1、问题的方法。遇到难以解决的问题,教研员应亲自下水试教,与教师共同学习,共同探讨,共同发展。开拓进取,勇于创新。教研员的创新精神,主要体现在不断丰富学习的内涵,不断更新学习内容,不断扩展学习的领域,善于跨越时空,多渠道多方式地有效地进行学习。深入调研,创新工作要,努力推出有价值的研讨课示范课,汲取广大教师的智慧加以总结完善,使每节课都成为教研员学习探讨研究反思的活生生的教材。敢于突破框框,敢于超越前人,在教研实践中自觉反思,促进创新性的教研。廉洁自律方面做得不够。廉洁是教师立教之本。孟子认为教者必以正,为师不廉,师道必坏,师道。
2、和互动性的做法少些,这是工作作风问题。再如为落实版数学课程标准,撰写了优秀数学教师必备的条教规,并要求全市每位数学教师打印份装订在教案前面。但事后反思作为名教研员,更多地关注对学科教研工作负责,而忽视了对基层对教师负责的面。撰写优秀数学教师必备的条教规的内容理应与基层业务领导商榷,要求做法也应征求基层学校的意见。工作作风不够踏实,做的不够细,也没有很好地深入。存在安于现状的思想。由于教研员与基层校只有业务往来,感觉到各学校教学工作的好坏,同教研员个人的努力没有绝对的因果关系,因而产生了安于现状的思想。比如有时安于现状走老路子。
3、的学习规划,只是在教研工作遇到了问题或困难,才临时被动的学习阵,终身学习的思想没在心中扎根。再如学习新课标的时间少,只是边看书边抄笔记,课标内容没有学透就忙于看课标解读,对课标学习总是浮在上面的时候多,沉下去的时候少,学习后缺少反思。今后的努力方向和改进措施通过对照检查和深入剖析,经过批评与自我批评活动,在不断提高思想认识的基础上,查摆出了自身存在的风问题,这是次很好接受教育的活动,针对自我存在的问题,制定下列整改措施加强政治和业务学习,努力提高自身的政治素质和业务水平。积极参加党组织的各项学习活动,保证各种学习活动不缺席。。
4、坏则必误学子。比如在教学教研工作中不能率先垂范,作出表率,评课说课上实际操作的东西不多,说话态度生硬。再如上班不能做到早来晚走,不肯为教学教研加班加点。服务观念不够牢固。全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡保比如对学科教研和线教师的课堂情况掌握还是浮在面上,有些领域甚至可以说是知半解,无形中消弱了服务意识。再如在听课中看到些严重问题,基于教研员的工作性质,有时产生了睁只眼闭只眼的现象,把服务放到边。工作作风不够踏实。在课改背景下,为高效课堂解决实际问题不够踏实。比如教研员有时产生急躁情绪,导致在工作中硬性和强制性的做法多些,柔。
5、能做到早来晚走,不肯为教学教研加班加点。服务观念不够牢固。全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡保比如对学科教研和线教师的课堂情况掌握还是浮在面上,有些领域甚至可以说是知半解,无形中消弱了服务意识。再如在听课中看到些严重问题,基于教研员的工作性质,有时产生了睁只眼闭只眼的现象,把服务放到边。改进教研方式,关注教师发展。教研员要通过深入调研,在与师生面对面的接触中,在与校长们的交流中,认真分析教学中遇到的各种问题,共同切磋解决问题的方法。遇到难以解决的问题,教研员应亲自下水试教,与教师共同学习,共同探讨,共同发展。开拓进取,勇于创。
6、负责的面。撰写优秀数学教师必备的条教规的内容理应与基层业务领导商榷,要求做法也应征求基层学校的意见。工作作风不够踏实,做的不够细,也没有很好地深入。存在安于现状的思想。由于教研员与基层校只有业务往来,感觉到各学校教学工作的好坏,同教研员个人的努力没有绝对的因果关系,因而产生了安于现状的思想。比如有时安于现状走老路子当起了传手,把上级传达的教研精神措施任务直接布置给基层业务领导或线教师,缺少对教研方法的研究。再如思想上存在安于现状倾向,开教研会总是采取教师上研讨课,教研员讲座的形式进行,很少与教师进行现场研讨交流,总是满足现状。
7、对自我存在的问题,制定下列整改措施加强政治和业务学习,努力提高自身的政治素质和业务水平。积极参加党组织的各项学习活动,保证各种学习活动不缺席。自觉利用各种渠道方式参与业务培训,把政治业务学习变成种自觉行为。时刻不忘自己是名党员,是名教研员,在工作方面要以身作则地起到引领作用,做的工作和政治学习,两手抓两手都要硬。不断改进工作方式方法。在今后的工作中,我会更加密切联系群众,多下基层,多进课堂,更加关注线教师,注重倾听线教师的呼声,解决他们课改过程中的困惑。开拓进取,勇于创新,改进工作方式和方法。学校党的群众路线个人对照检查材料。
8、是明显的享乐主义表现创新精神不够,创新措施不多。主要原因是在工作和生活中,不经意地把个人的享乐和教研员工作联系起来,导致思想上有些因循守旧,工作上有点按部就班,造成自身的奋斗精神没了。工作作风不够踏实。在课改背景下,为高效课堂解决实际问题不够踏实。比如教研员有时产生急躁情绪,导致在工作中硬性和强制性的做法多些,柔性和互动性的做法少些,这是工作作风问题。再如为落实版数学课程标准,撰写了优秀数学教师必备的条教规,并要求全市每位数学教师打印份装订在教案前面。但事后反思作为名教研员,更多地关注对学科教研工作负责,而忽视了对基层对教师。
9、新。教研员的创新精神,主要体现在不断丰富学习的内涵,不断更新学习内容,不断扩展学习的领域,善于跨越时空,多渠道多方式地有效地进行学习。深入调研,创新工作要,努力推出有价值的研讨课示范课,汲取广大教师的智慧加以总结完善,使每节课都成为教研员学习探讨研究反思的活生生的教材。敢于突破框框,敢于超越前人,在教研实践中自觉反思,促进创新性的教研。学校党的群众路线个人对照检查材料材料。今后的努力方向和改进措施通过对照检查和深入剖析,经过批评与自我批评活动,在不断提高思想认识的基础上,查摆出了自身存在的风问题,这是次很好接受教育的活动,针。
10、自觉利用各种渠道方式参与业务培训,把政治业务学习变成种自觉行为。时刻不忘自己是名党员,是名教研员,在工作方面要以身作则地起到引领作用,做的工作和政治学习,两手抓两手都要硬。不断改进工作方式方法。在今后的工作中,我会更加密切联系群众,多下基层,多进课堂,更加关注线教师,注重倾听线教师的呼声,解决他们课改过程中的困惑。开拓进取,勇于创新,改进工作方式和方法。学校党的群众路线个人对照检查材料材料。改进教研方式,关注教师发展。教研员要通过深入调研,在与师生面对面的接触中,在与校长们的交流中,认真分析教学中遇到的各种问题,共同切磋解决。
11、北票市教师进修学校小教部郑立伟通过此次党的群众路线教育实践活动,特别是自开展谈心活动和批评与自我批评活动,对照党章要求教师行为规范和教研员行为准则,我认真学习了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动会议上的讲话精神,按照党的群众路线教育实践活动照镜子正衣冠洗洗澡治治脖的总要求,依据风问题的具体表现形式认真开展了对照检查,自我静思剖析,明确了努力方向回和整改措施。现将我个人的存在的突出问题原因分析和整改措施向党组织汇报。风方面存在的突出问题学习意识力度不够。政治学习和业务学习都缺少主动性。比如业务学习没有给自己制定相应的自我发。
12、当起了传手,把上级传达的教研精神措施任务直接布置给基层业务领导或线教师,缺少对教研方法的研究。再如思想上存在安于现状倾向,开教研会总是采取教师上研讨课,教研员讲座的形式进行,很少与教师进行现场研讨交流,总是满足现状。学校党的群众路线个人对照检查材料材料。工作作风不够踏实。主要原因是只想干好自己的本质工作,不想教师的工作热情和学生的学习兴趣。深入基层,深入课堂的次数少,工作走形式,摆样子。存在安于现状的思想。主要原因是艰苦奋斗的思想淡化,进取心不足,只想完成工作任务,忽视了提高工作效率,投入的时间精力不够,存在照抄照搬的情况。。
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