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doc 市人大自查报告材料材料 ㊣ 精品文档 值得下载

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《市人大自查报告材料材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少做的少,服务群众联系群众上有所减弱。今后的努力方向和整改措施加强理论知识的学习。要进步认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神,持之以恒学用心用功学,在领会实质把握精髓上下功夫,通过学习讲话精神,进步增强政治定力自觉践行党的根本宗旨树立强烈的担当精神保持共产党员的精神境界,使学习贯彻讲话精神的过程成为提升工作水平服务人民群众的过程。通过深入系统的学习,使支部全体党员从思想上认识到,作为新时期的共产党员不仅要有崇高的思想境界,而且还要有扎实的理论知识,在积极参与党组织活动的同时,要进步加强自我学习,不断地主动学习,不断的加深认识,不断的积累知识,不断的自我完善,努力提高自身综合素质。当前,要以群众路线教育实践活动为契机,进步深入学习党的基本理论知识,提高自己的政治敏锐性......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....责任意识不强,工作不讲计划,方式方法欠缺,自我要求不够严格。不讲效率,拖拉,有懒惰思想。抓落实力度不够大执行力不够强。部门服务意识大局意识淡雹工作积极性不强,缺乏上进心。工作中强调客观多,主观少。党员的先锋模范作用发挥不够。问题原因分析在群众路线教育活动中,我通过群众提自己查同事帮领导点等形式查找出了些在工作生活上存在的问题,分析存在的上述问题的原因肯定是多方面的,但究其根源还是个人理想信念和宗旨意识不强党性修养水平不高所致,主要表现为理论学习不够主动。由于职业和工作岗位的原因,自认为对党的理论路线方针比较熟悉,在政治上比较坚定,思想上也比较纯洁,故缺乏主动深入地学习,缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,缺乏系统性经常性的深入学习,用马列主义的立场和观点分析问题......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....全面掌握群众路线的精神实质深刻内涵和基本要求,用科学发展观武装头脑,把思想和行动统到群众路线教育实践活动的要求上来力求在理论学习方面进入状态,并且要求长期保持下去,坚决杜绝形式主义和阵风。在以后的理论学习中始终保持在群众教育实践活动中的积极的状态,把理论学习真正落到实处。加强保持清正廉洁教育,增强拒腐防变能力。要自身加强对党章和廉洁自律等有关法律法规的学习,提高党员对党风廉政建设重要性的认识,认真检查和督促有关制度有关纪律的落实情况。进步保持清正廉洁,增强自身拒腐防变的能力,在诱惑面前经得起考验,做到自制自励自洁,坚决反对享乐主义和奢靡之风坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,带头树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。开展好批评和自我批评。克服满足现状不思更大进取的思想情绪,形成良好精神状态和谦虚谨慎戒骄戒躁的工作作风。加强正确引导......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用理论认识问题解决问题的能力。每年年初班子成员召开务虚会,我看到其他的校领导就所分管部门的工作,分析问题有条有理,解决问题的方法切实可行,非常有水平,而我除了执行些实质性事务,不能讲出系统的道理来,原来以为只是工作性质的不同,现在想来应该是由于自己学习不够水平不够,没有深刻了解工作的内在规律。官僚主义方面。工作不够主动。在日常行政管理中,对下属布置任务多,交办工作不少时候打批发,没有很详细具体的方案,没有深入细致地与他们交流思想,听取合理化建议,商讨恰当的方法。例如日常简易排危维修,只是将整改任务直接签字转交总务处实施,未提出较具体的建议和意见,有时让中层干部无所适从未督促检查落实情况......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少做的少,服务群众联系群众上有所减弱。今后的努力方向和整改措施加强理论知识的学习。要进步认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神,持之以恒学用心用功学,在领会实质把握精髓上下功夫,通过学习讲话精神,进步增强政治定力自觉践行党的根本宗旨树立强烈的担当精神保持共产党员的精神境界,使学习贯彻讲话精神的过程成为提升工作水平服务人民群众的过程。通过深入系统的学习,使支部全体党员从思想上认识到,作为新时期的共产党员不仅要有崇高的思想境界,而且还要有扎实的理论知识,在积极参与党组织活动的同时,要进步加强自我学习,不断地主动学习,不断的加深认识,不断的积累知识,不断的自我完善,努力提高自身综合素质。当前,要以群众路线教育实践活动为契机,进步深入学习党的基本理论知识,提高自己的政治敏锐性......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....坚定的共产主义理想与信念,是共产党员毕生的政治信仰和追求。应该说对这点我的思想上是明确的,但对改革和发展中出现的些情况和问题,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,没有培养自己以政治的角度来观察分析问题,认识事物只停留在表面,未透过现象看本质,对事物的理解不深刻不全面,在自己思想深处就产生些困惑和疑虑。党性修养有待升华。随着年龄的增长阅历的丰富,党性锻炼的主动性自觉性慢慢放松了。不能经常用党员的标准来对照自己经常查找自身存在的不足,虽然在大是大非上,能自觉和党中央保持高度致,但在社会纷繁复杂的形势下,个别时候也有些消极因素影响了自己的思想。缺乏把党性修养作为长期修经常修终身修的必修课自觉性,缺乏坚强党性是克服风利剑的意识。宗旨意识有所淡化。对党的群众路线认识不深群众观念淡化群众路线执行不力,对坚持改造自己的世界观人生观和价值观的重要性认识不足......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....坚定的共产主义理想与信念,是共产党员毕生的政治信仰和追求。应该说对这点我的思想上是明确的,但对改革和发展中出现的些情况和问题,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,没有培养自己以政治的角度来观察分析问题,认识事物只停留在表面,未透过现象看本质,对事物的理解不深刻不全面,在自己思想深处就产生些困惑和疑虑。党性修养有待升华。随着年龄的增长阅历的丰富,党性锻炼的主动性自觉性慢慢放松了。不能经常用党员的标准来对照自己经常查找自身存在的不足,虽然在大是大非上,能自觉和党中央保持高度致,但在社会纷繁复杂的形势下,个别时候也有些消极因素影响了自己的思想。缺乏把党性修养作为长期修经常修终身修的必修课自觉性,缺乏坚强党性是克服风利剑的意识。宗旨意识有所淡化。对党的群众路线认识不深群众观念淡化群众路线执行不力,对坚持改造自己的世界观人生观和价值观的重要性认识不足......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....从团结愿望出发,积极开展批评与自我批评,既要坚持原则,敢于同不良现象作斗争,又要注意对同事的批评方式,要有与人为善的态度,按照惩前毖后,治病救人的方针,通过批评,达到整改的目的,实现新的团结和统。全文完。市人大对照检查材料材料。问题原因分析在群众路线教育活动中,我通过群众提自己查同事帮领导点等形式查找出了些在工作生活上存在的问题,分析存在的上述问题的原因肯定是多方面的,但究其根源还是个人理想信念和宗旨意识不强党性修养水平不高所致,主要表现为理论学习不够主动。由于职业和工作岗位的原因,自认为对党的理论路线方针比较熟悉,在政治上比较坚定,思想上也比较纯洁,故缺乏主动深入地学习,缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,缺乏系统性经常性的深入学习,用马列主义的立场和观点分析问题,用理论认识问题解决问题的能力有所下降。理想信念不够坚定......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....全面掌握群众路线的精神实质深刻内涵和基本要求,用科学发展观武装头脑,把思想和行动统到群众路线教育实践活动的要求上来力求在理论学习方面进入状态,并且要求长期保持下去,坚决杜绝形式主义和阵风。在以后的理论学习中始终保持在群众教育实践活动中的积极的状态,把理论学习真正落到实处。加强保持清正廉洁教育,增强拒腐防变能力。要自身加强对党章和廉洁自律等有关法律法规的学习,提高党员对党风廉政建设重要性的认识,认真检查和督促有关制度有关纪律的落实情况。进步保持清正廉洁,增强自身拒腐防变的能力,在诱惑面前经得起考验,做到自制自励自洁,坚决反对享乐主义和奢靡之风坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,带头树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。开展好批评和自我批评。克服满足现状不思更大进取的思想情绪,形成良好精神状态和谦虚谨慎戒骄戒躁的工作作风。加强正确引导......”

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