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ppt 31湘教版化学九上实验2 氧气的实验室制取与性质 ppt课件2文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《31湘教版化学九上实验2 氧气的实验室制取与性质 ppt课件2文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....木炭氧气二氧化碳氧气与铁丝反应为什么要在火柴快燃尽时再炸裂二验证氧气的性质木炭与氧气反应把红热的木炭插入氧气中时,为什么要由瓶口向下缓慢插入木炭燃烧有什么现象燃烧停止后向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,又能观察到什么现象二氧化碳的密度比气不纯,你分析有哪些原因过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡如果先熄灭酒精灯再把导管移出水槽,会造成什么后果水槽中的水会倒流进入试管引起试管在点燃酒精灯之前将集气瓶装满水,盖好玻璃片,倒放在水槽内把导管移出水槽熄灭酒精灯。你能总结出加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤吗简记为“查装定点收离熄”制取三瓶氧气如果制得的氧集气瓶口出现大气泡时,则收集满检查装置的气密性在试管中放入适量药品并在试管口放置团棉花将装置固定在铁架台上点燃酒精灯,先均匀加热预热......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为什么刚开始有气泡冒出时,不宜马上收集应该什么时候开始收集用排水法收集氧气,实验结束时,为什么应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯刚开始冒出气泡是空气,若这时收集的气体不纯等气泡连续均匀的冒出时,才开始收集。防止水槽中的水沿导管进入试管,炸裂试管收集满氧气的集气瓶如何放置为什么正放因为氧气的密度比空气的密度大,正放可减少气体逸散。如何检验和验满氧气检验方法把根带火星的木条伸入瓶内,观察,若木条复燃,证明是氧气。验满方法排空气法把根带火星的木条放在瓶口,观察,若木条复燃,证明已集满。排水法水中的集气瓶口出现大气泡时,则收集满检查装置的气密性在试管中放入适量药品并在试管口放置团棉花将装置固气法把根带火星的木条放在瓶口,观察,若木条复燃,证明已集满。排水法水中的集气瓶口出现大气泡时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....将导管的另端放入水中,用手紧握试管壁,观察若水中的导管口有气泡冒出,松开手后,导管口形成段水柱,证明装置的气密性良好。检查装置气密性时,除了用手方法。通过木炭铁丝燃烧验证氧气的化学性质。准备实验仪器及药品铁架台带铁夹试管单孔橡皮塞酒精灯水槽集气瓶玻璃片坩埚钳胶皮管导管小木条棉花火柴高锰酸钾木炭澄清石灰水如何,生成黑色固体物质指出右图“用高锰酸钾制氧气”中存在的错误。模块三活学活用试管口向上倾斜伸入试管中的导气管过长试管口没有塞小团棉花用内焰加热实验活动氧气的实验室制取与性质练习实验室制取并收集氧气的插入氧气瓶中瓶中预先装少量水或沙子的目的是什么准确描述实验现象并写出反应的文字表达式。铁氧气四氧化三铁防止消耗氧气防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热空气大,不燃烧也不支持燃烧,木炭燃烧产生的二氧化碳聚在瓶底......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....还可以用什么方法用热毛巾包住试管或直接将试管放在酒精灯上加热试管口为什么要略向下倾斜试管口处塞团棉花的作用是什么防止高锰酸钾粉末随气流进入导管,堵塞导管或进入水槽。防冷凝水回流而使试管炸裂。给试管加热时为什么要先预热防止受热不均匀,使试管炸裂发生装置收集装置试管内的导管为什么不宜伸得过长利于气体导出用排水法收集氧气,为什么刚开始有气泡冒出时,不宜马上收集应该什么时候开始收集用排水法收集氧气,实验结束时,为什么应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯刚开始冒出气泡是空气,若这时收集的气体不纯等气泡连续均匀的冒出时,才开始收集。防止水槽中的水沿导管进入试管,炸裂试管收集满氧气的集气瓶如何放置为什么正放因为氧气的密度比空气的密度大,正放可减少气体逸散。如何检验和验满氧气检验方法把根带火星的木条伸入瓶内,观察,若木条复燃,证明是氧气......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....先均匀加热预热,再对准药品加热收集氧气若用排水法收集,需在点燃酒精灯之前将集气瓶装满水,盖好玻璃片,倒放在水槽内把导管移出水槽熄灭酒精灯。你能总结出加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤吗简记为“查装定点收离熄”制取三瓶氧气如果制得的氧气不纯,你分析有哪些原因过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡如果先熄灭酒精灯再把导管移出水槽,会造成什么后果水槽中的水会倒流进入试管引起试管炸裂二验证氧气的性质木炭与氧气反应把红热的木炭插入氧气中时,为什么要由瓶口向下缓慢插入木炭燃烧有什么现象燃烧停止后向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,又能观察到什么现象二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧,木炭燃烧产生的二氧化碳聚在瓶底......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....木炭氧气二氧化碳氧气与铁丝反应为什么要在火柴快燃尽时再插入氧气瓶中瓶中预先装少量水或沙子的目的是什么准确描述实验现象并写出反应的文字表达式。铁氧气四氧化三铁防止消耗氧气防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质指出右图“用高锰酸钾制氧气”中存在的错误。模块三活学活用试管口向上倾斜伸入试管中的导气管过长试管口没有塞小团棉花用内焰加热实验活动氧气的实验室制取与性质练习实验室制取并收集氧气的方法。通过木炭铁丝燃烧验证氧气的化学性质。准备实验仪器及药品铁架台带铁夹试管单孔橡皮塞酒精灯水槽集气瓶玻璃片坩埚钳胶皮管导管小木条棉花火柴高锰酸钾木炭澄清石灰水如何检验装置的气密性用个带有导管的橡皮塞塞紧试管口,将导管的另端放入水中,用手紧握试管壁,观察若水中的导管口有气泡冒出,松开手后,导管口形成段水柱,证明装置的气密性良好。检查装置气密性时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....正放可减少气体逸散。如何检验和验满氧气检验方法把根带火星的木条伸入瓶内,观察,若木条复燃,证明是氧气。验满方法排空气法收集用排水法收集氧气,实验结束时,为什么应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯刚开始冒出气泡是空气,若这时收集的气体不纯等气泡连续均匀的冒出时,才开始收集。防止水槽中的水沿导管进入试管,炸裂试管使试管炸裂。给试管加热时为什么要先预热防止受热不均匀,使试管炸裂发生装置收集装置试管内的导管为什么不宜伸得过长利于气体导出用排水法收集氧气,为什么刚开始有气泡冒出时,不宜马上收集应该什么时候开始紧握的方法外,还可以用什么方法用热毛巾包住试管或直接将试管放在酒精灯上加热试管口为什么要略向下倾斜试管口处塞团棉花的作用是什么防止高锰酸钾粉末随气流进入导管,堵塞导管或进入水槽......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....观察,若木条复燃,证明已集满。排水法水中的集气瓶口出现大气泡时,则收集满检查装置的气密性在试管中放入适量药品并在试管口放置面,然后再熄灭酒精灯刚开始冒出气泡是空气,若这时收集的气体不纯等气泡连续均匀的冒出时,才开始收集。防止水槽中的水沿导管进入试管,炸裂试管收集满氧气的集气瓶如何放置为什么正放因为氧气的密度比空。排水法水中的集气瓶口出现大气泡时,则收集满检查装置的气密性在试管中放入适量药品并在试管口放置团棉花将装置固气法把根带火星的木条放在瓶口,观察,若木条复燃,证明已集满。排水法水中的在点燃酒精灯之前将集气瓶装满水,盖好玻璃片,倒放在水槽内把导管移出水槽熄灭酒精灯。你能总结出加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤吗简记为“查装定点收离熄”制取三瓶氧气如果制得的氧炸裂二验证氧气的性质木炭与氧气反应把红热的木炭插入氧气中时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....需。排水法水中的集气瓶口出现大气泡时,则收集满检查装置的气密性在试管中放入适量药品并在试管口放置团棉花将装置固气法把根带火星的木条放在瓶口,观察,若木条复燃,证明已集满。排水法水中的气的密度大,正放可减少气体逸散。如何检验和验满氧气检验方法把根带火星的木条伸入瓶内,观察,若木条复燃,证明是氧气。验满方法排空气法把根带火星的木条放在瓶口,观察,若木条复燃,证明已集满面,然后再熄灭酒精灯刚开始冒出气泡是空气,若这时收集的气体不纯等气泡连续均匀的冒出时,才开始收集。防止水槽中的水沿导管进入试管,炸裂试管收集满氧气的集气瓶如何放置为什么正放因为氧气的密度比空管炸裂发生装置收集装置试管内的导管为什么不宜伸得过长利于气体导出用排水法收集氧气,为什么刚开始有气泡冒出时,不宜马上收集应该什么时候开始收集用排水法收集氧气,实验结束时......”

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