1、发现他爱替同学发作业,我投其所好让他做了我的小助手,他高兴极了,而且表现越来越好,不仅得到了同学的称赞,还受到其他老师的表扬。同时,家长也反映说孩子长大了,懂事了。以爱为源泉,进步赢得学生的信任,沟通师生之间的情感,叩响了学生的心门。用责任心塑造孩子的良好行为记得有句话身正为师,德高为范。教师的言行直接影响着学生。教师的责任心除了体现在日常的教育教学工作上,更主要的是对学生做人做事方面的教育。优秀班主任经验交流发言稿材料。还记得有次晚上放学,我留了几个学生补习功课,值日生未能做值日。第天早晨我早早来到学校,个人打扫教室,进校的铃声响了。可是,我还有点儿没打扫完,那几名同学进来后,主动拿起笤帚并对我说老师,我帮你扫。随后进班的同学也能捡起座位下的垃圾。我很感动并及时表扬了这几位同学,还有主动捡垃圾的同学。此后,时常有晚上做。
2、级中也可运用此理。在接新班级之初,我便向学生们说学校根据是你们的潜能将大家分在班,各科老师对你们的期望值很高,致认为你们是最优秀的,老师相信大家在新的学期里定不负重望,这样,学生在开学初便处于我班是优秀的这样种心理暗示状态,不觉中增强了自信心。在后来的学习中,只要我班被评为文明班集体我总会和同学们起总结,并大大赞扬他们翻。同时,只要是班上有好的现象,好的个人表现,我都会及时鼓励。不知不觉中大部分学生集体荣誉感上来了,觉得自己表现要好才对得起班级,努力为班级争光。当然,放大班级优点同时还应发现班级及学生的不足之处,对于个别现象我般是单独找学生谈话处理,对于班级不良现象则是在班中和学生起讨论解决。,争取人人有事干事事有人管。给孩子平等展示的机会运动会值周生评选,大队委选举劳动技能大赛等活动均自愿参加,通过竞赛选择优胜者。方面。
3、感,叩响了学生的心门。用责任心塑造孩子的良好行为记得有句话身正为师,德高为范。教师的言行直接影响着学生。教师的责任心除了体现在日常的教育教学工作上,更主要的是对学生做人做事方面的教育。优秀班主任经验交流发言稿材料。上面记录了老师同学发现他人优点的表扬语和鼓励话。老师的赏识带动了学生的赏识。与家长沟通顺利开展工作家庭教育是学校教育的后盾,家长的支持是班主任工作顺利开展的前提。家庭教育的方式不同,采用的方法也不同。用爱心感化孩子爱心像阳光像雨露,温暖和滋润着他们幼小的心灵,拉近了班主任和学生的距离,让班主任更容易走进他们的心灵深处。我们班中有位比较特殊的孩子秦禄。他思维敏捷,口头表达能力很好,能积极发表自己的见解,这些表现使我对他期望值很高。可是,他在课上的表现却让我既生气又失望。上课不遵守纪律,有机会就跟周围的同学说话,有。
4、上值日的时候,可同学们都会在我到班级之前主动把教室打扫干净。这件事让我明白,学生都是听其言,观其行的。教师在进行教育的过程中要时时刻刻时时处处,高度注意自己的言行,以自己的责任心感染学生,成为学生的表率和楷模。用智慧管理班级班干部管理每学年都由同学们重新选出班干部,并由全班同学参与制定班规,班规内容合理且赏罚分明。优秀班主任经验交流发言稿各位同仁大家好,今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。,放大班级优点,给学生自信心我直认为心理暗示对个人很重要,如果我们总强调个人很漂亮,久之,被赞扬之人定觉得自己很漂亮。同样,在班。
5、优秀班主任经验交流发言稿各位同仁大家好,今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。,放大班级优点,给学生自信心我直认为心理暗示对个人很重要,如果我们总强调个人很漂亮,久之,被赞扬之人定觉得自己很漂亮。同样,在班级中也可运用此理。在接新班级之初,我便向学生们说学校根据是你们的潜能将大家分在班,各科老师对你们的期望值很高,致认为你们是最优秀的,老师相信大家在新的学期里定不负重望,这样,学生在开学初便处于我班是优秀的这样种心理暗示状态,不觉中增强了自信心。在后来的学习中,只要我班被评为文明班集体我总会和同学们起总结,并大大赞扬。
6、却可能是学生的口服心不服,或养成他们过于胆小怕事的个性。所以要告诉学生有些可以犯,但是不能明知故犯,同种,你认识到错处之后不能再犯第次每次当我了解到有犯的学生时,我都会在班内先点明现象,然后留出两天的时间让学生自己主动承认。每次不只我知道的那些同学来主动承认,还有些我不知道的也过来承认。其实以上各点是相辅相成的,都是为创建良好班风打下基础。对于以上的各种做法,我自己有很多方面也是落实得不是很到位。学生是些丰富多彩的个体,我们已不能以不变应万变,而应时时创新。全文完。给孩子平等展示的机会运动会值周生评选,大队委选举劳动技能大赛等活动均自愿参加,通过竞赛选择优胜者。方面让孩子事先了解竞争,另方面给孩子创造了自信。以上几点是我工作中的些不太成熟的方法,说出来与大家交流,请大家提宝贵意见供我改进提高。优秀班主任经验交流发言稿材料。
7、育的过程中要时时刻刻时时处处,高度注意自己的言行,以自己的责任心感染学生,成为学生的表率和楷模。用智慧管理班级班干部管理每学年都由同学们重新选出班干部,并由全班同学参与制定班规,班规内容合理且赏罚分明。用爱心感化孩子爱心像阳光像雨露,温暖和滋润着他们幼小的心灵,拉近了班主任和学生的距离,让班主任更容易走进他们的心灵深处。我们班中有位比较特殊的孩子秦禄。他思维敏捷,口头表达能力很好,能积极发表自己的见解,这些表现使我对他期望值很高。可是,他在课上的表现却让我既生气又失望。上课不遵守纪律,有机会就跟周围的同学说话,有时也会接话音,说些与课上无关的事情,其他课任老师也深受其害,对他也是深恶痛绝。课下玩耍时经常与同学发生小矛盾。这在他看来可是大问题,他不仅要告状,而且还会滔滔不绝的讲出他的大道理。他的这些表现让我头疼不已。我觉得。
8、会。将可能出现的消灭在萌芽状态。实行副班主任制。既然班级是大家的,我就让学生来轮流管理班级,我这个班主任暂退线。每个学生都有机会当选,副班主任当班这天,只要是他们自己能处理的事我都放手给他们去做,并加以适当的指导,这样学生参与管理的热情便很高了。充分利用班规。作为个女班主任,要想在学生心中有较高的威信,那只能是以理服人靠集体的力量来制约个人,做到有理有据赏罚分明。否则等学生违纪后我再去处理,很容易扎进繁琐的班级事务中理不出头绪,所以我发动全班学生制定班规,然后逐条列出来后进行学习再张贴出来,这样当学生违纪后,我已做到了有法可依,不是我来批评他,而是要受到同学们的遣责,这样违纪学生也减少了逆反心理。允许学生范。人非圣人,孰能无过所以面对学生的我们要正确面对,如果我们要求过于苛刻,势必会失去理智冲学生大发脾气,而这样导致的后。
9、他们翻。同时,只要是班上有好的现象,好的个人表现,我都会及时鼓励。不知不觉中大部分学生集体荣誉感上来了,觉得自己表现要好才对得起班级,努力为班级争光。当然,放大班级优点同时还应发现班级及学生的不足之处,对于个别现象我般是单独找学生谈话处理,对于班级不良现象则是在班中和学生起讨论解决。,争取人人有事干事事有人管。还记得有次晚上放学,我留了几个学生补习功课,值日生未能做值日。第天早晨我早早来到学校,个人打扫教室,进校的铃声响了。可是,我还有点儿没打扫完,那几名同学进来后,主动拿起笤帚并对我说老师,我帮你扫。随后进班的同学也能捡起座位下的垃圾。我很感动并及时表扬了这几位同学,还有主动捡垃圾的同学。此后,时常有晚上做不上值日的时候,可同学们都会在我到班级之前主动把教室打扫干净。这件事让我明白,学生都是听其言,观其行的。教师在进行。
10、时也会接话音,说些与课上无关的事情,其他课任老师也深受其害,对他也是深恶痛绝。课下玩耍时经常与同学发生小矛盾。这在他看来可是大问题,他不仅要告状,而且还会滔滔不绝的讲出他的大道理。他的这些表现让我头疼不已。我觉得也许他更需要爱,方面,我平心静气的和他讲道理,另方面我也会允许他的合理争辩,这有助于化解他的不良情绪,从而减轻逆反心理。同时,也不能让他随心所欲,胡搅蛮缠。让他明白是与非,对与错,做人要诚实,要知错就改。这是要抓住赏识教育的作用孩子在校的表现我也会与家长及时沟通,互相交流我们的想法。除了这些,我在课上课下都很留心他,上课时从不公开点名批评他,发现他有所进步及时表扬,在上课时经常用眼神来鼓励他,还在同学面前说看,秦禄同学今天坐得真端正,听课非常认真,秦禄同学今天的字写得真漂亮。秦禄同学今天主动帮他人倒垃圾渐渐的,我。
11、也许他更需要爱,方面,我平心静气的和他讲道理,另方面我也会允许他的合理争辩,这有助于化解他的不良情绪,从而减轻逆反心理。同时,也不能让他随心所欲,胡搅蛮缠。让他明白是与非,对与错,做人要诚实,要知错就改。这是要抓住赏识教育的作用孩子在校的表现我也会与家长及时沟通,互相交流我们的想法。除了这些,我在课上课下都很留心他,上课时从不公开点名批评他,发现他有所进步及时表扬,在上课时经常用眼神来鼓励他,还在同学面前说看,秦禄同学今天坐得真端正,听课非常认真,秦禄同学今天的字写得真漂亮。秦禄同学今天主动帮他人倒垃圾渐渐的,我还发现他爱替同学发作业,我投其所好让他做了我的小助手,他高兴极了,而且表现越来越好,不仅得到了同学的称赞,还受到其他老师的表扬。同时,家长也反映说孩子长大了,懂事了。以爱为源泉,进步赢得学生的信任,沟通师生之间的。
12、孩子事先了解竞争,另方面给孩子创造了自信。以上几点是我工作中的些不太成熟的方法,说出来与大家交流,请大家提宝贵意见供我改进提高。,做个最轻松的班主任班主任工作繁重而复杂,我曾经在书上看到过提出要解放班主任的口号,所以我总思索着要当个最轻松的班主任。培养学生自觉性。比如在寝室纪律的管理方面,我总是会对学生说如果你们已经按时就寝了,那我还跑去查寝又为何呢老师来查你就又能按时就寝,难道说就非要我每天来跑趟同你们打声招呼不成每天要我同你们道晚安然后让学生明白减轻老师的负担那就是要自己自觉守纪。我还告诉他们,如果哪天我不需要再去查寝了,这就说明他们有了较强的自觉性,就是个能管住自己的人。凡事防患于未然。很多事情等到已经发生之后你再想办法去挽回教育,都不如事先做好防范的好。当学生违纪后,你再想着法子怎么样去罚他,还不如别给他范错的机。
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