1、习的紧迫性,危机感和责任感,树立了以学生发展为本的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。远程研修培训,这是我人生历程中段含义深刻的文化苦旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座通过课程文本加深了对专题的理解通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒没有反思就没有进步。新的课程理念新的教学方法新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。继续努力,力求完美。研修总结数学材料。观摩研讨教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习。
2、阶段性研究成果,及时把研究成果转化为教师的教育教学实践,促进教育质量的提高和教师自身的成长。结合教育教学改革的热点问题,针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题,进行专题理论讲座。校干引领,网络研修。从学校领导开始,带头出示公开课研讨课,参与本校的教学观摩活动,进行教学指导和引领。充分发挥现代信息技术,特别是网络技术的独特优势,借助教师教育博客等平台,促进自我反思同伴互助和专家引领活动的深入广泛开展。我们认识到个学校的发展,将取决于教师观念的更新,人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来,我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本,走科研兴校的道路,坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量,进而使整个。
3、力,力求完美。研修总结数学材料。我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了个自觉自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了以学生发展为本的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。远程研修培训,这是我人生历程中段含义深刻的文化苦旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座通过课程。
4、目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记学校每学期要向教师推荐学习书目或文章,组织教师在自学的基础上开展交流研讨,分享提高。以年级组教研组为单位,围绕定的主题,定期组织教学观摩,开展以课例为载体的说做评系列校本研修活动。,师徒结对,实践反思。充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用,发挥学校名师工作室的作用,加快新教师年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。倡导反思性教学和教育叙事研究,引导教师定期撰写教学反思教育叙事研究报告,并通过组织论坛优秀案例评选等活动,分享教育智慧,提升教育境界。课题研究,专题讲座。立足自身发展实际,学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作,认真落实研究过程,定期总结和交。
5、高。以年级组教研组为单位,围绕定的主题,定期组织教学观摩,开展以课例为载体的说做评系列校本研修活动。,师徒结对,实践反思。充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用,发挥学校名师工作室的作用,加快新教师年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。倡导反思性教学和教育叙事研究,引导教师定期撰写教学反思教育叙事研究报告,并通过组织论坛优秀案例评选等活动,分享教育智慧,提升教育境界。课题研究,专题讲座。立足自身发展实际,学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作,认真落实研究过程,定期总结和交流阶段性研究成果,及时把研究成果转化为教师的教育教学实践,促进教育质量的提高和教师自身的成长。结合教育教学改革的热点。
6、能上等方面都有了很大的收获。在这个知识舞动的平台上,我们所有参加研修的学员们互帮互助,积累并快乐着,全文完。自主学习,交流研讨。那么,怎样调动学生的思维参与呢专家认为,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使学生处于种心求通而未得,口欲言而弗能的状态。同时,教师要放权给学生,给他们想做说的机会,让他们讨论质疑交流,围绕个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利,让学生充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。只有积极主动兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展。自主学习,交流研讨。
7、做好,使之的目的性更加明确,是继续努力的方向。另外,我校的研修工作压力较大,各学科缺少领头羊研修氛围有待加强师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领,各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展,在领导和专家的亲临指导下,我校校本研修工作定能得以规范而全面地展开。校本研修这种可持续的开放式的继续教育模式,定能使我校的教育教学工作又上个台阶。随着新课程改革的实施,教师个人研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期,我从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发学生的积极性,力求提高课堂效率。光阴荏苒岁月如梭,转眼几个月的就要暂告。
8、到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发学生的积极性,力求提高课堂效率。光阴荏苒岁月如梭,转眼几个月的就要暂告段落,这此期间了很多让自己受用终生的东西。虽然本年度研修活动,但并不意味的结束,这只是我新的征程中迈出的第步,我还要远航。回顾我的研修活动,有许多需要思考的地方,需要我去细细的反思。最后我要感谢指导教师陈莉红老师。她在我研修过程中,不辞辛劳地对我们学员的作业及时的批改和鼓励,促使我们班的学员学习热情直高涨。越是拥有监督的学习,越是真正意义上的学习。另外,我还要感谢所有专家组的领导和教师正因为有了领导的重视和支持,指导老师的跟踪学习,学员们的主动,在研修专家的指导下,学员们在理论知识学习状态教学。
9、问题,针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题,进行专题理论讲座。校干引领,网络研修。从学校领导开始,带头出示公开课研讨课,参与本校的教学观摩活动,进行教学指导和引领。充分发挥现代信息技术,特别是网络技术的独特优势,借助教师教育博客等平台,促进自我反思同伴互助和专家引领活动的深入广泛开展。我们认识到个学校的发展,将取决于教师观念的更新,人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来,我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本,走科研兴校的道路,坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量,进而使整个学校的教育教学全面持续健康发展。反思本学期的工作,还存在不少问题。很多工作在程序上形式上都做到了,但是如何把工作做。
10、本加深了对专题的理解通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒没有反思就没有进步。新的课程理念新的教学方法新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。继续强化教师素质意识,树立终身学习观念。研修总结数学材料。我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了个自觉自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身。
11、落,这此期间了很多让自己受用终生的东西。虽然本年度研修活动,但并不意味的结束,这只是我新的征程中迈出的第步,我还要远航。回顾我的研修活动,有许多需要思考的地方,需要我去细细的反思。最后我要感谢指导教师陈莉红老师。她在我研修过程中,不辞辛劳地对我们学员的作业及时的批改和鼓励,促使我们班的学员学习热情直高涨。越是拥有监督的学习,越是真正意义上的学习。另外,我还要感谢所有专家组的领导和教师正因为有了领导的重视和支持,指导老师的跟踪学习,学员们的主动,在研修专家的指导下,学员们在理论知识学习状态教学技能上等方面都有了很大的收获。在这个知识舞动的平台上,我们所有参加研修的学员们互帮互助,积累并快乐着,全文完。继续。
12、校的教育教学全面持续健康发展。反思本学期的工作,还存在不少问题。很多工作在程序上形式上都做到了,但是如何把工作做细做好,使之的目的性更加明确,是继续努力的方向。另外,我校的研修工作压力较大,各学科缺少领头羊研修氛围有待加强师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领,各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展,在领导和专家的亲临指导下,我校校本研修工作定能得以规范而全面地展开。校本研修这种可持续的开放式的继续教育模式,定能使我校的教育教学工作又上个台阶。随着新课程改革的实施,教师个人研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期,我从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力。
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研修总结数学材料