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doc 送法下乡心得体会材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:10

《送法下乡心得体会材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实践证明,社会实践是提高学生综合素质培养高素质人才的个重要途径。走出校园,深入社会,实践成才,刻不容缓的走出去,到农村去,发挥知识技能优势,开展各项社会实践活动,更好地服务社会服务人民服务社会发展,在活动中提升自我。送法下乡心得体会为提高我县全体公民的素质,特别是法律素质,改变山区的贫穷与愚昧,深化普法活动,推动普法工作向纵深方向发展,扩大受教育者的覆盖面,霍山县司法局在荷兰王国扶贫资金的大力支持下,积极开展送法下乡活动,取得了预期的效果。制定方案,落实措施送法下乡是法律援贫活动的继续和深入,是法律进万家活动的延续,是法律进村入户的具体体现。旨在不断提高农民群众依法维权及抗御经营风险能力,为社会弱势群体提供法律帮助。为此,县司法局高度重视成立了法律扶贫工作领导组,并根据社字号协议书,制订了详细的实施方案,并在月日项目区司法所长会上予以落实......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....散发宣传单,出动宣传车。在广播上开辟农村普法之声栏目,在霍山报上开辟法律信箱,在电视开辟法制园地。利用大众媒介覆盖面广的特点,宣传法律,把法真正送进千家万户。效果明显,意义深远送法下乡活动在中荷项目办的大力支持下,在全体司法行政干警的共同努力下,取得了良好的社会效果。主要表现在以下几个方面宣传了法律,教育了群众。通过发放法律读本,解决群众学习中的疑难问题,使广大人民群众真正拿起法律武器,保护自己的合法权益,懂得什么是法律保护的什么是法律所禁止的,遇到山林土地家庭纠纷过程中有法可依,有章可循,真正做到法律进万家。密切了干群关系,减轻了政府压力。将法律扶贫读本送到老百姓手中,广大群众在学习过程中,逐步认识到政府是为民办实事的好政府,干部是代表广大人民群众根本利益的,并为之服务的好公仆。许多在基层的小矛盾小问题通过村两委和法律明白人的工作,得到化解......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他在其中说的话也给了我些启示,他说个人在他的学生时代最重要的是学习知识,增长见识,锻炼能力,尤其在大学学习时候,选用暑期时间参于社会实践活动是个很好的锻炼机会,不要老是想着赚钱,这只是短期的利益。作为学生,能赚多少钱,等你毕业了有的是赚钱的机会,现在本领没学好,以后会怎样。从那时开始我就暗暗定下来了对,我们这次参与实践是没有工资,但我相信以后我们赚钱的机会多得是,将来可以运用现在所学所想的会赚更多更多的金钱,我现在需要的是好好珍惜机会,努力做好当前的工作,学多点有益于我的知识。这也在无形中使我们对自己有个正确的定位,增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会认识社会适应社会。大学生通过开展丰富多彩的社会实践活动,可以使自身逐步了解社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但这次实践使我发生了改变告诉别人自己的想法,实践过程中,我想我说的话不少,问问题,说出些自己的建议想法,跟大家坐在起聊聊天„„虽然不知道恰不恰当,但说出来起交流,表达自己的想法,也了解他人的想法,感觉很是有趣,也调动自己的积极性,实践与理论相结合,提升自己的能力这次社会实践使我领略到了理论与实践的个中的乐趣。通过这次实践,可以运用到些所学的专业理论知识,可以用专业理论知识的角度来分析问题,使实践过程中的事更容易掌握和理解同时也使自己所学的专业理论知识得到了巩固和提高,紧密地结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平通过这次实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,加深了对基本原理的理解和消化。在很大方面弥补自己作为学生只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不是很理想的不足......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....也了解他人的想法,感觉很是有趣,也调动自己的积极性,实践与理论相结合,提升自己的能力这次社会实践使我领略到了理论与实践的个中的乐趣。通过这次实践,可以运用到些所学的专业理论知识,可以用专业理论知识的角度来分析问题,使实践过程中的事更容易掌握和理解同时也使自己所学的专业理论知识得到了巩固和提高,紧密地结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平通过这次实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,加深了对基本原理的理解和消化。在很大方面弥补自己作为学生只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不是很理想的不足。就好象我的专业老师董观志老师在上课提到关于景区里食店的位置设计那样,今次实践就可以在各景区内深刻地感受到它建设的重要性和合理性,还有„„体味实践中的趣味,不要太计较得失记得那时可以做调查的人不多......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....减轻了政府工作压力,保证了政府中心工作的顺利完成,富民强镇步伐加快。送法下乡活动,有利于基层的稳定。送法下乡以来,共解答广大人民群众疑难问题余件,其中大多数为土地山林使用权纠纷,由于解答及时恰当,化解了许多矛盾。同时,广大群众耳闻目睹通过学习知识什么是违法犯罪行为,什么是合法行为,有效地维护了社会的稳定,受到人民群众的拥护,得到了各级领导的肯定。送法下乡心得体会相关文章全文完。积极主动,大胆表现自我我想很多人都已习惯听别人说,特别是觉得别人比自己强的人,别人说的都比自己好正确。曾经,我也是其中员,因为我觉得很多事都都不值得我关注,所以除非迫不得已,我是不会主动回答。但这次实践使我发生了改变告诉别人自己的想法,实践过程中,我想我说的话不少,问问题,说出些自己的建议想法,跟大家坐在起聊聊天„„虽然不知道恰不恰当,但说出来起交流......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....今次实践就可以在各景区内深刻地感受到它建设的重要性和合理性,还有„„体味实践中的趣味,不要太计较得失记得那时可以做调查的人不多,我边给个中年人做调查边和他聊起来啦。他在其中说的话也给了我些启示,他说个人在他的学生时代最重要的是学习知识,增长见识,锻炼能力,尤其在大学学习时候,选用暑期时间参于社会实践活动是个很好的锻炼机会,不要老是想着赚钱,这只是短期的利益。作为学生,能赚多少钱,等你毕业了有的是赚钱的机会,现在本领没学好,以后会怎样。从那时开始我就暗暗定下来了对,我们这次参与实践是没有工资,但我相信以后我们赚钱的机会多得是,将来可以运用现在所学所想的会赚更多更多的金钱,我现在需要的是好好珍惜机会,努力做好当前的工作,学多点有益于我的知识。积极主动,大胆表现自我我想很多人都已习惯听别人说,特别是觉得别人比自己强的人,别人说的都比自己好正确......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....各个司法所严格按照县局要求,于月底全部完成读本发放任务。在各所分片发放的同时,县司法局集中时间集中人力,组织了两次大型的集中发放读本活动。月日日在上土市镇桃源河乡开展集中发放读本活动。月日日分别在太平畈落儿岭诸佛庵乡镇开展了有针对性地发放仪式。其中在太平畈集中发放妇女儿童老人权益保障问,在落儿岭集中发放了农村经济法律知识问,在诸佛庵集中发放外出务工人员法律知识问。集中发送活动,得到了所在地乡镇村的大力支持。发送场面热烈群众争相领取。有少数群众不辞劳远,赶到司法局询问读本有没有了,想拿本看看。由于此套书编印数量有限,未能满足广大群众的需求。据统计通过送法下乡共计发放法律读本册。多种形式送法下乡为把法真正送进千家万户,除发放法律读本活动外,县司法局还开展了多种形式的送法下乡活动。走进田间地头,为农民朋友解难释疑。在村镇人口密集的小集镇设立咨询台......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....编印法律读本,法律读本紧扣实际,顺应发展,对再版的农村常用法律知识问答中有关婚姻法部分进行了修订组织律师公证法援法律专业人员分工编写了农村经济法律知识问外出务工人员法律知识问妇女儿童老人权益保障问。在编写体裁上注重普及与提高,般分部分问答法律原文相关法律索引,种读本各编印请登陆政法秘书网册,为普法活动深入开展奠定了基础。县局要求各所以村为单位分解任务,按实名发放,在月底完成发放任务。各所每两月组织人员登门辅导次,解决群众学习中的疑难问题。点面结合发放读本根据农村不同对象,满足社会不同层次的需求,有针对性地编写了种读本,编印成册后,及时地分解到各所,以便及时快速地发放到农户手中。送法下乡采取点面结合,集中发放与各所分片发放相结合。各司法所采取以村为单位,进行分解,先摸排然后根据群众实际需求,按实名发放。在发放过程中,同时兼顾全局......”

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