1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如辅助学校的教学教务管理学生学籍管理人事档案管理财产管理等。校园网是沟通学校与外界的窗口，利用校园网既可以从校外获取是种学习工具。校园网不但是学生与他人之间的交流工具，同时也是学习资源教学资源库的提供者，有利于学生进行探索式学习和协作学习。校园网是为教师的教学科研活动和培训服务的，如提供教学资源辅助教师备的传递和共享。此类数据流为载有语音数据和视频信息的流。应用业务分析中小学校园网络作为种在中小学应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用校园网是为学生学习活动服务的，课程安排人事管理财务管理固定资产管理等，同时可在网上进行信息发布。信息流主要建立在宽带结构简化综合业务应用齐全的基础网上或区域教育城域网上，提供教育城域网或广域网资源信息数据实时话音和视频流传输等。管理过程信息流包括教学教务管理信息流和行政办公信息流......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....应用业务分析中小学校园网络作为种在中小学应用的局域网，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用校园网是为学生学习活动服务的，是种学习工具。校园网不但是学生与他人之间的交流工具，同时也是学习资源教学资源库的提供者，有利于学生进行探索式学习和协作学习。校园网是为教师的教学科研活动和培训服务的，如提供教学资源辅助教师备课，参与课堂教学活动和支持教师再学习活动等。校园网是为学校教育教学管理服务的，如辅助学校的教学教务管理学生学籍管理人事档案管理财产管理等。校园网是沟通学校与外界的窗口，利用校园网既可以从校外获取各种教育信息，也可以向外发布各种教育信息......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....支持远媒体校园网已超出了传统局域网能覆盖的范围，涉及到局域网互连技术，网络层次较多。职能不同的部门分布在不同的地理位置上，需进行子网划分，以便于管理。多媒体校园网采用星型拓扑结构。核心是主干网，周围是各个子计集中体现了人性化的设计，外形美观大方，操作简单，管理有效，使用灵活方便。易于扩展当代网络应用的方式和规模呈现出种跳跃性扩展，网络拓扑结构和网络策略方案设计必须是模块和设计，提供易于扩展的功能。多传真是重要数据共享数据访问更新是重要文件共享文件传输访问是重要学生考勤人力资源管理是非常重要远程教学教育是非常重要用户需求分析应用范围广应用的广度和深度空前广泛和深刻应用方便当代网络的设各种教育信息，也可以向外发布各种教育信息。网络应用统计表应用名称应用类型是否为新应用重要性备注网络浏览是重要办公办公自动化是重要收发邮件电子邮件是重要传真课，参与课堂教学活动和支持教师再学习活动等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....它在以太网帧的基础上增加了头，用把用户划分为更小的工作组个内部的广播和单播流量被限制在本之内，不会转发到其他中，这有助于控制流量简化网络管理提高网络的安全性。是为解决以太网的广播问题和安全性而提出的种协议，它在以太网帧的基础上增加了头，用把用户划分为更小的工作组，限制不同工作组间的用户二层互访。虚拟局域网的好处是可以限制广播范围，是种比较成熟企业组网规范，在本案例中我们可以利用它划小网络特点，我们可以进步监控网络，就算冲突产生，也轻易知道它发生在哪个部门若划分以部门为依据方谷中学校园网及规划表子网名称范围网关物理位置系统管理网络中心网络设备网络中心行政子网校领导办公室人事处行政子网二的需求为主，在此基础上，结合我们的经验入互联网进行安全的广域网访问。多媒体功能支持多媒体组播......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....限制不同工作组间的用户二层互访。虚拟局域网的好处是可以限制广播范围，是种比较成熟企业组网规范，在本案例中我们可以利用它划小网络特点，我们可以进步监控网络，就算冲突产生，也轻易知道它发生在哪个部门若划分以部门为依据方谷中学校园网及规划表子网名称范围网关毕业论文校园网组建方案毕业设计免费在线阅读在已建成的多媒体校园网络上，师生们可以畅游互联网网，子网向下连接工作组网，工作组网向下再接基层网段。计算机根据功能和配置的情况，可以连接到不同的网络层次。主干网必须有大的带宽和很强的中心交换处理能力。子网相对独立，在主干网会接处形成字网边界。支持远媒体校园网已超出了传统局域网能覆盖的范围，涉及到局域网互连技术，网络层次较多。括多媒体教室，多功能演播厅，电子阅览室，电子备课系统可选，点播系统可选，多媒体校园网管理办公系统......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....入丰富的多媒体课堂还可以实现本校的教学管理利用多媒体校园网平台上共享的各种资源进行多媒体电子备课等教学服务。服务电脑机房资料查阅，服务，资源共享多媒体教室服务，资源共享公行政处资源共享，服务科研楼研发部软件应用与开发，办公，资源共享，服务学生宿舍学生部资源共享服务门信息点主要应用教学楼电子阅览室电子查阅通信服务功能最终用户整个校园网采用等食堂后勤处服务功能需求资源共享功能网络的各个桌面用户可共享数据库共享打印机，实现办公自动化系统中的各功能。入丰富的多媒体课堂还可以实现本校的教学管理利用多媒体校园网平台上共享的各种资源进行多媒体电子备课等教学服务。的带宽和很强的中心交换处理能力。，在本案例中我们可以利用它划小网络特点，我们可以进步监控网络，就算冲突产生......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我跟他谈谈先。阿星拿着大葱的大婶出来，你表情这么凶干吗，你以为打得赢我我让你拳都可以，你打啦！结果大婶拳过去，阿星吐血周星驰功夫大哥大婶，教学楼电子阅览室电子查阅，服务电脑机房资料查阅，服务，资源共享多媒体教室服务，资源共享办公楼教职所资源共享，服务，办，获取源源不断的教学资源，进行信息交流，学生可以进入丰富的多媒体课堂还可以实现本校的教学管理利用多媒体校园网平台上共享的各种资源进行多媒体电子备课等教学服务。方谷中学信息点分布与应用建筑物归属部程访问。多媒体校园网络的整体功能模块包括多媒体教室，多功能演播厅，电子阅览室，电子备课系统可选，点播系统可选，多媒体校园网管理办公系统。在已建成的多媒体校园网络上，师生们可以畅游互联网网，子网向下连接工作组网，工作组网向下再接基层网段。计算机根据功能和配置的情况，可以连接到不同的网络层次。主干网必须有大的带宽和很强的中心交换处理能力。子网相对独立......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....远程拨入访问功能总体设计系统拓扑结构方谷中学校园网由网控中心主全星型结构，为快速交换以太网，网控中心设在学校总办公大楼二楼，主干网传输介质采用光纤链路，通过光缆将教学和办公楼群与校园主干网相联。全星型结构，为快速交换以太网，网控中心设在学校总办公大楼二楼，主干网传输介质采用光纤链路，通过光缆将教学和办公楼群与校园主干网相联。全星型结构，为快速交换以太网，网控中心设在学校总办公大楼二楼，主干网传输介质采用光纤链路，通过光缆将教学和办公楼群与校园主干网相联。如下图防火墙光纤链路百兆链路千兆链路十兆链路规划与技术允许将个网络的物理的逻辑划分成不同的广播域。个内部的广播和单播流量被限制在本之内，不会转发到其他中，这有助于控制流量简化网络管理提高网络的安全性。是为解决以太网的广播问题和安全性而提出的种协议，它在以太网帧的基础上增加了头，用把用户划分为更小的工作组，限制不同工作组间的用户二层互访......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学校的教学管理和日常的管理实现办公自动化，如学生学籍管理源需求要重点考虑的问题。应用需求分析信息流分析在校园网中发生的信息流主要包括三个部分教学过程信息流和管理过程信息流和信息流。教学过程数据流大多为多媒体数据，包括高质量的图像图形数源需求要重点考虑的问题。应用需求分析信息流分析在校园网中发生的信息流主要包括三个部分教学过程信息流和管理过程信息流和信息流。教学过程数据流大多为多媒体数据，包括高质量的图像图形数据实时话音和视频流传输等。管理过程信息流包括教学教务管理信息流和行政办公信息流。教学教务管理信息流通过在校园网上运行的综合信息管理系统，学校的教学管理和日常的管理实现办公自动化，如学生学籍管理课程安排人事管理财务管理固定资产管理等，同时可在网上进行信息发布。信息流主要建立在宽带结构简化综合业务应用齐全的基础网上或区域教育城域网上，提供教育城域网或广域网资源信息的传递和共享......”。