1、地寄宿制学校建设和学生寄宿寄宿率基本情况小学教育全乡有小学间,在校生人,其中住校生人,寄宿率为。在办学条件艰苦的情况下,创新办学模式,依赖留守儿童托管中心办起了间寄宿制小学小关小学有住校生人,辅乐小学有住校生人,均不达寄宿制学校办学标准。关于寄宿制学校调研报告材料。农村寄宿制学校多年来直按小学元年初中元年的标准由财政补贴经费,除此以外,没有其他经费来源。由此导致两个落实难是教师的基本福利待遇落实难。各农村学校普遍在保工资保运转的临界状态起浮挣扎。有的学校为了确保教师队伍稳定,不得不违规动用公用经费解决教师的部分福利待遇。如洪家关小学共有教职工人,人均绩效工资年终次性奖金住房公积金医保门诊资金约需万元年,全部要靠学校自筹解决,仅此项,学校需开支万元,而学校公用。
2、年增大。桑植县中小学留守儿童寄宿生比例已经占到了学生总数的以上,有的初中学校甚至达到了以上。有的小学甚至出现了年级的低幼龄寄宿生。而其他未寄宿的走读生中,也有相当部分是爷爷奶奶等亲戚在学校周边租房陪读的留守儿童。目前,农村学校因为没有编制,普遍没有配备专职心理辅导教师,也没有专职的生活宿管老师。因此,农村留守学生的心理健康教育和安全管理还是片空白。导致各农村学校普遍反映留守学生管理难安全难的问题。表现在是留守学生普遍缺乏亲情关爱,身心普遍发育迟缓,出现了很多心理健康问题。部分留守学生表现出孤独抑郁狂躁等不良情绪和不健康不理智行为。没有经过专业的心理学培训的老师们尤其是班主任老师们耗费了大量的精力进行关心和疏导,也取得了些效果,但是,老师的关怀终究无法替代父母。
3、寄宿生比例逐年增大。桑植县中小学留守儿童寄宿生比例已经占到了学生总数的以上,有的初中学校甚至达到了以上。有的小学甚至出现了年级的低幼龄寄宿生。而其他未寄宿的走读生中,也有相当部分是爷爷奶奶等亲戚在学校周边租房陪读的留守儿童。建立完善的寄宿制学校教职员工人事管理办法。针对师资弱化老化日益严重的问题,应当尽快制定专项的师资补充计划,建议每年适当增加针对民族地区寄宿制学校的教师专项招聘计划,可以尝试从非师范类院校招聘具有心理学等背景的专业人才,充实到各校心理健康专业教师校医以及生活教师岗位。还可以考虑委托职业学校培训批专业厨师充实食堂工作人员队伍,实现寄宿制学校后勤服务人员的职业化。加大对留守学生的关怀力度,出台特殊的教育扶贫政策,鼓励其父母返乡创业就业。留守儿童。
4、经费收入仅有万元,即使违规挪用,经费缺口仍有近百万元之巨。因为农村学校普遍无力落实住房公积金等国家政策规定的福利待遇,在客观上影响了乡村教师的工作积极性和职业荣誉感。是教学和生活服务设施配套落实难。由于经费不足,学生宿舍的扩建改建浴室锅炉热水器的配备食堂厨具灶具桌椅的配套以及卫生间的改造,都难以落实达标。此外,教学实验仪器信息化多媒体教学设备和图书资料的更新,也受资金不足的制约难以落实到位,严重制约了农村学校的教学保障水平。农村寄宿学生留守化低龄化趋势日益凸现,心理健康教育严重滞后,安全隐患防不胜防。由于寄宿制学校的布局调整,目前保留的学校几乎每所学校都是覆盖方圆公里个乡镇万人口。再加之,城市化的影响,农村中青年外出打工十分普遍,导致各校留守儿童寄宿生比例逐。
5、民族地区农村义务教育学校寄宿制学校的建设和发展情况,根据省政协有关调研要求,我们于月中旬月下旬,组织部分政协委员对桑植永定慈利武陵源所辖的民族乡镇寄宿制学校进行了现场调研与考察走访,并听取了市教育局的专题汇报,现将调研情况报告如下关于我市农村寄宿制学校近年来建设发展的基本情况我市总人口万,常住人口万,共辖个乡镇街道个村社区,境内常住土家苗白等少数民族人口万人,占全市总人口的。截止年底,全市共有各级各类学校个不含个乡村教学点。其中,农村寄宿制学校共有所包括年贯制学校所独立初中所完全中学所在校学生约万人。年全市教育经费投入为亿元,占全市国民生产总值的,公共财政教育支出占全市公共财政支出的。年以来,通过布局调整合格学校建设全面改薄等项目,农村寄宿制学校条件纵向比较。
6、改造了所学校的个项目。关于寄宿制学校调研报告材料。根据学校布局调整规划,到年,拟建间寄宿制小学。其中小关小学正在建设中,辅乐小学塘洋小学拟于年建设。本地政府对寄宿制学校制定的优惠政策及扶持措施,支持学校建立劳动实践基地情况。当地政府积极支持配合县级相关职能部门做好征地工作,修建师生宿舍和食堂。无劳动实践基地。本地政府是否对寄宿制学校建立了经费投入机制对贫困寄宿生和学生营养改善计划采取了哪些扶持措施年共投入寄宿制学校资金多少县级人民政府已建立经费投入机制。采取了对贫困寄宿生和学生营养计划采取了新建爱心食堂成立银花教育爱心协会发放困难寄宿生生活补贴等帮扶措施。年我乡小学获得困难寄宿生生活补助万元,中学获得万元,由因不知道寄宿工程建设造价,所以年共投入寄宿制学校资。
7、相关部门监管力量有限,除了每年的集中式整治行动外,平时监管很难到位。因此,食品安全依然存在极大的隐患。尤其是网吧,虽然经历多次整治,学校也加强了管理,但是在周末和假期,留守学生上网管控就成了几乎无法完成的任务。有的校长感叹说老师好不容易管住了学期,但是学生变坏只需要放假上网小时。农村寄宿制学校多年来直按小学元年初中元年的标准由财政补贴经费,除此以外,没有其他经费来源。由此导致两个落实难是教师的基本福利待遇落实难。各农村学校普遍在保工资保运转的临界状态起浮挣扎。有的学校为了确保教师队伍稳定,不得不违规动用公用经费解决教师的部分福利待遇。如洪家关小学共有教职工人,人均绩效工资年终次性奖金住房公积金医保门诊资金约需万元年,全部要靠学校自筹解决,仅此项,学校需开支万。
8、况,根据省政协有关调研要求,我们于月中旬月下旬,组织部分政协委员对桑植永定慈利武陵源所辖的民族乡镇寄宿制学校进行了现场调研与考察走访,并听取了市教育局的专题汇报,现将调研情况报告如下关于我市农村寄宿制学校近年来建设发展的基本情况我市总人口万,常住人口万,共辖个乡镇街道个村社区,境内常住土家苗白等少数民族人口万人,占全市总人口的。截止年底,全市共有各级各类学校个不含个乡村教学点。其中,农村寄宿制学校共有所包括年贯制学校所独立初中所完全中学所在校学生约万人。年全市教育经费投入为亿元,占全市国民生产总值的,公共财政教育支出占全市公共财政支出的。年以来,通过布局调整合格学校建设全面改薄等项目,农村寄宿制学校条件纵向比较得到较大改善。年,投入中央薄改计划专项资金亿元,。
9、得到较大改善。年,投入中央薄改计划专项资金亿元,改造了所学校的个项目。目前,农村学校因为没有编制,普遍没有配备专职心理辅导教师,也没有专职的生活宿管老师。因此,农村留守学生的心理健康教育和安全管理还是片空白。导致各农村学校普遍反映留守学生管理难安全难的问题。表现在是留守学生普遍缺乏亲情关爱,身心普遍发育迟缓,出现了很多心理健康问题。部分留守学生表现出孤独抑郁狂躁等不良情绪和不健康不理智行为。没有经过专业的心理学培训的老师们尤其是班主任老师们耗费了大量的精力进行关心和疏导,也取得了些效果,但是,老师的关怀终究无法替代父母亲情,也无法达到专业心理健康教育的效果。是校园周边环境整治难。尤其是网吧容留留守学生现象仍然没有得到根治。农村寄宿制学校校园周边往往地处偏僻,。
10、问题,说到底是城市化的产物,如果不能从根本上改变民族地区农村发展面貌,留守儿童的身心健康就无法保障。因此,建议专项制定帮扶民族地区农村留守儿童父母的特殊扶持政策,将他们纳入产业扶贫的重点对象,在其就近方便就业创业方面尽最大可能给予政策和资金补贴上的倾斜和照顾,还留守儿童个完整的家庭和个完整的童年,用平等的教育拯救代农村孩子,关于寄宿制学校调研报告小关是绥阳县的边远乡镇,人口有万千多人,位于绥阳县最南端,距县城约多公里。人均年收入元左右,居住较为分散,全乡义务教育阶段有适龄儿童少年人,在校生人。现将我校开展寄宿制学校调研的情况汇报如下本地寄宿制学校建设和学生寄宿寄宿率基本情况,本地寄宿制学校建设达标间数达标率。近年年预计寄宿学生数分年,十期间拟建寄宿制学校数。。
11、,而学校公用经费收入仅有万元,即使违规挪用,经费缺口仍有近百万元之巨。因为农村学校普遍无力落实住房公积金等国家政策规定的福利待遇,在客观上影响了乡村教师的工作积极性和职业荣誉感。是教学和生活服务设施配套落实难。由于经费不足,学生宿舍的扩建改建浴室锅炉热水器的配备食堂厨具灶具桌椅的配套以及卫生间的改造,都难以落实达标。此外,教学实验仪器信息化多媒体教学设备和图书资料的更新,也受资金不足的制约难以落实到位,严重制约了农村学校的教学保障水平。农村寄宿学生留守化低龄化趋势日益凸现,心理健康教育严重滞后,安全隐患防不胜防。由于寄宿制学校的布局调整,目前保留的学校几乎每所学校都是覆盖方圆公里个乡镇万人口。再加之,城市化的影响,农村中青年外出打工十分普遍,导致各校留守儿童。
12、情,也无法达到专业心理健康教育的效果。是校园周边环境整治难。尤其是网吧容留留守学生现象仍然没有得到根治。农村寄宿制学校校园周边往往地处偏僻,相关部门监管力量有限,除了每年的集中式整治行动外,平时监管很难到位。因此,食品安全依然存在极大的隐患。尤其是网吧,虽然经历多次整治,学校也加强了管理,但是在周末和假期,留守学生上网管控就成了几乎无法完成的任务。有的校长感叹说老师好不容易管住了学期,但是学生变坏只需要放假上网小时。关于寄宿制学校调研报告逐步完善支持系统,健全工作机制,为教育事业的健康发展创造个更为良好的局面。下面是语文迷小编整理的关于寄宿制学校调研报告,欢迎大家阅读,关于寄宿制学校调研报告为了全面了解掌握我市民族地区农村义务教育学校寄宿制学校的建设和发展情。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
某某关于寄宿制学校调研报告材料
