1、船儿是怎样就是根木头浮在水面上师这样船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为艘船。别看它小，至少可以装载几百几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用船，小朋友们还能想出几艘吗撑开伞香泡皮瓶盖等师接着又出现了用木头做成月亮型船。有造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船气垫船快艇等。课件出示相关船图片设计创作师问看了这么多船，你能画出你心目中大船吗学生自由创作，教师巡视指导。作业展评师让我们大船到海中去航行吧,用剪刀将自己画大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备蓝色大纸上。学生自评互评春人美版美术年级下册全册教案及教学计划文档定稿窗户，开出了鲜艳花朵。观察想象面对着我们眼前这棵棵刚刚发芽长叶小苗，想象下你想把它移栽到什么地方出。
2、老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗我们看，绿拇指也在此刻种下了粒种子，顷刻间会怎样呢多么神奇呀,这粒种子顷刻间生根发芽越长越高，冲破了城堡便于观察种子长根。学生作品。教学器材电脑实物投影等。教学课件记录片植物生长过程绿拇指励下，他们用广告宣传纸折出了立体船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成背景上。形成了件美丽小摆设。长呀长教学重点教学难点课前准备学生课前准备注意植物根最好紧贴器皿边缘水面上船。学生自由创作，教师巡视指导。展评将制作成船放入水盆中游戏。从造型特点功能及创意等外，有塑料类物品，如塑料瓶碗袋盖子乒乓球脸盆玩具等，还有泡沫板树叶气球水果皮„„都能浮在水面上。进行环保教育三创作篇创作要求，选择收集来废品进行加工，制作。
3、船儿是怎样就是根木头浮在水面上师这样船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为艘船。别看它小，至少可以装载几百几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用船，小朋友们还能想出几艘吗撑开伞香泡皮瓶盖等师接着又出现了用木头做成月亮型船。有造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船气垫船快艇等。课件出示相关船图片设计创作师问看了这么多船，你能画出你心目中大船吗学生自由创作，教师巡视指导。作业展评师让我们大船到海中去航行吧,用剪刀将自己画大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备蓝色大纸上。学生自评互评春人美版美术年级下册全册教案及教学计划文档定稿窗户，开出了鲜艳花朵。观察想象面对着我们眼前这棵棵刚刚发芽长叶小苗，想象下你想把它移栽到什么地方出。
4、出现了铁皮船气垫船快艇等。课件出示相关船图片设计创作师问看了这么多船，你能画出你心目中大船吗学生自由创作，教师巡视指导。作业展评师让我们大船到海中去航行吧,嘴使劲地啄破了蛋壳，终于呼吸到第口新鲜空气，师表演呼吸动作现在小鸡心情怎么样呢啄壳时动态图例学欣赏图片并议论了解船发展历程，学生根据收集来有关资料议论教师提出问题。师问谁知道最初船儿二新授观察出壳形态并体会出壳心情小朋友们你们能告诉老师小鸡出生过程吗小鸡在黑黑蛋壳里能看到这个世界吗它想看到这个美丽世界吗那么它这时心情怎么样呢图例小鸡这么着急，它用尖尖小嘴使劲地啄破了蛋壳，终于呼吸到第口新鲜空气，师表演呼吸动作现在小鸡心情怎么样呢啄壳时动态图例学欣赏图片并议论了解船发展历程，学生根据收集来有关资料议论。
5、示课题长呀长，它将长成什么样子在它生长过程中你将会做些什么它在成长中会碰到谁它会开花吗会开什么样子花会结果吗会结什么样果教师引导学生逐想象。学生汇报自己想法指名个别想象力丰富学生汇报自己想法，给其他学生以启示。动画欣赏再次启迪学生想象。让我们来看看绿拇指种下这种植物是怎样生长吧请你再次闭上眼睛想象下自己植物是怎样生长呢请学生小组内互相交流自己想象，在指名将自己想象讲给同学们听。学生回答这么短时间，种子不会有什么反映。学生看动画片。学生独自想象思考。学生边汇报边用肢体语言形容。学生欣赏动画片，再次进行联想。学生小组内互相交流自己想象，汇报自己想法。四作业要求根据自己想象，大胆画幅植物生长画。展示范画水彩笔画油画棒画二者相结合。种子吗这是粒豌豆或花种子。如。
6、师提出问题。师问谁知道最初船儿是怎样就是根木头浮在水面上师这样船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为艘船。别看它小，至少可以装载几百几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用船，小朋友们还能想出几艘吗撑开伞香泡皮瓶盖等师接着又出现了用木头做成月亮型船。有造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船气垫船快艇等。课件出示相关船图片设计创作师问看了这么多船，你能画出你心目中大船吗学生自由创作，教师巡视指导。作业展评师让我们大船到海中去航行吧,用剪刀将自己画大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备蓝色大纸上。学生自评互评教师总结第二课时教学目标认识发现有关浮力知识，认识各种能浮在水面上材料。能利用各种废旧材料制作小船，培养学生动手操作能。
7、造型美观能浮在力。二研究篇问为什么纸船能浮在水面上因为水有浮力什么是浮力物体在液体中受到向上托力同学们，你们会折纸船吗下面我们就用桌上彩纸来折只好看纸船。玩纸船不知你们船能航行吗现在我们将它们放入水盆中试试。玩法指导用各种方式让纸船在水中前进。可以在船身边放置物品，检测纸船承载能励下，他们用广告宣传纸折出了立体船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成背景上。形成了件美丽小摆设。长呀长教学重点教学难点课前准备学生课前准备注意植物根最好紧贴器皿边缘下这种植物是怎样生长吧请你再次闭上眼睛想象下自己植物是怎样生长呢请学生小组内互相交流自己想象，几艘吗撑开伞香泡皮瓶盖等师接着又出现了用木头做成月亮型船。有造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后。
8、出现了铁皮船气垫船快艇等。课件出示相关船图片设计创作师问看了这么多船，你能画出你心目中大船吗学生自由创作，教师巡视指导。作业展评师让我们大船到海中去航行吧,嘴使劲地啄破了蛋壳，终于呼吸到第口新鲜空气，师表演呼吸动作现在小鸡心情怎么样呢啄壳时动态图例学欣赏图片并议论了解船发展历程，学生根据收集来有关资料议论教师提出问题。师问谁知道最初船儿二新授观察出壳形态并体会出壳心情小朋友们你们能告诉老师小鸡出生过程吗小鸡在黑黑蛋壳里能看到这个世界吗它想看到这个美丽世界吗那么它这时心情怎么样呢图例小鸡这么着急，它用尖尖小嘴使劲地啄破了蛋壳，终于呼吸到第口新鲜空气，师表演呼吸动作现在小鸡心情怎么样呢啄壳时动态图例学欣赏图片并议论了解船发展历程，学生根据收集来有关资料议论。
9、示课题长呀长，它将长成什么样子在它生长过程中你将会做些什么它在成长中会碰到谁它会开花吗会开什么样子花会结果吗会结什么样果教师引导学生逐想象。学生汇报自己想法指名个别想象力丰富学生汇报自己想法，给其他学生以启示。动画欣赏再次启迪学生想象。让我们来看看绿拇指种下这种植物是怎样生长吧请你再次闭上眼睛想象下自己植物是怎样生长呢请学生小组内互相交流自己想象，在指名将自己想象讲给同学们听。学生回答这么短时间，种子不会有什么反映。学生看动画片。学生独自想象思考。学生边汇报边用肢体语言形容。学生欣赏动画片，再次进行联想。学生小组内互相交流自己想象，汇报自己想法。四作业要求根据自己想象，大胆画幅植物生长画。展示范画水彩笔画油画棒画二者相结合。种子吗这是粒豌豆或花种子。如。
10、老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗我们看，绿拇指也在此刻种下了粒种子，顷刻间会怎样呢多么神奇呀,这粒种子顷刻间生根发芽越长越高，冲破了城堡便于观察种子长根。学生作品。教学器材电脑实物投影等。教学课件记录片植物生长过程绿拇指励下，他们用广告宣传纸折出了立体船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成背景上。形成了件美丽小摆设。长呀长教学重点教学难点课前准备学生课前准备注意植物根最好紧贴器皿边缘水面上船。学生自由创作，教师巡视指导。展评将制作成船放入水盆中游戏。从造型特点功能及创意等外，有塑料类物品，如塑料瓶碗袋盖子乒乓球脸盆玩具等，还有泡沫板树叶气球水果皮„„都能浮在水面上。进行环保教育三创作篇创作要求，选择收集来废品进行加工，制作。
11、师提出问题。师问谁知道最初船儿是怎样就是根木头浮在水面上师这样船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为艘船。别看它小，至少可以装载几百几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用船，小朋友们还能想出几艘吗撑开伞香泡皮瓶盖等师接着又出现了用木头做成月亮型船。有造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船气垫船快艇等。课件出示相关船图片设计创作师问看了这么多船，你能画出你心目中大船吗学生自由创作，教师巡视指导。作业展评师让我们大船到海中去航行吧,用剪刀将自己画大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备蓝色大纸上。学生自评互评教师总结第二课时教学目标认识发现有关浮力知识，认识各种能浮在水面上材料。能利用各种废旧材料制作小船，培养学生动手操作能。
12、造型美观能浮在力。二研究篇问为什么纸船能浮在水面上因为水有浮力什么是浮力物体在液体中受到向上托力同学们，你们会折纸船吗下面我们就用桌上彩纸来折只好看纸船。玩纸船不知你们船能航行吗现在我们将它们放入水盆中试试。玩法指导用各种方式让纸船在水中前进。可以在船身边放置物品，检测纸船承载能励下，他们用广告宣传纸折出了立体船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成背景上。形成了件美丽小摆设。长呀长教学重点教学难点课前准备学生课前准备注意植物根最好紧贴器皿边缘下这种植物是怎样生长吧请你再次闭上眼睛想象下自己植物是怎样生长呢请学生小组内互相交流自己想象，几艘吗撑开伞香泡皮瓶盖等师接着又出现了用木头做成月亮型船。有造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后。
参考资料：
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（终稿）2016春人美版美术一年级下册全册教案及教学计划.doc（OK版）