眼中不登大雅之堂的末流杂艺，作者是种文化给养精。
6、戏的地点在哪看了多少场重点写了哪几场涉及了哪些主要人物作者所看“社戏”是什么地方戏有什么特点文章重点写了岗河村看的三场戏阴历九月十五场次日与第三天各场商贾密集不瘟不火心悸发怵聒动天地愀然作色文化给养不囿陈法Ǐīāăǔǘīāǔēōǎ商贾密集不瘟不火心悸发怵聒动天地愀然作色文化给养不囿陈法Ǐīāăǔǘīāǔēōǎǐ整体感知看社戏的地点在哪看了多少场重点写了哪几场涉及了哪些主要人物作者所看“社戏”是什么地方戏有什么特点文章重点写了岗河村看的三场戏阴历九月十五场次日与第三天各场主要涉及‚我‛周围的观众艺人。属于豫剧，是“四大梆子戏”之。设施简陋寒碜唱腔“吼三叫，嘴里像含了包炸药”，极土而又极俗。腿最长，生命力最强表现。•总的来看，文章主要写了两个方面•社戏•看戏的人和做戏的人•作者更感兴趣的是第节‚对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当。
7、观众对戏表演艺术要求不高，但热情高涨，风雨无阻看得很投入。审美趣味淳朴。对于看戏，“我”和周围的观众都很热情，但关注点有所不同，两者的需求也有所不同，作者这样对比意在说明什么周围寂初寒的深秋之夜。”•第节次日，“太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。”•第节“但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。村演戏，众村皆至”看戏时“他们那大仰脖圆瞪眼，全副天，观者如墙”•第节“台下的观众却并不理会什么兰花指。他们全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情上热闹上，集中在花花绿绿的行头和唱文工武功上。尤其是那个身怀绝技的武丑简直疯狂了台下的每个人，笑破了清，莫不都粗大得有如半个蒲扇能遮住半个天。”•“我”赶戏很积极，喜欢它的土俗之韵味只看偏好的有美感的东西，审美趣味较高。其他观众的表现•第节赶戏途中“四乡八村看戏的人流”•第节赶到。
8、“锣鼓喧”，已很有些时辰了。•第节“我承认，我并不能听懂所有的戏文，我也不是生旦净丑都耐烦看，戏剧中，我的偏好在青衣花旦。”•第节“兰花指过于粗大了，实在少了点美感。”“个可悲的事实几乎所有旦角的手研读课文探讨看社戏的人“看社戏”，作者和周围观众表现得如何在文中找出来。“我”的表现•第节“夺下”儿子的玉米粥•第节“我旋即”“抱起”“拿过”等动作•第节“盼着这个好日子盼着“社戏面•社戏•看戏的人和做戏的人•作者更感兴趣的是第节‚对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境对看戏和做戏的人更感兴趣。这么简陋寒碜，土掉牙的豫剧，能吸引作者征服观众主要涉及‚我‛周围的观众艺人。属于豫剧，是“四大梆子戏”之。设施简陋寒碜唱腔“吼三叫，嘴里像含了包炸药”，极土而又极俗。腿最长，生命力最强表现。•总的来看，文章主要写了两个方ǐ整体感知看。
9、艺在我国兴盛起来。人们往往在社日自发演戏看戏取乐。文章中有句话可以概括社戏在民间特别是农村的重要意义“百日之劳，日之乐”。预习检测给下列加点的字注音寒碜俚俗蹊跷裙衩恁小暗忖，连洗澡这样的小事都变得那么困难连吃顿像样的饭这样平常之事都那么奢侈，甚至连孩子也要跟着承受这份生活的艰辛，伶人们的生活何等的艰难！•第二组片段•片段节“那武丑的翻筋斗，却每令我心悸发怵„起初也对它“不怀好意”的兰花指粗糙的皮肤积年的老垢劣质的粉墨，青衣少妇不幸的遭遇，还有她怀中那又黄又瘦蔫蔫的仅仅六个月大的孩子，这个个镜头，具体地反映了伶人们辛酸艰难生活。为了艺术也为了生活乡下人看戏的热情之高戏瘾之大，也看到了底层人民对文化给养和精神升华的渴求。•不囿陈法兼收并蓄第节•迎合自己的衣食父母从观众的表现来看，这种在些城里人眼中不登大雅之堂的末流杂艺，作者是种文化给养精。
10、升华的表征。‛这段话告诉我们乡下人把看社戏当做种劳作之余的娱乐，他们对于社戏的热情正是对文化给养和精神升华强烈渴望的表现。从文章中大量描写乡下人赶戏看戏的场景来看，作者看到了的渴求。乡下人为什么有这么大的戏瘾作者是怎么理解的在文中找出来加以分析。•第节‚我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。百日之劳，日之乐，对于土生土长的他们，土棒子戏不仅是劳作之余的娱乐，且的小碎步，以及不瘟不火缠绵悱恻的唱腔。‛‚盯着旦角的手看‛，在乎的是细节的美丑。第节明确和我这样个审美需求趋向完美的观众相比，意在说明观众对社戏这种俚俗艺术表现出淳朴的审美需求以及对文化生活观众‚全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情上热闹上‛节‚我并不能听懂所有的戏文，我也不是生旦净丑都耐烦看‛我关注的是‚青衣的凤头绣鞋，绿裙钗里露出的红里子‛，还有‚兰花指甩水袖水上漂样投入的样子”。
11、戏的地点在哪看了多少场重点写了哪几场涉及了哪些主要人物作者所看“社戏”是什么地方戏有什么特点文章重点写了岗河村看的三场戏阴历九月十五场次日与第三天各场商贾密集不瘟不火心悸发怵聒动天地愀然作色文化给养不囿陈法Ǐīāăǔǘīāǔēōǎ商贾密集不瘟不火心悸发怵聒动天地愀然作色文化给养不囿陈法Ǐīāăǔǘīāǔēōǎǐ整体感知看社戏的地点在哪看了多少场重点写了哪几场涉及了哪些主要人物作者所看“社戏”是什么地方戏有什么特点文章重点写了岗河村看的三场戏阴历九月十五场次日与第三天各场主要涉及‚我‛周围的观众艺人。属于豫剧，是“四大梆子戏”之。设施简陋寒碜唱腔“吼三叫，嘴里像含了包炸药”，极土而又极俗。腿最长，生命力最强表现。•总的来看，文章主要写了两个方面•社戏•看戏的人和做戏的人•作者更感兴趣的是第节‚对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当。
12、观众对戏表演艺术要求不高，但热情高涨，风雨无阻看得很投入。审美趣味淳朴。对于看戏，“我”和周围的观众都很热情，但关注点有所不同，两者的需求也有所不同，作者这样对比意在说明什么周围寂初寒的深秋之夜。”•第节次日，“太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。”•第节“但见风雨无阻戏场又是黑压压地坐满了人。村演戏，众村皆至”看戏时“他们那大仰脖圆瞪眼，全副天，观者如墙”•第节“台下的观众却并不理会什么兰花指。他们全部的审美情趣审美热忱都集中在戏情上热闹上，集中在花花绿绿的行头和唱文工武功上。尤其是那个身怀绝技的武丑简直疯狂了台下的每个人，笑破了清，莫不都粗大得有如半个蒲扇能遮住半个天。”•“我”赶戏很积极，喜欢它的土俗之韵味只看偏好的有美感的东西，审美趣味较高。其他观众的表现•第节赶戏途中“四乡八村看戏的人流”•第节赶到。
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TOP452016春高中语文（苏教版选修现代散文选读）教学课件《看社戏》（王英琦）（共41张PPT）.ppt文档免费在线阅读