1、战,势单力薄,甚至会贻误工作,或抵消正确教育的效果。班主任是学校实施素质教育的骨干力量马克思主义的全面发展的教育学说,要求对学生实施德育,智育,体育,美育,劳动技术教育等,是学生全身心得到全面发展,成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业的建设者。中小学阶段的教育任务,就是开发学生素质教育,实施全面发展教育战略。肩负谤艰巨任务的,有学校的校长,教师等,其中班主任起着尤其重要的作用。班主任在教学班里,他既是学校的执教者,又是全班的管理者他既担负着教学的职责,又承担着管理的重任。班主任工作比学校领导的工作更具体,更直接,比其他教师或职工的工作更全面,更细致,更复杂。正因为不广大班主任的辛勤劳动,才使学校的整体工作得以协调而系统地开展起来,才使学生的全貌日新月异。因此,班。
2、本方法。学生的思想,个性,能力等是在活动中表现出来的。班主任通过细心而全面的观察,就能取得大量第手材料,研究学生就有了生动丰富的素材。班主任运用观察法要预先确定目的计划。要持续不断,反复进行。这样才能从不同的角度验证观察所得,而不为时事所迷惑。运用观察法,还要在自然状态下进行。既和学生亲密相处。班主任是学校实施素质教育的骨干力量马克思主义的全面发展的教育学说,要求对学生实施德育,智育,体育,美育,劳动技术教育等,是学生全身心得到全面发展,成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业的建设者。中小学阶段的教育任务,就是开发学生素质教育,实施全面发展教育战略。肩负谤艰巨任务的,有学校的校长,教师等,其中班主任起着尤其重要的作用。班主任在教学班里,他既是学校的执教者,又是主要。
3、分年度积分基础分履职得分累计扣分,报上级党组织审核备案。积分运用党员年度积分,作为民主评议党员时评定等次的重要依据。在开展民主评议前,党支部应向党员公布积分情况。党员积分制管理实施方案。具体措施加强组织领导。我学区党支部把开展党员积分制管理工作,作为落实全面从严治党要求的重要内容,作为两学做学习教育的重要载体,作为加强党员日常教育管理的重要手段,作为落实会课制度的重要措施,加强领导,精心组织,狠抓落实,确保取得实效。建立管理档案。按照党组织隶属关系,完善党员基础信息建立党员名册,确保积分管理工作对象精准。坚持阳光操作。在活动场所悬挂党员积分制管理公示牌,定期公开党员积分管理情况,接受党员群众查询,让党员全过程参与积分管理,清楚个人积分情况清楚个人积分位次清楚个人考核评议结果。
4、任是校长完成各项任务的得力助手,是塑造学生灵魂的主要工程师。班主任智育工作目标和主要措施材料。全面了解和研究学生,包括以下几点了解和研究学生的内容了解和研究学生,包括了解和研究学生个人和班级体两方面。对于这两个方面的了解,要有历史的发展的观点,不但了解现在,还了解过去,不但了解德智体等方面的优点,还了了解缺点与不足。在了解学生个人情况时,要掌握他的思想品德,智力发展,学业水平,兴趣爱好,才能特长,气质性格,同学交往,身体状况,成长经历,家庭条件,社会环境等在了解学生集体时,要掌握全班男女生人数,生源情况,德,智,体基本情况,干部情况,各类学生的特点与比例,班级体的发展变化,主要特点,传统作用,与兄弟班的关系,存在的问题等。了解和研究学生的方法观察法这是直接了解学生时最常用的。
5、主要考核党员履行岗位职责履诺践诺和在生产工作学习中积极奉献主动作为,发挥先锋模范作用的情况。扣分。实行反向扣分。主要根据党员不落实和未完成基础分履职分相应的项目,在工作中出现错漏失误不到位不尽责不作为等情况,由党支部核实认定并据实扣分。基础分。般为每年度分。主要考核党员履行党员义务完成党组织分配的工作参加党内活动的情况。按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求,围绕政治信念规矩纪律道德品行等内容,设定积分项目和分值。基础分由党支部根据实际情况设置合理区间分值,可上下浮动。基础分项目是对名合格党员的基本要求,党员积分以基础分满分作为初始积分。党员积分制管理实施方案。党员申报。党员每月如实向所在党支部申报积分事项和积分。党员在申报个人积分事项时,也可向党支部报告其他党。
6、人,这些学生千差万别,各有所长,各有所短,各具特色。只分扬长避短,他们都有成才的希望。因此,欲使学生得到发展,教师必须因材施教。每个科任教师负责班学科的教学工作,在教学中,他们与班主任样,也在发现着学生的特长和弱点,教育和影响着学生的进步。所以,科任教师也是关系学生全面发展的重要力量。但科任教师不同于班主任,如他们的关系不如和班主任亲切,负的责不如班主任的全面和重大等。正因为这样,任科教师往往易于发现学生的问题和班级中的问题。班主任作为本班主要负责教师,负有主动协助科任教师的责任。班主任必须教育学生尊重科任教师,并尽力支持他们的工作但必须向科任教师反映学生的情况,意见和要求。如果班主任与科任教师互不通气,各自为政,或者班主任忙怕揭短,味袒护形式的过失,掩盖工作的问题,难免闭。
7、班般有十人,这些学生千差万别,各有所长,各有所短,各具特色。只分扬长避短,他们都有成才的希望。因此,欲使学生得到发展,教师必须因材施教。每个科任教师负责班学科的教学工作,在教学中,他们与班主任样,也在发现着学生的特长和弱点,教育和影响着学生的进步。所以,科任教师也是关系学生全面发展的重要力量。但科任教师不同于班主任,如他们的关系不如和班主任亲切,负的责不如班主任的全面和重大等。正因为这样,任科教师往往易于发现学生的问题和班级中的问题。班主任作为本班主要负责教师,负有主动协助科任教师的责任。班主任必须教育学生尊重科任教师,并尽力支持他们的工作但必须向科任教师反映学生的情况,意见和要求。如果班主任与科任教师互不通气,各自为政,或者班主任忙怕揭短,味袒护形式的过失,掩盖工作的问题。
8、事项。支委初评。每月召开支委会或党支部会,根据党员履行义务履职情况,按照基础分履职分积分项目,及计分和扣分标准,核实和初评每名党员的积分事项和积分。基础分。般为每年度分。主要考核党员履行党员义务完成党组织分配的工作参加党内活动的情况。按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求,围绕政治信念规矩纪律道德品行等内容,设定积分项目和分值。基础分由党支部根据实际情况设置合理区间分值,可上下浮动。基础分项目是对名合格党员的基本要求,党员积分以基础分满分作为初始积分。党员积分制管理实施方案。成片,做学生的知心朋友,这样,学生才能敞开心扉,才能真正的了解学生的内心世界,要把了解到的情况按学生的思想表现,学习情况和个性特征等进行分类。班主任是科任教师在本班因材施教的纽带个教学班般有。
9、员的积分事项。支委初评。每月召开支委会或党支部会,根据党员履行义务履职情况,按照基础分履职分积分项目,及计分和扣分标准,核实和初评每名党员的积分事项和积分。基础分。般为每年度分。主要考核党员履行党员义务完成党组织分配的工作参加党内活动的情况。按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求,围绕政治信念规矩纪律道德品行等内容,设定积分项目和分值。基础分由党支部根据实际情况设置合理区间分值,可上下浮动。基础分项目是对名合格党员的基本要求,党员积分以基础分满分作为初始积分。党员积分制管理实施方案。成片,做学生的知心朋友,这样,学生才能敞开心扉,才能真正的了解学生的内心世界,要把了解到的情况按学生的思想表现,学习情况和个性特征等进行分类。班主任是科任教师在本班因材施教的纽带个教。
10、切实保障党员群众的知情权参与权和监督权,确保积分制管理工作公开公平公正计算年度积分。年末,党支部计算党员年度积分年度积分基础分履职得分累计扣分,报上级党组织审核备案。积分运用党员年度积分,作为民主评议党员时评定等次的重要依据。在开展民主评议前,党支部应向党员公布积分情况。年度积分在分含分以上且排名靠前的党员,可评定为好等次年度积分在分分含分的党员,原则上评定为般等次年度积分在分分含分且排名靠后的党员,原则上评定为差等次。年度积分低于基础分分的党员,可列为不合格党员。年度积分分值与评定等次的对应关系,由党支部根据本支部设定的基础分履职分具体确定。对积分排名靠前的党员,应优先作为评先评优的推荐对象,并在政治待遇学习培训物质奖励等方面给予激励关怀。履职分。般为每年度分。塞听,孤军。
11、难免闭目履职分。般为每年度分。主要考核党员履行岗位职责履诺践诺和在生产工作学习中积极奉献主动作为,发挥先锋模范作用的情况。扣分。实行反向扣分。主要根据党员不落实和未完成基础分履职分相应的项目,在工作中出现错漏失误不到位不尽责不作为等情况,由党支部核实认定并据实扣分。年度积分在分含分以上且排名靠前的党员,可评定为好等次年度积分在分分含分的党员,原则上评定为般等次年度积分在分分含分且排名靠后的党员,原则上评定为差等次。年度积分低于基础分分的党员,可列为不合格党员。年度积分分值与评定等次的对应关系,由党支部根据本支部设定的基础分履职分具体确定。对积分排名靠前的党员,应优先作为评先评优的推荐对象,并在政治待遇学习培训物质奖励等方面给予激励关怀。计算年度积分。年末,党支部计算党员年度。
12、核党员履行岗位职责履诺践诺和在生产工作学习中积极奉献主动作为,发挥先锋模范作用的情况。扣分。实行反向扣分。主要根据党员不落实和未完成基础分履职分相应的项目,在工作中出现错漏失误不到位不尽责不作为等情况,由党支部核实认定并据实扣分。基础分。般为每年度分。主要考核党员履行党员义务完成党组织分配的工作参加党内活动的情况。按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求,围绕政治信念规矩纪律道德品行等内容,设定积分项目和分值。基础分由党支部根据实际情况设置合理区间分值,可上下浮动。基础分项目是对名合格党员的基本要求,党员积分以基础分满分作为初始积分。党员积分制管理实施方案。党员申报。党员每月如实向所在党支部申报积分事项和积分。党员在申报个人积分事项时,也可向党支部报告其他党员的积。
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