1、最大的启发就是,教就是要努力带给学生可学的,而不是在那里磨洋工。我就想明天我再讲朱自清的春或者老舍的济南的冬天或者是袁宏道的满井游记,我再也不死板的按照模式进行板块教学了,再也不让学生学习赏析写景句子的答题思路了,我要从关键的形容词入手,看作者是如何对春天冬天进行描写,从作者摹状出来的表现进步认识其特征,最后联系社会人生作归纳性抽象升华,得出其潜在的意涵,也就是文章的主旨。换种思维方式,换种教学方式,让机械的重复变成种享受,可能换来的是我们师生幸福的明天。教学不仅是门复杂的学问,又是门艺术,需要我们不断探索,不断提高。这次培训,不论从教育教学的理论还是实践上,还是心理上,都是个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中,让我感受到自己要钻研的路还很难,要学习的路。
2、不够沉稳,不能很好的驾驭课堂,听课者不是次听过我的课,很多次都对我的语速过快,提出了批评,那时候的我认为,这是个很好改的毛病,并没有太在意,这次的批评指正,真的是触及到了我内心最敏感的神经。语速快不好改,但是不以为然才是我真正存在的问题,下次的我,若还是这样,真的枉费了许老师的翻苦口婆心的教诲,子曰人非圣贤,孰能无过,过而能改善莫大焉,死不悔改,我岂不成了真正的恶人,恶人,能当好老师吗这次讲课,我的闪光点并不多,中规中矩,讲完了节课,这么中规中矩,就有了照葫芦画瓢的嫌疑,我真的是个认真听讲的学生,示范课老师讲的内容我过目不忘,过耳更不忘,这是优点,可对于我来说就是桎梏,就是枷锁,失去了创新力,失去了自我,我变成了复读机,个没有自己灵魂,没有自己思想的复读机,。
3、到阅读作文就是说真话吐真情,整个学与教的过程都了无痕迹。我想这就是课堂预设和生成的绝妙处理,也是潜移默化的最好诠释吧,她结合学生的生活体验,带领学生走进课文中父与子,学生学的快乐,学的真实。另外,课堂上,老师非常注重让学生通过不同形式的朗读,在入情入境的语言环境中读懂文本。他们将文本教材作为在具体语境中训练学生语感和语言的工具性的重点训练材料,在充满人文情怀的语境中,实实在在地培养了学生的语感和朗读能力。而这个过程,是学生主动探究学会朗读与文本实现对话的过程,更是扎扎实实的听说读写的过程。教学背影时,李老师就文中具体抒写感动的段落,通过多种方式启发学生理解感悟品读,引导学生读出了不同的感受不同的场景。这样的效果,就是实实在在地语言文字训练的过程。从名师经典课。
4、还很长。这样的学习,这样的收获,是我们线语文老师的福音和触发器。相信行动就有收获,坚持就有改变,改变因学而起,成效由我创造,国培初中语文送教下乡心得体会国培示范课之后,很快迎来了磨课阶段,所谓的磨课就是自己讲课,接受教研员的点评,依旧是运用文言文学习法的方式,对示范课时教师上的那节课,我要讲出来,讲给自己的学生,课程上完之后,我是陷入了深深的反思,自以为对文言文起步教学法,掌握得很是熟练了,可是,我掌握得真的是十分的肤浅,对于真正的理解期中的精髓,运用自如,还是任重道远,这节课,我认为自己讲得很失败,有限的时间我没有完成课的讲解,环节不是很完整,草草了事,导致学生掌握得不是很深刻,所谓的完整,不过是呈现给听课者。我的环节都讲到了,可是学生真的会了吗语速过快,。
5、材料。国培初中语文送教下乡心得体会参加国培活动可以使你思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。下面是小编整理的国培初中语文送教下乡心得体会,希望对你有帮助。国培初中语文送教下乡心得体会本人在月日至日参加了修水县国培送教下乡培训班的学习,收获巨大,现在将收获与大家同分享。选择了教师这个职业,就要怀着颗为孩子无私奉献的心,带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境新机遇新发展,努力做名领导信任家长信赖孩子敬佩的好老师,用自己的努力勤奋来证明自己的价值,老师应在教学工作中充斥豪情和活力,对学生充溢着爱,用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题,并应常常反思,坚持摸索的习性,使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步,继续维持学习的习气,使自己的教育教学能力不断晋升。国。
6、身的业务水平。可以这样说学习的过程是艰辛的,更是快乐的幸福的,之后的反思更是隽永悠长的,短短的几天培训,走进了教授们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,乐观的人生观,丰富的教育经验„„把我印象最深的记录下来,给自己留个纪念,愿我也能拾级而上。专家讲座,高屋建瓴培训开始,我们聆听了唐山师院卢素侠教授的讲座新时期阅读教学的守正出新,她热情洋溢的讲述,课堂上的师生互动,我们在收获的同时更是使我们对阅读教学有了更全新的认识。叶圣陶先生说过语文是培养能力的课程,所以不能单纯地传授知识,定要注意训练,不断发展听说读写的能力。其中,卢教授指出阅读能力是中学生获取知识的最基本的能力,它不仅是学好语文的基础,有利于进步提高学生的语文素养语文审美能。
7、生互动,我们在收获的同时更是使我们对阅读教学有了更全新的认识。叶圣陶先生说过语文是培养能力的课程,所以不能单纯地传授知识,定要注意训练,不断发展听说读写的能力。其中,卢教授指出阅读能力是中学生获取知识的最基本的能力,它不仅是学好语文的基础,有利于进步提高学生的语文素养语文审美能力和探究能力,也是学好各门功课的基础,更是培养其他素质能力的重要抓手。可以说,阅读教学是语文教学工作的中心环节,也是彰显语文学科基础性工具性的重要方面,在整个初中语文教学体系中占有举足轻重的地位。那么,在阅读教学中,每位语文教师就要做好充分的教学准备,准确地钻研教材,精心地进行教学设计,灵活地实施教学活动,就能提高阅读教学的有效性,打造高效率的语文课堂。本次培训中,唐山市语文教研员田贺。
8、个职业,就要怀着颗为孩子无私奉献的心,带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境新机遇新发展,努力做名领导信任家长信赖孩子敬佩的好老师,用自己的努力勤奋来证明自己的价值,老师应在教学工作中充斥豪情和活力,对学生充溢着爱,用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题,并应常常反思,坚持摸索的习性,使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步,继续维持学习的习气,使自己的教育教学能力不断晋升。国培初中语文送教下乡心得体会年月日,我有幸参加了国培计划河北省乡村中小学教师培训初中语文送教下乡丰南基地培训活动,聆听了卢素侠田贺书张素凤张丽钧等专家教授的生动形象而有精彩的讲座,还听了名师李凤英老师执教的背影课,自己也上了节文言文阅读课河中石兽,着实丰富了自己的业务知识提高了自。
9、培初中语文送教下乡心得体会年月日,我有幸参加了国培计划河北省乡村中小学教师培训初中语文送教下乡丰南基地培训活动,聆听了卢素侠田贺书张素凤张丽钧等专家教授的生动形象而有精彩的讲座,还听了名师李凤英老师执教的背影课,自己也上了节文言文阅读课河中石兽,着实丰富了自己的业务知识提高了自身的业务水平。可以这样说学习的过程是艰辛的,更是快乐的幸福的,之后的反思更是隽永悠长的,短短的几天培训,走进了教授们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,乐观的人生观,丰富的教育经验„„把我印象最深的记录下来,给自己留个纪念,愿我也能拾级而上。专家讲座,高屋建瓴培训开始,我们聆听了唐山师院卢素侠教授的讲座新时期阅读教学的守正出新,她热情洋溢的讲述,课堂上的师。
10、堂案例中,我深深感受到要想成就精彩的课堂,必须加强自身的学科素养和文化修养,要坚持学习,成就学生亦是造就自己,培养学生就是提高自我。亲身实践,升华自我在聆听讲座的同时,我们还观摩了几位老师的示范课,真正做到了理论与实践相结合,体现了这次培训的实效性。有幸的是自己在这个过程中还上了节文言文阅读课河中石兽,本课设计的特点是,在朗读的基础上,围绕译议悟的结构模式,从知识能力到情感体验,从文本走向生活。具体有如下成功的尝试突出了重点,在诵读中体味感悟。突破了难点,巧用换字法,体会多和反问句的情感,既避免了空洞的分析,又体现了过程和方法。体现了特点,抓住了学科与文体的特点,上出了定的文学味。英国哲学家约翰怀特在教育哲学中解释教的时候说教„„意思是努力带来学。这节课带给。
11、老师为我们细心解读了初中语文修订版新课标,并把新旧的课标作了个对比,指出其中的不同之处,让我们对新课标有了个更明确的认识,从而帮助广大教师在教学实践中准确把握新版课标的理念和思想,并将其落实到课堂教学,起到的极好的效果,为以后的培训和语文新课改打开了方便之门,指引了正确的方向。名师课堂,催人深省李凤英老师精读课文背影让我感受到名师的课堂教学自始至终都在进行着语言文字的训练和感悟,学生和老师,慢慢地读,细细地品,徜徉在语文大餐中,细嚼慢咽,意味悠长,精彩的课堂需要细节来构建。关注细节,就是关注课堂的生成,也是关注学生的需求,更重要的是对学生的尊重和爱护。李凤英老师以学定教,步步拉着孩子们学会阅读,不但让孩子们知晓了写什么怎么写的问题,同时以实例让学生真切地感受。
12、之所以为人,就是要有自己的思想,这节课我应该意识到,自己不用心导致的后果,讲课要有自己的想法,要有自己的个性化解读,我这次吸取了教训,以后讲课,我要认真思考,努力备课,丝不苟,让自己的课出彩,我的同事张泽荣给我做了很好的示范,她参加工作的时间比我晚了好几年,但是她的教学智慧却让我望尘莫及,驾驭课堂的能力,更是成熟老练,我要多多向她学习,这次国培让我站在更高的角度剖析自己,反思自己。国培初中语文送教下乡心得体会相关文章全文完。异彩纷呈,讲座全面系统。专家的讲座就象是顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是听君席话,胜读十年书。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。国培初中语文送教下乡心得体会材料。选择了教师这。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
国培初中语文送教下乡心得体会材料