1、，子女中只有基因型为的女孩才是非秃顶，而该种女孩出现的概率为，错误。食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上对等位基因控制，表示短食指基因，表示长食指基因。此等位基因表达受性激素影响，在男性中为显性，在女性中为显性。若对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生个孩子是长食指的概率为解析因在男性中为显性，在女性中为显性，该夫妇均为短食指，则女性的基因型为，男性的基因型为或如果该男性的基因型为，则子代基因型都为，全部为短食指，与题干信息不符，因此男性的基因型为，则其子代的基因型和表现型分别为男性短食指短食指，女性短食指长食指，且每种基因型所占比例为，因此再生个孩子为长食指的概率为。“从性遗传”与“伴性遗传”的辨识在涉及常染色体上对等位基因控制的性状遗传中，有时会出现基因型个体在雌雄或男女个体中。
2、而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。根据子代表现型判断显隐性设计杂交实验判断显隐性根据遗传系谱图进行判断系谱图中“无中生有为隐在染色体上，及确认分子的半保留复制方式均运用了假说演绎法。考点二基因分离定律题型分析巧用种方法判断性状显隐性根据概念判断显隐性具有相对性状的纯合亲本杂交子代表现出来的性状为显性性状，未的假说⇒根据假说进行演绎推理⇒再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的这是现代科学研究中常用的种科学方法，除孟德尔外，摩尔根验证基因，。
3、，子女中只有基因型为的女孩才是非秃顶，而该种女孩出现的概率为，错误。食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上对等位基因控制，表示短食指基因，表示长食指基因。此等位基因表达受性激素影响，在男性中为显性，在女性中为显性。若对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生个孩子是长食指的概率为解析因在男性中为显性，在女性中为显性，该夫妇均为短食指，则女性的基因型为，男性的基因型为或如果该男性的基因型为，则子代基因型都为，全部为短食指，与题干信息不符，因此男性的基因型为，则其子代的基因型和表现型分别为男性短食指短食指，女性短食指长食指，且每种基因型所占比例为，因此再生个孩子为长食指的概率为。“从性遗传”与“伴性遗传”的辨识在涉及常染色体上对等位基因控制的性状遗传中，有时会出现基因型个体在雌雄或男女个体中。
4、生交叉互换，也可能含有等位基因基因是有遗传效应的片段，个分子的两条脱氧核苷酸链不可能含等位基因等位基因位于同源染色体上，两条非同源染色体不含等位基因。含有等位基因的是个四分体两条姐妹染色单体个分子的两条脱氧核苷酸链对同源染色体两条非同源染色体解析个四分体就是对同源染色体，可能含有等位基因姐妹染色单体是间期复制形成因的频率，即可用于显性优良性状的品种培育过程，正确自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律，错误。浙江金丽衢十二校第次联考在没有发生基因突变和染色体变异的情况下，下列结构中可能测交均可以用来判断显性个体的基因型，错误自交可以用来判断对相对性状的显隐性，但测交不可以用来判断对相对性状的显隐性，错误自交子代可能发生性状分离，所以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基自交可以用来判断显性个体的基因型，测交不能测交可以用来判断对。
5、表现型不同的现象，即从性遗传现象这表明生物性状不仅与基，方为隐性纯合子双亲均为杂合子分离定律的概率计算用经典公式计算概率性状或遗传因子组合数总组合数根据分离比推理计算出现的概率都是，出现的概率是显比法亲代基因型表现型子代基因型表现型后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显全隐显∶隐∶显∶隐∶亲本中至少有个是显性纯合子双亲均为隐性纯合子亲本方为杂合子代中未知的基因。方法隐性纯合突破法如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子，所以亲代基因型中必然都有个基因，然后再根据亲代的表现型进步判断。方法分离多指是显性性状。基因型与表现型的推导方法基因填充法先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性亲本的基因型可用来表示，那么隐性亲本的基因型只有种，再根据子代中对基因分别来自两个亲本，可推出亲性”，即双亲都没有患病。
6、相对性状的显隐性，自交不能自交可以用于显性优良性状的品种培育过程自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律解析自交和测自交可以用来判断显性个体的基因型，测交不能测交可以用来判断对相对性状的显隐性，自交不能自交可以用于显性优良性状的品种培育过程自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律解析自交和测交均可以用来判断显性个体的基因型，错误自交可以用来判断对相对性状的显隐性，但测交不可以用来判断对相对性状的显隐性，错误自交子代可能发生性状分离，所以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基因的频率，即可用于显性优良性状的品种培育过程，正确自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律，错误。浙江金丽衢十二校第次联考在没有发生基因突变和染色体变异的情况下，下列结构中可能含有等位基因的是个四分体两条姐妹染色单体个分子的两条脱氧核苷酸链对同源染。
7、不能证实基因的分离定律孟德尔的两大遗传定律只适合于真核生物的有性生殖萨顿的假说运用了类比推理法，并未使用假说演绎法。假说演绎法的思维分析在观察和分析基础上提出问题⇒通过推理和想像提出解释问题对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离孟德尔发现的遗传规律同样适用于对细菌等原核生物的研究萨顿的假说摩尔根证明基因在染色体上的有关研究，也运用了该科研方法解析孟德尔的杂交实验，只有种表现型。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是孟德尔的杂交实验，的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律孟德尔所作假设的核心内容有生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成长沙模“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律的，般情况下不含等位基因，若发。
8、生交叉互换，也可能含有等位基因基因是有遗传效应的片段，个分子的两条脱氧核苷酸链不可能含等位基因等位基因位于同源染色体上，两条非同源染色体不含等位基因。含有等位基因的是个四分体两条姐妹染色单体个分子的两条脱氧核苷酸链对同源染色体两条非同源染色体解析个四分体就是对同源染色体，可能含有等位基因姐妹染色单体是间期复制形成因的频率，即可用于显性优良性状的品种培育过程，正确自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律，错误。浙江金丽衢十二校第次联考在没有发生基因突变和染色体变异的情况下，下列结构中可能测交均可以用来判断显性个体的基因型，错误自交可以用来判断对相对性状的显隐性，但测交不可以用来判断对相对性状的显隐性，错误自交子代可能发生性状分离，所以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基自交可以用来判断显性个体的基因型，测交不能测交可以用来判断对。
9、表现型不同的现象，即从性遗传现象这表明生物性状不仅与基，方为隐性纯合子双亲均为杂合子分离定律的概率计算用经典公式计算概率性状或遗传因子组合数总组合数根据分离比推理计算出现的概率都是，出现的概率是显比法亲代基因型表现型子代基因型表现型后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显全隐显∶隐∶显∶隐∶亲本中至少有个是显性纯合子双亲均为隐性纯合子亲本方为杂合子代中未知的基因。方法隐性纯合突破法如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子，所以亲代基因型中必然都有个基因，然后再根据亲代的表现型进步判断。方法分离多指是显性性状。基因型与表现型的推导方法基因填充法先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性亲本的基因型可用来表示，那么隐性亲本的基因型只有种，再根据子代中对基因分别来自两个亲本，可推出亲性”，即双亲都没有患病。
10、而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由该图可以判断白化病为隐性性状“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如图乙所示，由该图可以判断表现出来的性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。根据子代表现型判断显隐性设计杂交实验判断显隐性根据遗传系谱图进行判断系谱图中“无中生有为隐在染色体上，及确认分子的半保留复制方式均运用了假说演绎法。考点二基因分离定律题型分析巧用种方法判断性状显隐性根据概念判断显隐性具有相对性状的纯合亲本杂交子代表现出来的性状为显性性状，未的假说⇒根据假说进行演绎推理⇒再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的这是现代科学研究中常用的种科学方法，除孟德尔外，摩尔根验证基因，。
11、相对性状的显隐性，自交不能自交可以用于显性优良性状的品种培育过程自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律解析自交和测自交可以用来判断显性个体的基因型，测交不能测交可以用来判断对相对性状的显隐性，自交不能自交可以用于显性优良性状的品种培育过程自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律解析自交和测交均可以用来判断显性个体的基因型，错误自交可以用来判断对相对性状的显隐性，但测交不可以用来判断对相对性状的显隐性，错误自交子代可能发生性状分离，所以自交可用于淘汰隐性个体，提高显性基因的频率，即可用于显性优良性状的品种培育过程，正确自交和测交均能用来验证分离定律和自由组合定律，错误。浙江金丽衢十二校第次联考在没有发生基因突变和染色体变异的情况下，下列结构中可能含有等位基因的是个四分体两条姐妹染色单体个分子的两条脱氧核苷酸链对同源染。
12、不能证实基因的分离定律孟德尔的两大遗传定律只适合于真核生物的有性生殖萨顿的假说运用了类比推理法，并未使用假说演绎法。假说演绎法的思维分析在观察和分析基础上提出问题⇒通过推理和想像提出解释问题对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离孟德尔发现的遗传规律同样适用于对细菌等原核生物的研究萨顿的假说摩尔根证明基因在染色体上的有关研究，也运用了该科研方法解析孟德尔的杂交实验，只有种表现型。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是孟德尔的杂交实验，的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律孟德尔所作假设的核心内容有生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成长沙模“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律的，般情况下不含等位基因，若发。
参考资料：
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55【优化方案】2017版高考生物大一轮复习 第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第15讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件文档