1、教育取得的成效主要表现在以下个方面师资水平进步提高。各主管部门和职业学校十分重视教师素质的提高,通过技能培训人才引进社会招考等方式,进步加强了师资队伍建设,职业学校教师队伍素质不断增强。职业学校教师中有本科以上学历的人,有中高级职称的人,分别占教职工总数的和。其中,中专专职教师中具有本科以上学历的人,占专职教师总数的市技工学校专职教师中。
2、起点高标准规划配备设施,各种模拟室多媒体教室多功能室齐全,开设的个专业为社会培养了多个层次的人才,计算机工艺美术成为该校的特色专业。市技工学校的机电体化专业成为省级骨干专业,数控加工技术等个专业被评为市技工教育名牌专业,学校发展成为所具备培养高级技能人才资格的国家级重点技工学校。目前,我市职业学校拥有省级骨干专业个,省级教学改革试点专业。
3、职业学校在立足全日制教育的基础上,积极发挥学校教学资源优势,为企事业单位和新农村建设开展各种技能培训,提高了专业技术人才的水平和劳动者的素质。我市职业学校积极参与农村劳动力转移培训阳光工程,已培训农村劳动力多人,并免费对名贫困家庭子女进行了技能培训,同时还培训农村干部人次,培训乡医人次,有力地支援了社会主义新农村建设。此外,近年来各职业。
4、既有教育理论,又有教学实践经验的体化双师型教师人,占专职教师总数的,专业理论教师全部具有本科以上学历,实习指导教师中有技师人,高级技师人。职业教育发展工作报告材料。办学特色逐步显现。各职业学校立足现有资源和专业特色,结合市场需求和经济产业结构调整的需要,大力推行课程改革和强化骨干专业建设,增强了职业学校办学竞争力。中专建成新校区后,坚持。
5、些新专业无钱开设,老专业设备设施落后,无法跟上企业技术发展的需求。办学特色逐步显现。各职业学校立足现有资源和专业特色,结合市场需求和经济产业结构调整的需要,大力推行课程改革和强化骨干专业建设,增强了职业学校办学竞争力。中专建成新校区后,坚持高起点高标准规划配备设施,各种模拟室多媒体教室多功能室齐全,开设的个专业为社会培养了多个层次的人才。
6、,欢迎参考,根据工作计划安排,前段时间,市人大常委会组织调查组,对我市职业教育发展情况进行了调查。是认识有差距,生源不足。许多学生家长对职业教育存有偏见,认为职业学校不正规,对学校教学质量持怀疑态度,对学生就业出路缺乏信心,社会上重视普通教育学历教育,轻视职业教育的情况仍然较为普遍,每年职业学校都要花大力气招生,但仍不能满足企业用工需求。
7、职员工人,其中专职教师人,开设专业个,拥有实训车间个,年至年全市职业学校共招生人,向社会输送技能型人才人,为社会培训各类人员人,为促进我市经济社会又好又快发展发挥了积极作用。我市职业教育取得的成效主要表现在以下个方面师资水平进步提高。各主管部门和职业学校十分重视教师素质的提高,通过技能培训人才引进社会招考等方式,进步加强了师资队伍建设,。
8、学生家长对职业教育存有偏见,认为职业学校不正规,对学校教学质量持怀疑态度,对学生就业出路缺乏信心,社会上重视普通教育学历教育,轻视职业教育的情况仍然较为普遍,每年职业学校都要花大力气招生,但仍不能满足企业用工需求。职业教育发展工作报告材料。职业教育发展工作报告导语增强职业教育发展活力,有利于刺激教育的活力。下面是职业教育发展工作报告范文。
9、,计算机工艺美术成为该校的特色专业。市技工学校的机电体化专业成为省级骨干专业,数控加工技术等个专业被评为市技工教育名牌专业,学校发展成为所具备培养高级技能人才资格的国家级重点技工学校。目前,我市职业学校拥有省级骨干专业个,省级教学改革试点专业个,市级骨干专业个。劳动和卫生部门管理。处学校占地总面积亩,建筑面积万平方米,现有在校学生人,教。
10、学校还为我市企事业单位员工进行各类培训人次,并对多名技术工人进行了职业技能鉴定。劳动和卫生部门管理。处学校占地总面积亩,建筑面积万平方米,现有在校学生人,教职员工人,其中专职教师人,开设专业个,拥有实训车间个,年至年全市职业学校共招生人,向社会输送技能型人才人,为社会培训各类人员人,为促进我市经济社会又好又快发展发挥了积极作用。我市职业。
11、职业学校教师队伍素质不断增强。职业学校教师中有本科以上学历的人,有中高级职称的人,分别占教职工总数的和。其中,中专专职教师中具有本科以上学历的人,占专职教师总数的市技工学校专职教师中既有教育理论,又有教学实践经验的体化双师型教师人,占专职教师总数的,专业理论教师全部具有本科以上学历,实习指导教师中有技师人,高级技师人。服务社会成效显著。。
12、个,市级骨干专业个。职业教育发展工作报告材料。是投入不足,办学经费紧张。与普通教育相比,职业教育需要更多的设备设施投入,并且在教学过程中必须消耗掉些原材料,使职业教育的办学成本远高于普通高中。经费不足,制约了职业学校的专业建设和实训条件的改善,些新专业无钱开设,老专业设备设施落后,无法跟上企业技术发展的需求。是认识有差距,生源不足。许多。
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