1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....确定评议等次，对优秀党员予以表扬。对有不合格表现的党员，要区别不同情况处置，对愿意接受教育并决心改正的，要研究落实教育帮助的具体措施，促其改正对经教育仍无法改变的，要稳妥慎重地给予组织处置，并做好包括思想政治工作在内的相关工作。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织的民主评议党员工作。基层党组织要以亮明身份公开承诺示范带头接受监督为主要内容，根据岗位特点和工作实际自主创新活动方式，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，立足岗位履职尽责。组织党员采取佩戴党员徽章设立党员先锋岗党员示范窗口党员责任区等方式亮出党员身份开展承诺践诺，将承诺事项融入岗位职责化为岗位行动党员干部给普通党员示范，普通党员给群众示范，主动接受党内监督和群众监督。在农村社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度在国有企业和非公有制企业社会组织......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....各人民团体党组，各总公司和高等院校党委关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育的实施方案已经市委同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育以下简称两学做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党委党组要充分认识开展两学做学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为项重大政治任务，切实履行主体责任，周密安排部署精心组织推动，定期听取汇报定期研究分析，从严从实抓好学习教育。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神和对北京工作重要指示武装头脑指导实践推动工作。着力解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，所在领导班子年度民主生活会要以两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。党员两学做学习计划材料。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬。对有不合格表现的党员，要区别不同情况处置，对愿意接受教育并决心改正的，要研究落实教育帮助的具体措施，促其改正对经教育仍无法改变的，要稳妥慎重地给予组织处置，并做好包括思想政治工作在内的相关工作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....把解决问题贯穿学习教育全过程。，以上率下。领导机关领导干部要作表率，要有更高标准，在两学做学习教育中走在前面深学层，层层示范层层带动，给党支部和广大党员作出榜样。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部组织生活，与党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员民主评议，要带头讲党课带头开展批评和自我批评带头解决自身问题带头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效开展。，分类指导。针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况作出安排，根据不同领域不同部门的情况提出不同的目标要求和办法措施，把学习教育的任务具体化精准化差异化。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜因岗制宜，创新载体丰富形式，灵活开展学习教育对党员人数少党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....组织党校教师专家学者讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课，也要邀请各领域基层线的优秀党员代表到机关企事业单位讲党课，促进学习交流。鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例现身说法答疑释惑注重运用微视频动漫微信等多媒体手段，强化互动交流，增强党课的吸引力和感染力。党员领导干部要在所在党支部讲党课，同时要结合领导干部上讲台，到党校行政学院讲党课，阐明形势解析政策交流经验答疑解惑要结合分管领域工作联系点，到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课，深入浅出地宣讲中央和市委的政策交流学习体会分享个人成长经历，进步增进和党员群众的感情。年底前，党支部要召开专题组织生活会。党支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....坚定理想信念保持对党忠诚树立清风正气勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用要把加强基层党组织建设作为重要任务，着力破难题补短板，健全组织配好班子完善制度，充分发挥战斗堡垒作用。两学做学习教育不是次活动，不分批次不划阶段不设环节，要按照思想建党和制度治党相结合的要求，突出正常教育，区分层次区分对象，有针对性地解决问题，依托会课组织生活会民主评议党员等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，每个党组织都要开展学习教育，每名党员都要参加学习教育，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间，防止大而化之，力戒形式主义。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止两张皮讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....按照流入地为主的原则，把流动党员编入个党支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。要充分发挥党支部自我净化自我提高的主动性，留出足够空间，鼓励基层党组织结合实际探索创造，有针对性确定学习方式学习重点学习计划，充分利用各种阵地设施资源手段来开展学习教育，防止大而化之，力戒形式主义。学习教育内容把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....党员领导干部要在所在党支部讲党课，同时要结合领导干部上讲台，到党校行政学院讲党课，阐明形势解析政策交流经验答疑解惑要结合分管领域工作联系点，到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课，深入浅出地宣讲中央和市委的政策交流学习体会分享个人成长经历，进步增进和党员群众的感情。年底前，党支部要召开专题组织生活会。党支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党支部班子的工作作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，所在领导班子年度民主生活会要以两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。党员两学做学习计划各区委，市委各部委办......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到直接联系服务群众制度在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。要注意区分在岗党员和无职党员，区分机关部门和窗口单位，引导党员从本职工作做起，从件件惠民利民的具体事情做起，让身边的群众感受党员的新变化。党员两学做学习计划材料。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。组织党校教师专家学者讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课，也要邀请各领域基层线的优秀党员代表到机关企事业单位讲党课，促进学习交流。鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例现身说法答疑释惑注重运用微视频动漫微信等多媒体手段，强化互动交流......”。