1、各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面第,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即以面带面。针对特殊学生,开展特殊教育通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。班主任要通过观察与学生谈心听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。针对行为习惯差自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德学习态度日常行规等方面进行教育和训练。工作内容及措施抓好每次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班。
2、事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。初二班主任工作计划二篇材料。抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,继续利用小组力量兵带兵,兵教兵,使成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。清洁卫生培养良好的卫生习惯,明确在教室内禁吃零食,严禁乱扔纸屑杂物的要求。本班教室卫生区的清洁保洁工作统由劳动委员安排,采取组长负责制,由组长带领组员完成每天两扫的值日任务,并定期评选优秀值日组。后进生教育德育教育经常与这些学生谈话,并在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。同时,在。
3、息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。针对行为习惯差自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德学习态度日常行规等方面进行教育和训练。范文本班学生情况分析本班共有多名学生,从上学期考试来看,其中有名同学成绩优秀名列前有名同学成绩尚好有名同学成绩在名以外。有个别同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩有待提高。我班学生比较文静,学习习惯较好,纪律性强,劳动积极,并能按时认真做好卫生值日工作。指导思想依据学校工作计划,以先做人,后成才的办学思想为指引,坚持以德育为核心,以教学为中心,深入开展求学奋斗观和集体主。
4、为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的良好氛围,进步增强班集体的凝聚力。结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度向学生推荐心理与成才伟人的历程名人成功录等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有定的实力,而实力要靠付出和努力。首先从小事做起,让学生从。
5、确在教室内禁吃零食,严禁乱扔纸屑杂物的要求。本班教室卫生区的清洁保洁工作统由劳动委员安排,采取组长负责制,由组长带领组员完成每天两扫的值日任务,并定期评选优秀值日组。后进生教育德育教育经常与这些学生谈话,并在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。同时,在学习上纪律上思想品德上行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。学习辅导继续组织兵教兵活动,以帮助后进生在学习上进步,同时细致捕捉后进生在习上的闪光点,由此多表扬多鼓励后进生,经常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐心解答。管理措施规范和改进上学期班内小组竞争机制配合学校班级评比制度。如课堂纪律值日及卫生保持。
6、,培养争优创先意识。工作目标班级基本情况本学期班共有学生名,其中女生名,男生名住校生名,其中名女生,名男生,男生中有名为半寄宿生省外随母亲迁入学生人,省内随农民工迁入的学生人,留守学生人,孤儿人,单亲家庭学生人,服刑人员家庭学生人。由于单亲父母劳教离异外出打工死亡等特殊原因,班里学生中问题生和学困生所占比例较大,个别问题生的问题长期存在,很难教育和转化,个别家长因家庭因素,很难配合学校帮助教育自己的孩子,给班级管理带来困难。由于新的教学改革,本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较差,学生的学习热情不高,但适应总是需要个过程的,只不过是长短而已。因此,作为名班主任,我将尽力让每位学生尽快适应种适合自己的学习方法,帮助他们及时克服学习上和生。
7、好每次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的良好氛围,进步增强班集体的凝聚力。结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度向学生推荐心理与成才伟人的历程名人成功录等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有定的实力,而实。
8、其他老师学习先进的组织理念,搞好主题班会。利用班会多进行理想教育和信心教育,使之坚定求学信念,树立远大目标。建立激励制度。培养优秀生和推拉生,多表扬进步生。取得好成绩包括学习成绩活动成绩校级奖励等,班级内部给与奖励有学习用具奖状等。同时,配合学校做好其他工作,参加社会实践,文艺汇演,诗歌演讲学科竞赛月考期中期末复习考试等活动,争创佳绩。全文完。班风学风建设以中学生日常行为规范继续要求每位学生从日常规抓起,继续行为规范的养成教育和管理,从而创设良好班风。设立好人好事登记本,使学生从小事做起从自我教育做起,大家行动起来,形成良好的品德风气。以自主与责任为指导思想,加强早读早操广播操自习等的规范教育,努力争当文明班先进班。在学生中培养竞争意识,培养尖子生和推拉。
9、作业完成文明礼貌唱歌书写等,评比结果与操行评语结合起来。定期评选优秀组不断完善班个人档案,每个学生出现的,每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要记入档案,对班级有特出贡献的给予突出奖励,奖惩分明。与家长密切联系。及时发现学生的发展动态,思想波动出现的问题心理的问题等等,及时妥善地解决,使学生健康的成长。向其他老师学习先进的组织理念,搞好主题班会。利用班会多进行理想教育和信心教育,使之坚定求学信念,树立远大目标。建立激励制度。培养优秀生和推拉生,多表扬进步生。取得好成绩包括学习成绩活动成绩校级奖励等,班级内部给与奖励有学习用具奖状等。同时,配合学校做好其他工作,参加社会实践,文艺汇演,诗歌演讲学科竞赛月考期中期末复习考试等活动,争创佳绩。全文完。工作内容及措施。
10、义的教育,并根据中学生守则和中学生日常行为规范以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。奋斗目标提倡遵纪守法团结互助勤奋自强的德育规范,力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校教室的清洁卫生,形成良好的班风学风,在班级量化和月考中争优创先继续对班干部培养和利用,使他们成为本班学习纪律的好榜样和督促者,继续教育辅导后进生,以使他们做到德智并举自强发展,加强培养学生树立正确的人生观世界观价值观,全面扎实推进素质教育。具体措施自我充电学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点,力争在管理学生上更进步。初二班主任工作计划二篇材料。第,帮助班委干部树立威信第,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求班委干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求。
11、要靠付出和努力。首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。初二班主任工作计划二篇材料。第,帮助班委干部树立威信第,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求班委干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面第,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即以面带面。针对特殊学生,开展特殊教育通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。班主任要通过观察与学生谈心听取各方意见,建立起丰富的。
12、学习上纪律上思想品德上行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。学习辅导继续组织兵教兵活动,以帮助后进生在学习上进步,同时细致捕捉后进生在习上的闪光点,由此多表扬多鼓励后进生,经常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐心解答。管理措施规范和改进上学期班内小组竞争机制配合学校班级评比制度。如课堂纪律值日及卫生保持作业完成文明礼貌唱歌书写等,评比结果与操行评语结合起来。定期评选优秀组不断完善班个人档案,每个学生出现的,每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要记入档案,对班级有特出贡献的给予突出奖励,奖惩分明。与家长密切联系。及时发现学生的发展动态,思想波动出现的问题心理的问题等等,及时妥善地解决,使学生健康的成长。。
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初二班主任工作计划二篇材料