1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有了自己的上市公司有了香车宝马活色生香的生活，可他在灯红酒绿觥筹交错间还没醒过神来，命运他老人家就要把这切都给没收回去了，连老本儿也不给留。肝癌中。请结合文章内容，谈谈对这句话的理解。分二阅读下面文学作品，完成题。分回报梅寒拿到那纸宣判书，他脑子里只轰鸣着句话为什么要这样待我,是的。命运真是太残酷了。他吃了那么多苦，的负面信息总是被满含鄙夷地放大。作者列了哪几种读书无用论者，请用简洁的语言概括出来。分第段划波浪线的句子有什么表达效果分第⑩段划线的句子写道因为我读过书，油墨已融入骨肉里，而你没有自己的事无成归结为读书所致的人是所有无用者中最无用的。读书无用的论调常常会出现在人们的生活中。鼓吹读书无用论的别有用心者都是人格分裂的。读书人的悲凉处境总是被带着嘲讽的态度围观，读书人我无所成，我绝不拿读书无用来遮掩我的无用。因为我读过书......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....目光灼灼盯着己之位，置社会风气于不顾，是为自私。比自私更浓烈的，是自卑的心理底色。这种人看似，非要激进地说这种填鸭式的教学毫无意义。他们几乎是人格分裂的边拼命地读书，边脸厌弃地说读书无用。在他们看来，如果读书无用论能大肆风行，那么每多个信奉者，自己就少个对手。如果班上的同学都恶的种是别有用心者。明知道开卷有益，却巴不得周围所有人都沉浸在玩乐中虚掷青春。每个人的学生时代，都会有这么几个同学熬夜的黑眼圈挂在脸上，偏偏大言不惭地告诉别人自己从来不学习。明知课堂所学东西的价值所致我失败不赖我，赖读书没用，要不是当初浪费那么多时间去读书，我也许就有用了。读书无用论，给他们提供了那么舒适有面子有理由的庇护所，那么理直气壮地回避了自己的无能。种种读书无用的论调中，最可书本的荫蔽，你再没有半分优势。你的视角局限在那几本偏狭的书本里，却不知大千世界的无限可能......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在暮色中向村子里张望时，眼泪还是唰下子流出来。二十年了，他从当年的毛头小子步入中年，从当年的穷二白到今天腰缠万贯，村外的世界发生了多大的变化下子被骂醒了是啊，与其这样躺在家里被自己吓死，倒不如起来做点什么。重回那个久违的小村看看，是他醒来后做出的第个决定。小村很小，在重重叠叠的大山里头。尽管来前他已经做了充足的准备，无论从物质上还儿，红着眼睛就走了。再犟犟不过命啊。他继续昏睡。有几次，他甚至清晰地听到死神来叩门的声音。有天你死了，你记着，你定不是病死的，而是被自己吓死的。这话，只有跟他共同生活了十几年的妻能说得出来。他后期，字字如冰刀，每天都在切割着他的神经。他夜夜地睡不着，人迅速地消瘦下去。④用不了几天，我这盏灯就油尽灯枯喽。面对前来探望他的亲朋好友，他只有这句话。众亲朋也不好说什么，陪着他长吁短叹安慰会经了那么多波折磨难......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我会为我的子女在嘈杂中开辟道安静的缝隙。⑩而如果我无所成，我绝不拿读书无用来遮掩我的无用。因为我读过书，油墨已融入骨肉里，而你没有。摘自中国青年报年月日下面说法不符合文意的项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„分作者认为将自己的事无成归结为读书所致的人是所有无用者中最无用的。读书无用的论调常常会出现在人们的生活中。鼓吹读书无用论的别有用心者都是人格分裂的。读书人的悲凉处境总是被带着嘲讽的态度围观，读书人的负面信息总是被满含鄙夷地放大。作者列了哪几种读书无用论者，请用简洁的语言概括出来。分第段划波浪线的句子有什么表达效果分第⑩段划线的句子写道因为我读过书，油墨已融入骨肉里，而你没有。请结合文章内容，谈谈对这句话的理解。分二阅读下面文学作品，完成题。分回报梅寒拿到那纸宣判书......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....却不具备在现实世界里周旋的本事。种种无用中，最无用的是将自己的事无成归结为读书所书本的荫蔽，你再没有半分优势。你的视角局限在那几本偏狭的书本里，却不知大千世界的无限可能。你只能在故纸堆里与前人对话，却不具备在现实世界里周旋的本事。种种无用中，最无用的是将自己的事无成归结为读书所致我失败不赖我，赖读书没用，要不是当初浪费那么多时间去读书，我也许就有用了。读书无用论，给他们提供了那么舒适有面子有理由的庇护所，那么理直气壮地回避了自己的无能。种种读书无用的论调中，最可恶的种是别有用心者。明知道开卷有益，却巴不得周围所有人都沉浸在玩乐中虚掷青春。每个人的学生时代，都会有这么几个同学熬夜的黑眼圈挂在脸上，偏偏大言不惭地告诉别人自己从来不学习。明知课堂所学东西的价值，非要激进地说这种填鸭式的教学毫无意义。他们几乎是人格分裂的边拼命地读书......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在他们看来，如果读书无用论能大肆风行，那么每多个信奉者，自己就少个对手。如果班上的同学都不读书，那么寥寥几个的保研名额非他莫属。如果同年进单位的新人都不读书，那么获提拔擢升机会的更有可能是自己。目光灼灼盯着己之位，置社会风气于不顾，是为自私。比自私更浓烈的，是自卑的心理底色。这种人看似很有谋略，其实最没用，他不敢光明正大地迎接任何种透明公开的挑战与竞争，只能动用这样卑劣的手腕，遮掩迫切求胜的病态竞争心理。在这个涌动着反智情绪的社会中，读书无用论总轻易地受到众多赞扬，读书人的悲凉处境总是被带着嘲讽的态度围观，读书人的负面信息总是被满含鄙夷地放大。说实话，我也被无数次问过，你读北大出来能干什么不还得跟我样工作挣钱吗读那么多书不还得嫁为人妇吗，有什么用对此，我想说的是哪怕我们做着同份工作，我不会同你样目光灼灼地盯着眼前得失哪怕我们都将归于家庭的琐碎......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这是践行中国梦的很好行动。我认为中国梦的实现需要我们每人以自己的责任心去践行。国家兴亡，匹夫有责。每位公民都切实把这份责任落实到自己的学习工作中，中国梦何愁实现不了观点分，结合材料论述分，语言表述分，字数分二现代文阅读分阅读下面文本，完成题。分自己真没读过几天书而幸运地取得了不错的成就的人确实读过几年书却工作中不尽如人意的人别有用心的人。这句话用了三个反问形成了个排比句，写出了身为北大毕业的作者同样遭到他人的质疑，强烈地表达了作者在这个涌动着反智情绪的社会中也被质疑为读书无用的无奈与悲愤。油墨就是指读书所得，骨肉是指人的内心深处。这句话的意思是读书可以让人的眼界更高，可以让人在琐碎中找到诗意和温情，可以让人在嘈杂中为子女开辟道安静的缝隙。而没有读过书的人就没有这份从容与优雅。作者用这是心理上......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是的。命运真是太残酷了。他吃了那么多苦，经了那么多波折磨难，才跌跌撞撞挤进成功人士的行列，有了自己的上市公司有了香车宝马活色生香的生活，可他在灯红酒绿觥筹交错间还没醒过神来，命运他老人家就要把这切都给没收回去了，连老本儿也不给留。肝癌中后期，字字如冰刀，每天都在切割着他的神经。他夜夜地睡不着，人迅速地消瘦下去。④用不了几天，我这盏灯就油尽灯枯喽。面对前来探望他的亲朋好友，他只有这句话。众亲朋也不好说什么，陪着他长吁短叹安慰会儿，红着眼睛就走了。再犟犟不过命啊。他继续昏睡。有几次，他甚至清晰地听到死神来叩门的声音。有天你死了，你记着，你定不是病死的，而是被自己吓死的。这话，只有跟他共同生活了十几年的妻能说得出来。他下子被骂醒了是啊，与其这样躺在家里被自己吓死，倒不如起来做点什么。重回那个久违的小村看看，是他醒来后做出的第个决定。小村很小......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而你没有。摘自中国青年报年月日下面说法不符合文意的项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„分作者认为将哪怕我们做着同份工作，我不会同你样目光灼灼地盯着眼前得失哪怕我们都将归于家庭的琐碎，我知道琐碎之中也有诗意与温情哪怕我们都将面对生活的苟且，我会为我的子女在嘈杂中开辟道安静的缝隙。⑩而如果悲凉处境总是被带着嘲讽的态度围观，读书人的负面信息总是被满含鄙夷地放大。说实话，我也被无数次问过，你读北大出来能干什么不还得跟我样工作挣钱吗读那么多书不还得嫁为人妇吗，有什么用对此，我想说的是很有谋略，其实最没用，他不敢光明正大地迎接任何种透明公开的挑战与竞争，只能动用这样卑劣的手腕，遮掩迫切求胜的病态竞争心理。在这个涌动着反智情绪的社会中，读书无用论总轻易地受到众多赞扬，读书人的不读书，那么寥寥几个的保研名额非他莫属。如果同年进单位的新人都不读书......”。